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Physique 16

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Academic year: 2021

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Programme de colle de physique PSI

Semaine n°16

  : du 25

au 29

janvier 2021

Conversions de puissance

Transformateur : Modèle du transformateur idéal, lois de transformation de tension et

d’in-tensité, pertes cuivre et fer. Application du transformateur : transfo d’isolement, transfert d’impédance (primaire – secondaire), abaisseur ou élévateur de tension. Intérêt pour le trans-port d’énergie électrique.

Puissance électrique en régime sinusoïdal : puissance moyenne, facteur de puissance.

Utili-sation du diagramme de Fresnel.

Conversion électro-magnéto-mécanique :

Le contacteur électromagnétique en translation : énergie et force électromagnétique.

La machine synchrone : le moteur synchrone diphasé et bipolaire, champ magnétique dans l’entrefer, champs glissants statorique et rotorique. Energie et couple, condition de synchro-nisme. Modèle électrique de l’induit , fonctionnement réversible.

La machine à courant continu : collecteur, couple et fem, fonctionnement réversible.

Revoir la partie induction et forces de Laplace du programme de sup   :

Action d’un champ magnétique : forces de Laplace, couple dans le cas d’une spire rectangu-laire, puissance. Champ magnétique tournant : effet moteur sur une boussole.

Loi de Faraday, force électromotrice induite, loi de modération de Lenz.

Circuit fixe dans un camp magnétique dépendant du temps ; inductance propre et mutuelle in-ductance.

Circuit mobile dans un champ magnétique stationnaire. Conversion de puissance électrique en puissance mécanique et de puissance mécanique en puissance électrique (rails de Laplace, freinage par induction, moteur à courant continu, haut-parleur électrodynamique simplifié dans la configuration des rails de Laplace).

Questions de cours :

- Pertes dans un transformateur réel

- Puissance en régime sinusoïdal forcé ; intérêt du facteur de puissance

- Le rail de Laplace (mise en équation)

- Principe du contacteur : exemple du relais

- Constitution d’une machine synchrone diphasée ; en expliquer le prin-cipe

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