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Classes de terminale 5 et 6 Lundi 2 mai 2011 Devoir de spécialité mathématiques n°5

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Academic year: 2022

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Classes de terminale 5 et 6 Lundi 2 mai 2011 Devoir de spécialité mathématiques n°5

Exercice 1

La population d’un pays était en 2005 de 60 millions d’habitants. L’accroissement naturel annuel est de 15 pour mille. Le solde migratoire annuel est de 30 000.

1. Quelle est sa population en 2006, en 2007 ?

On note ݌ la population en l’an 2005 + ݊, en milliers . On a ainsi ݌ = 60 000 et

݌௡ଵ= 1,015݌ + 30.

2. On pose pour tout ݊ ≥ 0 : ݑ = ݌+ 2000. Calculer ݑ, ݑ, ݑ. 3. Montrer que la suite ሺݑሻ est géométrique. Préciser sa raison.

4. Exprimer ݑ puis ݌ en fonction de ݊.

5. Combien d’habitants aura la pays en 2015 ?

6. Calculer la somme ݑ+ ݑ+ ⋯ + ݑଵ଴. En déduire la somme ݌+ ݌+ ⋯ + ݌ଵ଴. Chaque habitant produit 250 kilos de déchets par an (et donc 1000 habitants produisent 250 tonnes de déchets par an). Combien de déchets auront été produits en tout de 2005 à 2015 ?

7. En quelle année la population du pays aura-t-elle doublé ?

Exercice 2

Une entreprise fabrique des savons et des bougies parfumées, en quantités respectives ݔ et ݕ exprimées en tonnes. Le machines utilisées imposent que 0 ≤ ݔ ≤ 6 et 0 ≤ ݕ ≤ 8. Le coût total de production ݖ, en milliers d’euros, est donné par ݖ = 2ݔ− 8ݔ + ݕ− 6ݕ + 18.

1. La surface ࣭ représentant ݖ est donnée sur l’annexe 1.

a. Le point ܣሺ3 ; 2 ; 3ሻ appartient-il à ࣭ ? (justifier).

b. Placer sur l’annexe le point ܤ de ࣭ d’abscisse 5 et d’ordonnée 2.

c. Lire les coordonnées du point ܥ représenté sur l’annexe.

d. Soit ݕ = 2. Exprimer alors ݖ sous la forme ݖ = ݂ሺݔሻ puis donner la nature de la section de ࣭ par le plan d’équation ݕ = 2.

2. La quantité de parfum disponible entraîne la contrainte ݔ + ݕ = 5.

a. Quelle est la nature de l’ensemble des points de l’espace dont les coordonnées vérifient ݔ + ݕ = 5 ?

b. Vérifier que sous la contrainte ݔ + ݕ = 5, ݖ peut s’écrire sous la forme ݖ = ݃ሺݔሻ avec ݃ሺݔሻ = 3ݔ− 12ݔ + 13.

c. Déterminer la valeur de ݔ pour laquelle ݃ est minimale, ainsi que les valeurs de ݕ et ݖ que l’on en déduit. Placer le point ܦ correspondant sur l’annexe 1.

d. On donne en annexe 2 la projection de ࣭ sur le plan ݔܱݕ. Construire sur cette figure la projection de l’ensemble des points vérifiant ݔ + ݕ = 5, puis le point ܧ projeté orthogonal de ܦ.

(2)

0 10 20 30 40 50 60

0 1 2

Annexe 1

Annexe 2

0

3 4 5

6 7

8 0

1 2

3 4

5 6

50-60 40-50 30-40 20-30 10-20 0-10

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