Vendredi 3 avril 2020 Ordre de
priorité Matières notions/consignes/supports
1
(à envoyer)
Français :
Rituels Mot du jour :
Lire le mot, la définition et la phrase supplémentaire.
Cahier-journal : « EVALUATION » 1/ Écrire la date.
2/ Copier le mot du jour : allergique
3/ Écrire une phrase au présent avec le mot du jour. Puis souligner le verbe en rouge, entourer le sujet du verbe en bleu, écrire l'infinitif en rouge.
4/ Écrire un texte (plusieurs phrases) qui raconte le dessin :
première phrase : Nommer le personnage et le lieu où il se trouve.
phrases supplémentaires(1,2ou 3) : Décrire le personnage et raconter les actions qu'il fait.
conseil : Faire des phrases simples.
Mots pour s'aider :
garçon, blond, cuisine, des épinards, va manger = va déjeuner, mécontent = fait la tête
5/ Envoyer cette page du cahier-journal par mail soit en photo, soit en scannant la page.
6/ Samedi 4 avril - Correction par le maître : Si besoin, corriger à partir des recommandations du maître et ajouter l'appréciation du maître en rouge dans la marge.
2
(à envoyer)
Français :
Orthographe Dictée de texte : « EVALUATION »
Ecriture d'un texte sous la dictée (internet ou adulte) avec les mots appris lors du jour 1.
1/ Présentation du cahier : Dans le cahier de dictées, sous l'exercice de copie des mots de jeudi, tracer un trait de 6 carreaux pour séparer.
Puis écrire la date dans la marge 3/4.
2/ Écriture de la dictée : Écrire le texte sous la dictée par internet à l'aide du lien fourni ou d' un adulte sans oublier de cacher les mots de jeudi (Sinon, c'est trop simple!).
3/ Correction individuelle: Corriger la dictée à l'aide des mots de jeudi et de la correction jointe.
4/ Envoyer cette page du cahier de dictées par mail soit en photo, soit en scannant la page.
5/ Samedi 4 avril - Correction par le maître : Si besoin, corriger à partir des recommandations du maître et ajouter le bilan couleur donné par le maître.
3
Français :Lecture
Poésie sur le printemps
1/ Lire silencieusement les 3 poésies.
2/ Lire à haute-voix les 3 poésies.
4
Français :Conjugaison
Le verbe avoir au présent :
1/ Relire la leçon sur mémo-français 2/ Exercices en ligne : faire les 3 exercices
1
Mathématiques :Calcul Table de multiplication par 5 : 1/ Écrire la table de multiplication 2/ Vérifier à l'aide du mémo.
3/ Présenter le mémo-maths : Dans la marge, écrire calcul et la date 3/4, puis écrire le titre La table de multiplication par 5 et le souligner.
4/ Coller le mémo.
5/ A l'oral , questionner la table dans le désordre par un adulte à l'aide du mémo.
2
Mathématiques :Nombres Comparer les nombres à 3 chiffres : 1/ Relire la fiche-outil
2/ Exercices sur la fiche directement ou sur feuille en ne recopiant que les deux premières lignes de chaque exercice.
Ateliers supplémentaires : (Non obligatoire)
- Mot du jour : Reproduire l'illustration sur son cahier-journal.
- Le petit quotidien : Lire le petit quotidien du jour.
Ateliers du week-end :
- Challenge Acrosport : Voir le blog de l'école.
- Cahier-journal : Écrire un texte libre à l'aide de la fiche-outil « Écrire des textes au CE1 » dans la chemise jaune (récit, documentaire, compte-rendu, etc...).
Remarque : Les textes envoyés seront publiés sur le blog de l'école.
