S P E C I A L I T E S A N G L A I S
LLCE OU AMC
POURQUOI CHOISIR UNE SPÉCIALITÉ ANGLAIS?
Parce que je suis plutôt doué.e
Parce que je vais en avoir besoin après le bac dans le cadre de mes études
supérieures en France ou à l’étranger
Parce que je suis curieux.se
Un niveau correct est attendu ainsi qu’une certaine
autonomie et envie d’apprendre.
Une spécialité anglais vous amène à une plus grande maîtrise de l’anglais écrit et parlé.
Une spécialité anglais vous ouvre à d’autres cultures, au monde et à l’autre.
LANGUES, LITTÉRATURES, CULTURES ETRANGÈRES
ANGLAIS MONDE CONTEMPORAIN? OU
That is the question!
THÉMATIQUES
Thématiques et déclinaisons en axes d’étude:
Thématique « Imaginaires »
• Axe 1: Imagination créatrice et visionnaire
• Axe 2: Imaginaire effrayant
• Axe 3: Utopie et dystopie
Thématique « Rencontres »
• Axe 1: L’amour et l’amitié
• Axe 2: La relation entre l’individu et le groupe
• Axe 3: La confrontation à la différence
Thématiques et déclinaisons en axes d’étude:
Thématique « Savoirs, création, innovation »
• Axe 1: Production et circulation des savoirs :
• Axe 2: Sciences et techniques, promesses et défis
Thématique « Représentations »
• Axe 1: Faire entendre sa voix: représentation et participation
• Axe 2: Informer et s’informer
• Axe 3: Représenter le monde et se représenter
OBJECTIFS PRINCIPAUX
• Explorer la langue, la littérature et la culture de manière approfondie.
• Favoriser une connaissance fine de la langue et de la culture de l’aire
anglophone dans son rapport à l’Histoire.
• Niveau attendu pour les deux spécialités en fin de première: B2 (niveau avancé ou indépendant)
• Analyser quelques grands enjeux
sociétaux, économiques, politiques,
géopolitiques, culturels, scientifiques et techniques du monde anglophone
contemporain.
SUPPORTS D’ÉTUDES
• Documents littéraires (théâtre, poésie, romans, nouvelles…)
• Document civilisationnels ou
historiques (témoignages, discours…)
• Documents artistiques (tableaux,
photographies, sculptures…), films, séries…
• Deux œuvres complètes en langue originale sélectionnées parmi une liste limitative incluant romans, nouvelles, pièces de théâtres ou œuvres filmiques.
• Documents provenant de la presse écrite ou audiovisuelle
• Documents extraits de publications scientifiques
• Documents iconographiques
(représentations artistiques, cartes, graphiques)
• Documents filmiques (séries télévisées, films documentaires)
DÉBOUCHÉS
• Culture, édition
• Tourisme
• Communication
• Enseignement
• Traduction
• Journalisme
• Licence et Master LLCE ou LEA
(Langues Etrangères Appliquées)
• Sciences politiques
• Journalisme
• Droit
• Economie
• Filières scientifiques, ingénieur
• Licence et Master LLCE ou LEA
(Langues Etrangères Appliquées)
EXIGENCES
• Aimer la lecture, les langues, l’Art et l’Histoire
• Aimer regarder des films ou des séries en VO
• Être autonome dans le travail
• Aimer créer, utiliser des outils numériques
• Aimer communiquer et interagir, à l’oral comme à l’écrit
• Aimer traduire
• Se tenir au courant de l’actualité
• Aimer regarder les journaux télévisés en VO, regarder des documentaires, lire la presse
• Être autonome dans le travail
• Aimer la lecture et l’écriture
• Être prêt à participer activement à l’avancement du cours
EPREUVES DE LLCE ET AMC
Fin de première pour les élèves abandonnant la spécialité: niveau attendu B2
Epreuve orale de 20 minutes qui s’appuie sur un dossier personnel comprenant des documents étudiés pendant l’année et/ou des documents personnels et illustrant une thématique.
Fin de terminale: niveau attendu C1 dans les activités de compréhension Epreuve écrite:
❑synthèse en 500 mots avec un corpus de 3 ou 4 documents (16 points)
❑traduction / dictionnaire unilingue autorisé (4 points)
Epreuve orale de 20 minutes qui s’appuie sur un dossier personnel comprenant des documents étudiés pendant l’année et/ou des documents personnels.
