Matériel pour allophones / Signes orthographiques / Accents / Récapitulation

EXERCICES DE RÉCAPITULATION

SUR LES ACCENTS

1

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

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Exercices de récapitulation

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

sur les accents

MATÉRIEL POUR ALLOPHONES

Signes orthographiques – Accents

EXERCICE 1

Placez les mots aux endroits appropriés dans le texte qui suit.

chagrin, chat, bond, journée, pattes, bizarre, grenier, peine

Le remords du chat

Le

______________________________

boiteux restait planté sur ses quatre

______________________________

au milieu

d’une cour pleine de lumière, et il avait beaucoup de

______________________________

. Il voyait bien,

main-tenant, qu’il n’aurait pas dû griffer, qu’il s’était mal conduit et il se sentait vulnérable. Mais ce

qui le peinait surtout, c’était de penser que le chien ne l’aimait plus et qu’il le tenait pour un

chat

_____________________________

. Il en avait tant de

____________________________

qu’il sauta d’un

___________________________

vacillant au

____________________________

pour y passer le reste de la

____________________________

.

(Adapté des Contes du chat perché, Marcel Aymé)

EXERCICE 2

Après avoir complété le texte ci-dessus, relevez deux mots qui contiennent un accent

aigu, puis donnez-en le sens.

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EXERCICE 3

Toujours dans le texte de l’exercice 1, relevez deux mots : un qui contient un accent

grave et un autre qui contient un accent circonflexe ; puis donnez le sens de chacun.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 4

Dans la liste des mots du numéro 1, trouvez-en deux qui sont synonymes (qui ont le

même sens).

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EXERCICE 5

Définissez le mot « cour », trouvez deux homophones à ce mot, puis donnez la

défini-tion de chacun.

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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Corrigé

EXERCICE 1

Le chat boiteux restait planté sur ses quatre pattes au milieu d’une cour pleine de lumière, et

il avait beaucoup de chagrin/peine. Il voyait bien, maintenant, qu’il n’aurait pas dû griffer,

qu’il s’était mal conduit et il se sentait vulnérable. Mais ce qui le peinait surtout, c’était de

penser que le chien ne l’aimait plus et qu’il le tenait pour un chat bizarre. Il en avait tant de

peine/chagrin qu’il sauta d’un bond vacillant au grenier pour y passer le reste de la journée.

EXERCICE 2

planté :

placé debout

était :

imparfait du verbe être (deux fois)

vulnérable : fragile

journée :

espace de temps, depuis le lever jusqu’au coucher du soleil

EXERCICE 3

lumière :

clarté

dû (devoir) : être dans l’obligation de

EXERCICE 4

chagrin, peine

EXERCICE 5

cour : espace près d’une habitation.

Homophones :

cours : enseignement, écoulement de l’eau, etc.

court : petit

court : terrain de tennis

cours/court : verbe courir