1 1°STL SPCL
Thème :
D’une image à l’autre TP N°7: Connaître la lumière
Objectif : Lumière du jour et lumières artificielles.
1. Différentes sources de lumière :
1.1. Lampe à incandescence :
Dispositif :
On fait varier la tension d’alimentation d’une lampe afin de modifier la température du filament et on observe la lumière émise par ce filament.
Ø Commencer par un faible éclairement (lampe « froide ») .
Ø A l’aide du spectroscope à fibre, Relever le spectre de cette lumière et l’imprimer.
1. Décrire l’aspect d’une feuille blanche éclairée par cette lumière.
2. Une lampe froide donne-t-elle des teintes « chaudes » ou « froides » ?
Ø A l’aide du spectroscope à fibre, relever le spectre de cette lumière pour un fort éclairement (lampe
« chaude ») et l’imprimer.
3. Décrire l’aspect d’une feuille blanche éclairée par cette lumière.
1.2. Lampe au néon :
Ø A l’aide du spectroscope à fibre, Relever le spectre de cette lumière.
4. Décrire l’aspect d’une feuille blanche éclairée par cette lumière.
1.3. Lumière du Jour :
Ø ( Si possible )A l’aide du spectroscope à fibre, Relever le spectre de cette lumière.
5. Décrire l’aspect d’une feuille blanche éclairée par cette lumière (préciser s’il fait beau ou nuageux).
1.4. Principe de l’Échelle Kelvin :
Pour comprendre le raisonnement, imaginez ce qui suit :
• Éclairez une feuille de papier blanc à l’aide d’une bougie.
• Placez un objet noir dans un four électrique.
• Augmentez la température du four jusqu’à ce que l’objet ait la même couleur que la feuille de papier éclairée par la bougie.
2 Nous utiliserons une animation à la place du four :
• Lancer l’animation corps-noir.jar
• Faire varier la température jusqu’à avoir la même couleur.
• Relever la température.
6. Placer sur un axe les différentes sources de lumière (bougie, lampe à incandescence, néon, lumière du jour) par ordre croissant de température.
2. Balance des blancs :
Ø Réglez la molette de sélection de mode sur P.
Ø Utilisez le bouton de navigation pour sélectionner [Balance blancs] dans le menu.
Ø L’écran [Balance blancs] apparaît :
Ø Régler la balance des blancs sur lumière du jour .
Ø Se placer dans une salle éclairée par des néons seulement.
Ø Prendre une photo.
7. Que remarque-t-on ?
8. D’après vous pourquoi, comment y remédier ?
9. Proposer des expériences et les réaliser pour compléter les phrases suivantes : température de couleur trop froide, photo à dominante ………..….
température correcte, photo ……….. dominante de couleur
température de couleur trop chaude, photo à dominante ………...
Ø Se placer dans des conditions particulières (lampe à vapeur de sodium).
Ø Tester le mode automatique et conclure.
Ø Régler la balance des blancs de manière manuelle: Sélectionnez K à l’aide du bouton de navigation.
Pointez l’appareil vers la feuille de papier blanc (ou autre support) et faites en sorte que celle-ci occupe la mire qui apparaît au centre de l’écran.
10. Faire une nouvelle photo, Comparer le résultat et conclure.
Auto L’appareil règle la balance des blancs automatiquement. (Réglage par défaut) Lumière du jour Ce mode convient à la photographie en plein
soleil
Ombre Ce mode convient à la photographie à l’ombre Tungstène Ce mode convient à la photographie sous la
lumière d’une ampoule ou autre éclairage tungstène
Lumières fluo Ce mode convient à la photographie en lumière fluorescente
Manuel Ce mode permet de régler la balance des blancs manuellement
3 Liste du matériel :
Rétro-projecteur avec réhostat + fente et réseau Spectroscopes à fibre + ordinateurs
Appareils photo
