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Analyse d'une organisation innovante des services à l'intention d'élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : Système en cascade
Tableau 2 : Les  principaux profils d'élèves  dans  les  classes spéciales pour  troubles du  comportement selon Déry et al
Fig ure 2  : Le Triang le Pédagogique se lon Jean  Houssaye (1992)  Processus  Élève  Enseignant  Processus  «  apprendre  Processus  Savoir  25
Figure 3 : Opérationnalisation de notre démarche générale
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