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PEDA Cadre 02 La Triple Concordance ou Alignement en Pédagogie. Exemple sur Sauve Une Vie

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

EA3412

Dieudonné LECLERCQ

Triple Concordance en Pédagogie

2020

Exemple sur « Sauve une vie »

(2)

Objectifs

Méthodes

Evaluations

formation

Rappel du principe d’alignement ou de Triple Concordance O-M-E

transitivité de la connexion

entre M et E via O

(3)

Exemple d’

absence

de Triple concordance ou de

non

-alignement

O

-

M

-

E

en RCP

Objectifs

sélectionnés

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

Transmission

de connaissances

déclaratives et

Procédurales

par brochure

Méthodes

Evaluations

Pratiquer la RCP

Pratique sur

mannequin

(4)

Exemple d’

absence

de Triple concordance en RCP ou de

non

-alignement

O

-

M

-

E

Objectifs

sélectionnés

Test papier-crayon :

Quels signes détecter ?

Quelles actions mener ?

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

Méthodes

Evaluations

Pratiquer la RCP

Exercisation

sur mannequin

(5)

Exemple d’

absence

de Triple Concordance en RCP ou de

non

-alignement

O

-

M

-

E

Objectifs

sélectionnés

Test papier-crayon :

Quels signes détecter ?

Quelles actions mener ?

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

Méthodes

Evaluations

Pratiquer la RCP

Exercisation

sur mannequin

(6)

Avancées

vers

la Triple concordance en RCP ou l’alignement

O

-

M

-

E

Objectifs

sélectionnés

Test papier-crayon :

Quels signes détecter ?

Quelles actions mener ?

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

Méthodes

Evaluations

Pratiquer la RCP

Exercisation

sur ordinateur

(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

Rés

ult

ats

ind

ivid

uel

s

(14)

Administration collective de

Sauve une Vie grâce à Socrative

(Organisation : Alice Mékic)

(15)

Exemple d’absence de Triple concordance en RCP ou de non-alignement

O

-

M

-

E

Objectifs

sélectionnés

Test papier-crayon :

Quels signes détecter ?

Quelles actions mener ?

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

Méthodes

Evaluations

(16)

Triple concordance ou alignement

O

-

M

-

E

en RCP

Objectifs

Test papier-crayon :

Que craindre ?

Quels signes détecter ?

Quelles actions mener ?

Suis-je capable ?

Probabilité d’Agir

Transmission

de connaissances

déclaratives et

procédurales

Méthodes

Evaluations

Exercisation

sur mannequin

simulation

Simulation

chrono

sur SUV

A

Ne pas craindre effets

négatifs

S

Pratiquer la RCP

C

Se rappeler de faits

et de règles de conduite

I

S’auto-estimer capable

Pratique sur

mannequin

D

Intention d’intervenir

Ai-je été capable ?

M1

M2

M3

M1A M1C M2S M2I M3S M3I

E1

E3

E2

E1A E2S E1D E3I E2C E2I

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