SENSIBILISATION DES LYCÉENS DE LORRAINE
À
LA GESTION DES DÉCHETS TOXIQUES EN QUANTITÉ
DISPERSÉE ISSUS DES MANIPULATIONS
LORS DES TRAVAUX PRATIQUES
Jean.Louis STIEN
Agence Régionale de l'Environnement en Lorraine
MOTSCLÉS : ÉDUCATION SENSIBILISATION ACCOMPAGNEMENT -MODIFICATION DURABLE DES COMPORTEMENTS
RÉSUMÉ: La Région Lorraine souhaite faire des jeunes lorrains des acteurs responsable de leur environnement. Dans cette perpective elle s'est associée, avec le Rectorat de Nancy-Metz et l'Union des Physiciens, dans l'opérationBidon FUlédont le but est d'accompagner l'effon de gestion et d'élimination des déchets toxiques en quantité dispersée issus des manipulations de travaux pratiques. Celle opération est menée auprès des lycées et C.F.A., de Lorraine, volontaires.
SUMMARY : The council of Lorraine wishes the youth of Lorraine to become conscious actors of their environment. 50 a pannership with the Rectorat of Nancy-Metz and the Physician congregation and the Lorraine Council was created which promoved and suppon the operationBidon Futénearby the interested primary School of Lorraine in the collect and the treatrnent of their chemical spolly toxic wastes.
l. INTRODUCTION
Dans la perspective d'une future prise en compte de la gestion des déchets, dans un strict cadre législatif, en France, la Région Lorraine a voulu dès 1993 se doter d'une structure d'animation et de mise en œuvre de sa politique d'environnement: l'Agence Régionale de l'Environnement en Lorraine (A.R.E.L.). L'A.R.E.L. a trois principes d'intervention:
Participer au réglement d'un problème concret d'environnement Contribuer
à
l'évolution durable des comportementsAssocier les acteurs concernés
En application de ces principes les domaines d'intervention de l'A.R.E.L. sont multiples: .Observation- Information: Observatoire Régional de l'Environnement
· Expertise-conseil et animation de groupes de travail et de réflexion en vue d'une meilleure coordination des acteurs locaux et mise en cohérence de leurs initiatives
· Accompagnement d'actions concrêtes. notamment. dans le domaine de la gestion des déchets en Quantité dispersée:
En direction du monde Rural: Opération Moisson d'Automne visant à éliminer les Produits Phytosanitaires Non Utilisés
En direction du secteur tertiaire: Opération Pressing Propre
· Éducation et sensibilisation: l'A.R.E.L. mène aussi des actions éducatives tournées vers un public auquel le Conseil Régional est particulièrement attentif: LES ÉLÈVES DES LYCÉES ET C.F.A.
Dans ce sens le Conseil Régional se devait de mener une action exemplaire envers ce public. Le Rectorat de Nancy-Metz et l'Union des Physiciens ont bien voulu s'associer au Conseil Régional de Lorraine pour répondreàcette préoccupation. De cette Rencontre est née courant 1995 l'opération
Bidon Furé: " je pense donc... je trie".
2. OBJET DE L'OPÉRATION
L'opération s'est appuyé sur trois grands objectifs:
- modifier durablement les comportements des enseignants, mais surtout des élèves, visàvis des déchets toxiques,
- faire d'eux des citoyens responsables, notamment ceux qui seront de futurs artisans, techniciens, ingénieurs ou chefs d'entreprises,
- pérenniser une bonne gestion des déchets des activités pédagogiques (travaux pratiques en laboratoires ou en ateliers) en responsabilisant les proviseurs, les professeurs et les lycéens.
3. DÉROULEMENT DE L'OPÉRATION
Celle opération a vu sa mise en application au prés des239établissements Lorrains volontaires au cours de l'année scolaire 1995-96.Elle a comporté deux volets
3.1 Le volet technique
- Débarasser tous les établissements volontaires des produits périmés, inutilisé ou mal identifiés posant un problème d'environnement ou de sécurité.
- Mettre en place dans chaque laboratoire. salle de travaux pratiques ou ateliers des bidons ou des fûts permettant aux élèves de trier et conditionner les produits des activités pédagogiques avant collecte par une entreprise spécialisée.
3.2 Le volet pédagogique
Ce volet a fait l'objet de 6 réunions d'informations des coordonnateurs déchets, relais de l'opération au sein des établissements scolaires volontaires et de la diffusion de 3500 Affiches, de 1100
Classeurs techniques (1 par équipe pédagogique), de 1100malettes contenant 12transparents expliquant l'opération et de83000aide mémoires, soit un par élèves.
4. BILAN
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III
COÛT DU IJlèSTOCK·\GE
3S 1565 F
fig 1 : Bilan chiffré de l'opération Bidon Futé
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Le bilan montre que62%des établissements de Lorraine ont adhéréàl'opération Bidon Futé et que
39d'entre eux ne "on fait que dans le souci pédagogique de modifier durablement les comportements de leurs élèves. Ce sont très souvent des établissements accueillant des sections tertiaires, peu productrices de Déchets Toxiques en quantité dispersée.
Les volumes et coûts sont quant à eux de 40 % supérieurs aux estimations faites lors des enquêtes préalables auprès des proviseurs et chefs d'établissemenl.
S. PERSPECTIVES Elles sont de deux ordres.
5.1 La maîtrise d'ouvrage
En initiant cette opération, le conseil Régional avait également pour objectif de responsabiliser les chefs d'établissement à l'obligation de gérer correctement les déchets produits par l'établissement. Dans cette perspective, il avait été décidé dès le début de l'opération d'adopter le plan d'accompagnement des efforts financiers suivant:
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5.2 L'accompagnement méthodologique et pédagogique
Un suivi régulier de l'opération est assuré par un enseignant détaché du rectorat et pemlet de mettre en oeuvre un goupe de travail et de réflexion qui proposera au cours de l'année 1997 des réponses aux problèmes de la gestion au quotidien des déchets en quantité dispersée. Une relance de la sensibilisation des élèves et enseignants des classes de seconde a été effectuée à la dernière rentrée scolaire, par une nouvelle diffusion de documentation pédagogique. Des offres de formation sur la gestion au quotidien des D.T.Q.D. devraient voir le jour en 1998 pour les professeurs de lycée et les techniciens de laboratoire.
Dans un même temps la Région Lorraine a décidé de promouvoir les projets pédagogiques de jeunes Lorrains par un appel à projets lancé aux établissements de Lorraine début septembre et qui ont permis de primerJOinitiatives d'équipes de jeunes lycéens lorrains pour améliorer l'environnement de façon durable.
6. CONCLUSION
II est possible d'affirmer que l'opérationBidon juté a eu un impact positif sur les enseignants et surtout sur les élèves. Nous recevons,en effet, des appels de responsables déchets d'établissements de l'enseignement supérieur qui demandent des renseignements pour répondreàl'attente de leurs étudiants familiarisés aux principes deBidon Futé.Mais celte opération ne sera une réusite que si chacun reprendàson compte celle remarque de Gérard Longuet, président du Conseil Régional De Lorraine: "EN MATIÈRE D'ENVIRONNEMENT, L'ALLIANCE DE TOUTES LES ÉNERGIES EST INDISPENSABLE".
