• Aucun résultat trouvé

RAPPORT QUALITÉ DE LA FORMATION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "RAPPORT QUALITÉ DE LA FORMATION"

Copied!
8
0
0

Texte intégral

(1)

Association D

Association DAL ALO O 18 / Octobre / 2021

RAPPORT QUALITÉ DE LA FORMATION

Formation DALO - Diagonale IDF

9.3 / 10 SA SATISF Préparation de la formation TISFA ACTION CTION 6.8 9.3 Organisation de la formation 9.7

Déroulement de la formation 10.0 Contenu de la formation 9.8 Efficacité de la formation 10.0

1

(2)

ÉVALUATION DE SATISFACTION

Préparation de la formation 6.8 6.8

/ 10

Le programme et les objectifs de la formation ont-ils été clairement annoncés ?

Totalement 88

En partie 11

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Avez-vous eu une discussion avec votre hiérarchie concernant cette formation ?

Totalement 11

En partie 66

Insuffisamment 00

Pas du tout 11

Avez-vous eu facilement accès aux informations concernant la formation ?

Totalement 44

En partie 22

Insuffisamment 11

Pas du tout 11

Avez-vous rencontré des difficultés lors de votre inscription à la formation ?

Totalement 00

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 99

Organisation de la formation 9.7 9.7

/ 10

La durée du stage vous a-t-elle semblé adaptée ?

Totalement 88

En partie 11

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

9.7 9.7

/10

7.2 7.2

/10

7.8 7.8

/10

2.5 2.5

/10

9.7 9.7

/10

89 % 89 % 11 % 11 % 0 % 0 % 0 % 0 %

12 % 12 % 75 % 75 % 0 % 0 % 13 % 13 % 49 % 49 % 25 % 25 % 13 % 13 % 13 % 13 %

0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 100 % 100 %

89 % 89 % 11 % 11 % 0 % 0 % 0 % 0 %

2

(3)

Déroulement de la formation 10.0 10.0

/ 10

Le formateur était-il clair et dynamique ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Les exercices et activités étaient-ils pertinents ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Le formateur a t-il adapté la formation aux stagiaires ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Le groupe était composé de manière adapté ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Le degré d'interactivité était-il satisfaisant ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Le rythme de la formation était il ?

Adapté

77

Trop rapide

11

Trop lent

00

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

88 % 88 % 12 % 12 % 0 % 0 %

3

(4)

Contenu de la formation 9.8 9.8

/ 10

Le programme était-il clair et précis ?

Totalement 88

En partie 11

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Le programme était-il adapté à vos besoins ?

Totalement 88

En partie 11

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Les supports de formation étaient-ils clairs et utiles ?

Totalement 99

En partie 00

Insuffisamment 00

Pas du tout 00

Efficacité de la formation 10.0 10.0

/ 10

Cette formation améliore t-elle vos compétences ?

Beaucoup 99

Un peu 00

Non 00

Ces nouvelles compétences vont-elles être applicables dans votre travail ?

Beaucoup 99

Un peu 00

Non 00

Recommanderiez vous cette formation ?

Oui

99

Non

00

9.7 9.7

/10

9.7 9.7

/10

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

10.0 10.0

/10

89 % 89 % 11 % 11 % 0 % 0 % 0 % 0 % 89 % 89 % 11 % 11 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 % 0 % 0 %

100 % 100 % 0 % 0 %

4

(5)

Evaluez vos compétences. Être capable d'effectuer les voies de recours ouvertes par soi même

7.4 7.4

/ 10

Evaluez vos compétences. Identifier les ressources d'information fiables et à jour concernant la loi DALO

8.0 8.0

/

10

Evaluez vos compétences. Connaître les voies de recours pour obtenir la mise en oeuvre d'une décision favorable

7.8 7.8

/

10

00 11 22 33 44 55

22

66

22

77

44

88

11

99 10 10

00 11 22 33 44 55 66

22

77

44

88

22

99 10 10

00 11 22 33 44 55

11

66

11

77

66

88

11

99 10 10

5

(6)

Evaluez vos compétences. Identifier les différentes étapes de la procédure DALO, être capable de

l'expliquer, et orienter les personnes accompagnées en conséquence

7.8 7.8

/

10

Evaluez vos compétences. Identifier les décisions illégales de la commission de médiation et les voies de contestations existantes

7.6 7.6

/

10

Evaluez vos compétences. Accompagner le demandeur dans la constitution de son recours amiable DALO / DAHO

8.2 8.2

/ 10

00 11 22 33 44

11

55 66

22

77

33

88

33

99 10 10

00 11 22 33 44 55

11

66

33

77

44

88

11

99 10 10

00 11 22 33 44 55 66

11

77

55

88

33

99 10 10

6

(7)

Evaluez vos compétences. Identifier les personnes pouvant bénéficier du DALO / DAHO

7.8 7.8

/ 10

Quels sont les points forts de cette formation ?

