• Aucun résultat trouvé

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Éditorial

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "ARTheque - STEF - ENS Cachan | Éditorial"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

EDITORIA.L

...

....

Le nocbreux courrier que nous recevons en ce début d'année nous est adressé pour 1 t essel1.tiel par de nou':eaux l:'I«>:ttlbres de notre

Association, ou futurs Les po&ées concernent le plus souvent le fonctionnement de notre Aflsoclatio.n, ainsi que les bulletins ëéjà parus. A'.lss! est-il néce3Er;d.re de divers ren-seignements.

Depuis

1961.

année de sa création, l'Association a publié 9 b'..llietir..s", l,es réponses à qt!:t;Fltions ou préoccupations se trouvent dans ces bulletins. Ccu:-ci sont en vente suivant les tlodalités énoncées au bas de cet articles.

D'autre part, la création de académiques se pour-sui t très Ces orga::ti s::-::1: '::»;19 périodiques du plus grand in"t!t"0t. Rien en effet ne saurait l'itmplacer une confron-tation directe d'e:n:;périences, d'idées, de difficuU;és. Nous lançons de nouveau un appel à nos collègues qui seraient i:n1:B't"essés par la crér-tion d'une sectio:l. Qutils pr'i.'nnent contact aveo le necrétaire.

L'Assemblée Générale qui se tiendra le 22 octobre

1970

à 14 H à l'Ecole d'Ah:-en-Provence, aura à déd.der de l'avenir de notre .':C'!l'l> N(\us 131)1' te 3.ssemblée

dans autre Gien de C:;C.3, e::cclusi

ve-ment des cotisations des PE1l'LlE;">;;ti:nt s;;;;U,È.4'..;.:7<,;ai: de couvrir les

frais et dtexpédition des bulletinso Les collègues Qui ne peuvent pas à c,.,tte a.sflemblée. et nous le Tr'fi!"'e-":tonst peuvent et doivent SI y fd.;;.'e rer:r-éser.:tf;r au moyen du ri...n leur posses-sion (Adhérents

1909-70).

Pour être valables, les prises doivent l'être par le maximum des membres. Le bureau ne sera vraitlent re:;>:;;<ésEm,tatif que s'il 1.'.ura été élu par la majorité des adhérents à

jour de leur cotizatior.. Les interventions que cerons éventuel-lement amenés

à

faire n'en auront que plus de valeur. et dt efficacité. -Si vous ne savez pas à qui donner votre pouvoir, expédiez-le à l'un des m&Jbres du Bureau.

Z,iettan-l:; en co:nmun, nos expériences, nos préoccupations, nos problèmes, nous pourrons peut-être alors trouver les solutions adoptées afin de donner cet de la technologie, dans des conèlH:ion9 moins difficiles. CI est le voeu que nC:';;f:; :formons en ce

début cl' année scolab'e, c'est ce à quoi nous t:::-aïrail.lcns depuis trois ans déjà.

(2)

-2-!,Il1J2.ortan t

Nous prions nos anciens adhérents de bien vouloir régler leur cotisation 1970-71 au plus tôt afin d'éviter tout retard ou contretemps. Merci.

- nO , - 4: -

5 -

10 F les trois - n°

6 -

7 -

8 -

15 F les trois

- Adhésion 1970-71 (donnant droit à 3 bUlletins) 15 F.

Les chèques sont à libeller au nom de ltAssociation des Professeurs d'Initiation Technologique - C.C.P. nO 50

66 37 -

Marseille, et à expédier à notre Xrésorier :

Références

Documents relatifs

Aussi, afin de permettre des échanges de vue, de collaborer à l'édification de cette pédagogie moderne et par là mème de la mieux comprendre, le regroupement, au sein d'une

Devant cette ex- tension prévistble, nos structures, régionales à la creation de l' Association, ne seraient plus adaptées à la taille de notre orga-

Nous demandons en particulier à tous nos adhérents de renou- vel er dès réception de ce numéro, CJtisation (valable pour l'année scolaire)o Ils participeront

Nous aimerions connaitre exactement ce que nos adhérents désirent voir traiter dans le Bulletin, et ce qu'ils attendent de l'Association.. N'hésitez pas à nous

Nous ne voudrions pas nous montrer tr op pessimis- tes, mais nous ne pouvons pas oublier les conditions extrê- mement difficiles dans lesquelles certains de nos collègues ont été

! Les quelques réponses glanées par nos col- maintes reprises, mais n'avons pas trouvé de solution. Peut-être trouverons-nous dans les conclu- battre. Cette année, çues,

riode difficile avec une année 94 où nous avons sont nécessaires, de nouveaux adhérents sont at- : + été obligés de puiser dans nos réserves de trésore- tendus et

et à la diffusion des technologies nou- velles dans l'ensemble du système éducatif&#34; alors que nous savons tous, nous enseignants de techno- logie, que ni la quantité, ni la