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Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire : 2 E Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire : E 1 N E 2B

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Academic year: 2022

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(1)

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N

OMBRES RELATIFS EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B

E

XERCICE

1

Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire :

6 23

5 A

10 52

4 B

 2

3 C 9

 

3 5 6 D

4 1012 1 E

 3

7 F 14

 

E

XERCICE

2

Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire :

7 4 7

5 3

4 3 1 A

2 1 5

3 2 3 4 1 B

 

 

3 11 7

6 7

5 3 7 C



 

6 1 4

3 3

8 2 5 D

 

5 7 6 3 2 4 E

 

3 5 2

1 3

7 7 4 5 6 F

(2)

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N

OMBRES RELATIFS EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B

L

A

P

ROVIDENCE

M

ONTPELLIER

CORRIGE M. QUET

E

XERCICE

1 : Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire : 5

A 3 2

6

5 6

A 3 2

 

 

A 5 6 3 2

  

 5 3 2

A 3 2

  

 A5

4 B 5

2 10

 B 4 12

5 2

  

B 4 12 5 2

  

 2 2 12 B

5 2

   

 B 24

  5

9

C 3

2

 

C 9 2

3

  

C 9 2

3

  

C 3 3 2 3

  

C6

6 D 5

3

 

D 6 1

5 3

  

D 6 1

5 3

 

D 3 2 1

5 3

  

D 2

5

1 E 12

10 4

1 4

E 12 10

 

 

E 1 4

12 10

  

 1 4 E

4 3 10

 

  E 1

30

14

F 7

3

  

F 14 3 1 7

  

F 14 3

7

  

F 7 2 3 7

  

F6

E

XERCICE

2 : Calculer en donnant le résultat en écriture fractionnaire :

7 4 7

5 3

4 3 1 A

5 A 3

1 7

5 7 A 3 1

A 5 7 3 1

 

A 35

 3

2 1 5

3 2 3 4 1 B

 

 

1 3 2 4 2 2 B 3 2 1 5

5 2 2 5

 

   

 

1 6

4 4

B 6 5

10 10

 

   5 B 4

11 10

 

5 10 B 4 11

 

 B 5 10

4 11

  

5 2 5

B 2 2 11

  

 

B 25

22

7 5 3 7 C 6 11

7 3

 

 

 

 5 C 3

3 2 11 7 3

 

 

5 C 3

22 7

 

5 7

C    3 22

C 5 7

3 22

  

 C 35

 66

6 1 4

3 3

8 2 5 D

 

5 3 8 2 2 3 3 2 D 3 3 1 2 4 3 6 2

  

 

   

 

15 16

6 6

D 9 2

12 12

 

 1 D 6

7 12

D 1 12 6 7

  

D 1 12 6 7

  

 1 6 2

D 6 7

   

 D 2

 7

5 7 6 3 2 4 E

 

2 3 4 1 3 3 E 6 7 5

5 1 5

 

  

6 4 3 3

E 6 35

5 5

   

2 E 3

41 5

 

2 5 E 3 41

 E 2 5

3 41

  

E 10

  123

3 5 2

1 3

7 7 4 5 6 F

5 6 4 F 7

7 1 3 5 2 3 2 3 3 2

 

      

30 4 7

7 1 7

F 7 3 10

3 6 6

 

 

         

30 28 7 7 F 7 2 7

3 2 6

 

  

2 F 7

14 7

6 6

   2 F 7

21 6

 

2 6 F 7 21

 F 2 6

7 21

  

 2 3 2 F 7 3 7

   

  F 4

 49

(3)

Mathsenligne.net

N

OMBRES RELATIFS EN ECRITURE FRACTIONNAIRE EXERCICE 2B

E

XERCICE

3 : Polynésie 2001 :

Les multiples de 21 sont : 21, 42, 63 : on voit que 42 est aussi un multiple de 7 et de 2 :

3 4 5 3 6 4 2 5 21 18 8 105 18 8 105 24 105 81

A 7 21 2 7 6 21 2 2 21 42 42 42 42 42 42

     

            

  

E

XERCICE

4 : Afrique du Nord 2001 :

3 1 5 3 1 5 2 2 3 1 5 4 3 1 9 3 1 9 3 2 9 6 9 3

E 2

5 5 2 5 5 2 1 2 5 5 2 2 5 5 2 5 5 2 5 2 10 10 10 10

  

     

                                     

E

XERCICE

5 : Rennes 2000 :

2 4 5 2 4 5 2 2 2 5 2 10 8

B 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3

  

          

 

C 5 1 1 3 5 8 1 4 5 9 4 5 9 4 5 3 3 4 5 3 5 2 3 10 3 13

8 4 8 8 3 8 3 8 3 2 4 3 2 1 2 2 2 2 2

   

   

                         

E

XERCICE

6 : Paris 2001 :

A 12 3 7 12 3 7 12 3 7 12 7 12 3 7 36 7 29

5 5 9 5 5 9 5 5 3 3 5 15 5 3 15 15 15 15

  

             

   

2 1 2 3 3 9 2 9 7 7 9 7 3 3

B 3 9 9 21

3 9 3 1 3 1 3 3 3 3 3

   

     

                  

E

XERCICE

7 : Nantes 2001 :

A 7 4 2 7 4 5 7 4 5 7 2 2 5 7 10 3 1

3 3 5 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3

  

               

 

E

XERCICE

8 : Antilles 2001 :

A 7 11 5 7 11 5 7 55 7 2 55 14 55 69 3 23 23

6 3 4 6 3 4 6 12 6 2 12 12 12 12 3 4 4

  

             

  

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