Anne-Sophie Cormier Anne-Sophie Cormier

Clarté des informations + cas pratiques

Sévverine Perine Perriauerriau

La formatrice / l'animation et l'intéraction

Cecilia L Cecilia Lescureescure

Les éclairages sur la procédure DALO

V

Valérie Babcanikalérie Babcanik

Formation rythmée, très accessible. Merci Diane

Aude Agnès Smutek Aude Agnès Smutek

répond clairement à notre questionnement + cas pratiques

V

Véronique Martialéronique Martial

formatrice ouverte aux questions diverses

Maurice Mendy Maurice Mendy

éclaircir certains points (délais, recours, qui peut bénéficier du DALO)

Marie-Gene

Marie-Genevièvièvve Delye Delyonon

Formation ciblée, efficace, venant renforcer les pratiques

Fabienne Breton Fabienne Breton

Interractions riches entre la formatrice et nous - Formation claire et argumentée

00 11 22 33 44

11

55

11

66

11

77

33

88

22

99

11

10 10

7

(8)

Quels sont les points faibles de cette formation ?

Cecilia L Cecilia Lescureescure

le trop peu de temps

V

Véronique Martialéronique Martial

trop condensée

Autres remarques

Anne-Sophie Cormier Anne-Sophie Cormier

je dois vérifier les acquis dans la pratique

Sévverine Perine Perriauerriau

Merci

8

Références

Documents relatifs

Nous devons y croire comme Hamlet y croit sinon comment pourrions-nous comprendre la tragédie de Hamlet.. C’est à la suite de son apparition que Hamlet doit venger

&CPU EGVVG QRVKSWG NGU FKUEWUUKQPU RCT GZGORNG CWVQWT FG NC PQTOG 2+%5 2NCVHQTO HQT +PVGTPGV %QPVGPV 5GNGEVKQP RQWT NG HKNVTCIG FG EQPVGPWU

FCPU NC OGUWTG QÔ NC ECRCEKVÃ TÃUKFWGNNG FW EJGH ´ CIKT UGTC RNWU ITCPFG RCTEG SWG OKGWZ EQPPWG NC EQPPGEVKXKVÃ .C PWOÃTKUCVKQP FG NOGURCEG FG DCVCKNNG 0'$ NC TÃEQNVG GV NG

#WLQWTFOJWK QP UCKV UKOWNGT VTÂU HKFÂNGOGPV NG HQPEVKQPPGOGPV FGU U[UVÂOGUEQORNGZGUQPRGWVPQPUGWNGOGPVGPVTCÉPGTFGUQRÃTCVGWTUKUQNÃU QW FGU WPKVÃU EQORNÂVGU OCKU CWUUK FGU

FGU CU[OÃVTKGU VGORQTGNNGU SWK UQPV GNNGUOÄOGU NOGZRTGUUKQP GV NOGZRTKOÃ

2NWU TCFKECNGOGPV FÂU NQTU SWOQP GUV NKDÃTÃ FGU NKGPU FKTGEVU GZRNKEKVGU GPVTG FQEWOGPVU TKGP POGORÄEJG FG EQPUKFÃTGT WP GPUGODNG FG VGZVGU KPFGZÃU EOGUV´FKTG FÃETKVU RCT FGU

.GUKPITÃFKGPVUFGNC TÃWUUKVG UQPV FOWPG RCTV NOWVKNKUCVKQP FGU 06+% GV WPGEQODKPCKUQPGPnLWUVGRTQRQTVKQP€FGUFKHHÃTGPVUQWVKNUVGEJPQNQIKSWGU FCPU NC RGTURGEVKXG FOWP EJCPIGOGPV TCFKECN

%GVVG OWNVKRNKEKVÃ FGU OQFGU FG EQOOWPKECVKQP GZKIG SWG EGWZ SWK EQOOWPKSWGPV CRRTGPPGPV ´ OCÉVTKUGT NGU CXCPVCIGU GV NGU RGTXGTUKQPU KPJÃTGPVU´ EJCEWP FGU OQFGU CKPUK SWG NGU