mment appliquer concrètement avec vos
élèves
«
la démarche de proiet industriel
»,
conformément aux programmes et
recommandations pédagogiques?
ent décomposer de manière rigoureuse
toutes les activités du cycle de vie d'un produit?
N PROJET TECHNIQUE
es questions.
sélectionnés
ue et construits sur la
s-pro
concrètes et
testées auprès des élèves.
Il!'
chaque projet correspond un
niveau, de 1 à 3, fonction des
connaissances mises en jeu et des
contenus technologiques.
L'ensemble de la série recouvre
ainsi le champ d'enseignement de
la technologie, de la 6e des col·
lèges aux. 3e technologiques.
W!)chaque livret correspond un
corrigé. En plus d'une série de
réponses proposées
y
figurent de
très nombreux commentaires
pédagogiques, technologiques et
opérationnels.
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O~tre~ la··~ultipliçil~
dèsinfotmationsfechniques,- méthodologiques etpédÙ_go-giques.fournies, la carocl~ristîgoeCie
ce dossier est d'êtré associé à un projet permet, avec les· él~ves, la mise en évfdence de çoncepts clés propres à la · · nologie" Parexemple, le concept de «modularité des pièces> pourra être illustré àpartir de l'analyse de la famille des septs produits de la ligne d'éclairage iesp'tifs spots. Il en est de même du concept de «personnalisation d'un produit, ou de celui de «lignée d'objets techniques>.
