L'

C~lMIS5ION ECONOMIQUE POUR L'~FRIQUE

Section de 1a main-d'oeuvre et de 1a f'arllIntin

5emint!ro sur ~'ense~gnementpar correspondnnce en Afrique Abidj an, 5 - 15 Avril 1971

Document dtinformation N°4

CUpy

~Arabic Institute of Self-Study"

Affilie

a

la "Central Training Organig<}tion^lf; Note de

Mr ABD EL MEGUID EL ABD Directeur

de 1a "Central Training Organigation"

Principaux objectif's

La Republique Arabe Unie doit,

a

1'exemple de tout autre pays en voie de deve10ppement, faire face

a

une grave penurie dans le domaine des connaissances et des competences en comparaison auec les pays industrialises~La demande en ce qui concerne les activites de perfectionnement s'accrott et est superiuure aux possibilites aCtuelles du _pays~ L1cnscignemant general dispense par les differents etablisscments se trbuve confronte aux difficultes bien connues qui sont dues aUX contraintes economiques du developpcment, notamment :

- llecart existant par rapport aUx besoins reels du pays la penurie de personnel enseignant ;

Ie manque de publications techniques et"

1^1absence d'un systeme complet et integ1' d'enseigncmcnt et de formation des jeunes et des adultes, ectc.

La R~A.U~ a decide, pour ces motifs, de revenir

a

des methodes et des modes d1enseignemont permettant de completer, d'integrer et d1apportcr de nouvelles ressources aux moyens existants. Le ^lIs el f - s t udy Institute" a ate cree ~ cet effet, 'et finance princi-

pn1amcnt sur le budget national aU cours des deux dernieres annees afin de remplir les objectifs suivants :

(i) ~tre Un comp1~ment plut6t ql"une repetition du programme du systeme d'enseigncment de la R.A.U. ;

(ii) ronforcer le perfectionnement des adultes afin d'accrottre 1a produc- tivite du travail ;

(iii) ouvrir de nouveaux horizons et creer de nouvelles possibilites d1emploi par le perfectionnement eft recourant

a

1'enseignement par correspondance (iv) integrer 1a totalite des moyens existent en matiere d'cnseignement at

de formation dans Ie systeme de communication de masse par la radio- diffusion sonore et visue11e ;

(v) promouvoir, dans 1a mssure du possible, des programmes d1etudes "sans profB9seurs" at de formation individuelle pour tout le personneli

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Activites actuelles de llInstitut

L'Institut connatt parfaitcment l'existcnce des 6tnblissoments qui exercent des activites similaires dans les pays de 11Est et de ltOuest ; 11 a etabli des rapports avec crUX ~ ~i. Parmi cas principsux correspondents,

figurent :

Intext et ses relais aux Etats-Unis f

I~text en Angleterre et CEDECO en Espagne ; N~E~C~

Nalgo, _S~hool of Careers, BBC open university; City and _~Jilds en Angleterre ; Hermods et Brev 5;01a" en Suedo; lopartment of Education,

Alberta, SAlT at autree au Canada; C~N~T~E~R~T~Scolaire en France Tollekoleg en Allemagne de l'Ouest ; Karl Warx Stadt et autres en Republique democratique allemande ; N/O/T on Pologne, Yougoslavie, Hongrie et Inde.

L'Institut a conclu des accords de droit d'auteur en vue de l'adap- tation et de la traduction en anglais et en arabe en R~A~U~ at dans Ie monde arabe.

Ltlnstitut collabore avec DAR EL MAARAF qui cst llune des plus importantes maisons d'edition de la R.'A.U. at du monde arabo~ aux fins de publication, de distribution et de recherche de marche~ La "Central Training Organigation" a mis ~ la disposition de cotte derniero,des m~chines ~ imprimer.

Plans d1avenir

L' "Arabic Institute of Self-Study" desire,

1.

^o~ llarabe est parle, renforcer sa collaboration avec d'autres pays africains, etant donne que

l'experience acquise en matiere de preparation dos cours et des programmes pout

~tre aisement transmiso et echangeaavec d1autres pays amis~

Parmi nos activites futures, figure un nombro restraint de programmes destineS l un nombre limite d'etudiants. Ces programmes serent executes en collaboration avec certains secteurs economiques at certainos regions du pays.

Loa programmes debuteront aU cours du deuxiemo aemestre de 1971.

La p~riode lnitiale sera consideree comme etant une periode d'essai (3 ~ 6 mois) ~ la .uite de laquelle et en fonction dos resultats obtenus, nous Btendrons le domaine de nos Bctivites afin d1y onglobor un plus grand nambre de programmes et de :~gions.

Parmi les programmes retenus qui daivent _~trc mis en oeuvre dans llavenir, citons c

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l'entretin ct les reparations dcs reccptcurs de television, la mecaniquo automobile

l'anglais pratique _ l'horticulture ;

la pedagogia et

1a gestion dos entreprises~