Je teste mes connaissances (

Texte intégral

(1)Contrôle Continu N° 1 Deuxième Semestre Matière : SVT Nom et Prénom :…………………..…….…………………..……… Groupe :….... Année scolaire : 19/20 Niveau : 3AC Durée : 1h Le : 26/02/2020. Je teste mes connaissances (…..../8pts) :. Exercice I:(2pts) Cocher (×) la bonne réponse : B- Le corps cellulaire des neurones se situent : □a- dans la substance grise;. □b- des membres inférieurs seulement ; □c- des membres supérieurs seulement ; □d- d’un membre supérieur et d’un membre. □b- partout dans le cerveau ; □c- la substance blanche du cerveau ; □ d- la substance blanche de la moelle épinière.. IS SE. A- La tétraplégie c’est la paralysie : □a- des membres inférieurs et supérieurs ;. AN. inférieur. C- Le cerveau est constitué de :. D- Un récepteur sensoriel est une:. □a- substance grise qui couvre la substance. □a- structure sensible à une stimulation ; □b- structure liée aux organes effecteurs ; □c- structure conductrice du message nerveux sensitifs ; □d- structure conductrice du message nerveux moteurs.. re. blanche; □b- substance blanche seulement ;. ol. ai. □c - substance grise seulement ; □d- substance blanche qui couvre la. Sc. substance grise.. e. Exercice II:(2pts). up. Nommer la structure décrite par chaque définition :. ro. a- Partie du neurone qui entoure le noyau : ………………………………………………………………………………..….……. G. b- Organe de l’œil sensible à la lumière :…………………………………………………………………………...…………….… c- Extrémité d’axone divisée en plusieurs ramifications :……………………………………………………………..……… d- Ensemble de fibres nerveuses entourées par un tissu conjonctif :………………………………..……...……………... Exercice III:(2pts) Compléter le texte suivant en utilisant les termes scientifiques suivants : nerfs rachidiens / Nos organes. la moelle épinière. ……………………….sont. ………………………………..logée. /. reliés au. cerveau /. sensoriels. ……………………….par. des nerfs. Le cerveau est prolongé par. dans la colonne vertébrale.. De celle-ci sont issus de multiples ……………………………qui se ramifient dans l’ensemble de l’organisme..

(2) Exercice IV : ( 2pts). AN. IS SE. Légender le document I :. re. Document I. ai. Raisonnement scientifique (…../12pts) :. ol. Exercice I:(6pts). G. ro. up. e. Sc. Suite à un accident de circulation dû à un excès de vitesse, le conducteur était victime de blessures, de fractures dont l’une est située dans la région lombaire entrainant une paralysie des membres inférieurs. Pour comprendre la situation, on propose les trois hypothèses différentes : a- La paralysie des membres inférieurs est due à la destruction de l’aire motrice. b-La paralysie des membres inférieurs est due à une section de la moelle épinière en bas de la région lombaire. c-La paralysie des membres inférieurs est due à une sectiondes nerfs rachidiens. Pour confirmer l’une de ces hypothèses, le médecin a prononcé le diagnostic suivant : - Toutes les aires sensitives et motrices sont intactes. - Section de la moelle épinière au niveau des vertèbres lombaires. - Tous les nerfs et les muscles sont en bon état. 1- Indiquer l’hypothèse juste : (0,5 pt) ………………………………………………………………………………………………………….............. 2- Expliquer donc pourquoi le conducteur devient incapable de bouger volontairement ses membres inférieurs : (1,5 pts). ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….

(3) 3- Compléter ce schéma fonctionnel lors d’un acte volontaire des deux membres inférieurs en utilisant les mots suivants : muscle de membres inferieurs – les aires motrices – la moelle épinière – nerfs sciatiques. (2 pts). 4Préciser le rôle de chaque organe qui intervient dans cette activité nerveuse. Et le type de message nerveux (2 pts) ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. IS SE. Exercice II:(6pts). Encéphale. re. AN. Entre les éléments du document II suivant existe une relation fonctionnelle qui a permis à une personne de reconnaître la température de l’eau. Sillon de Rolando. ol. ai. Verre d’eau chaude. Nerf rachidien. Document II. up. e. Sc. Main. Moelle épinière. 1- Donner le nom de cette activité nerveuse. (0,5pt). ro. ………………………………………………………………………………………………………………….. G. 2- Préciser le type de message nerveux qui intervient dans cette activité nerveuse. (0,5pt) …………………………………………………………………………………………………………………. 3- Tracer sur le schéma du document II le trajet du message nerveux (avec une couleur bleue). (1pt) 4- A l’aide d’un schéma fonctionnel citer en ordre les organes qui interviennent lors de cette activité nerveuse. (2pts) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 5- Citer le rôle de chaque organe dans cette activité nerveuse (2 pts) ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….... BON COURAGE.

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