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Submitted on 18 Dec 2014
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LA CONNAISSANCE EST LA LIBERTÉ DE
L’HOMME
Gérard-François Dumont
To cite this version:
Gérard-François Dumont. LA CONNAISSANCE EST LA LIBERTÉ DE L’HOMME. Population et avenir, Association Population et Avenir 2001, pp.3. �halshs-01096691�
ta connaissance
est la libertd
de I'homme
par
G6rard-Franqois
DUMONT
e collEgien et le Pr6sident de la R6publique, le lyc6en et [e Pre-mier ministre, ['enseignant et [e cadre d'entreprise, [e citoyen et ['6[u national ou local, ['adh6rent et le responsable associatil te participant et [e gestionnaire d'une mutue[[e, l'allocataire et l'administra-teur d'un organisme social... chacun a [e mdme besoin : d'une part connaitre ['6tat et les 6volutions des populations des territoires oi ilvit, oi i[ exerce des res-ponsabilit6s. D'autre part, comprendre les change-ments qui modifient les territoires leeaux, d6partemen-taux, rr6gionaux, nationaux ou continentaux.
Ces besoins appellent des regards politique et 6cono-mique, mais demeurent insatisfaits si ['on oublie te regard d6mographique et social. Aucun thdme d'actua-lit6 - te d6veloppement de tel ou telterritoire, le futur de l'6conomie, le trait6 de Nice, [e financement des retraites, l'avenir de la protection sociale, [a situation au Proche-Orient... - ne peut €tre appr6hend6 avec suffi-samment de iustice et de pertinence si ['on omet ['ap-port de la science de la population.
La politique 6ditoriale de Population & Avenir est donc toute tracde : utiliser 1'6clairage r6v6lateur de la ddmographie pour connaitre et comprendre. Nous sommes ainsi fiddtes i nbtre maitre et ami Atfred Sauvy', qui a 6crit : < Si fondamentaux sont les pro-bldmes de population qu'ils prennent de terribles revanches sur ceux qui les ignorent >.
En outre, [a d6mographie est une science qui sait lire dans [a dur6e. E]le explique donc, davantage encore que les autres disciplines scientifiques, combien des ph6nomEnes apparemment conjoncturels s'inscrivent dans des logiques plus longues. Elle montre 6gale-m e n t c o 6gale-m b i e n l e s 6 v d n e m e n t s d 6 m o g r a p h i q u e s d'aujourd'hui exercent des consdquences i moyen et long terme sans m6sestimer les variations annuel]es
pour les g6n6rations futures. D'oD I'importance de permettre 6galement aux ieunes d'acc6der i une connaissance d6mographique. Population & Avenir accorde i cette d6marche toute I'attention ndcessaire, c o m m e " e n a t t e s t e p a r e x e m p l e n o t r e n o u v e l ] e rubrique < p6dagogie > ', pt6biscit6e, selon un com-mentaire de presse, < par les lecteurs de la revue, les professeurs d'histoire-96ographie, de sciences 6cono-miques et sociales et les documentalistes. >
Yves Michaud, professeur de philosophie i I'Universit6 de Paris l, concepteur de l'Ur{iversit6 de tous les savoirs, n'a pas m6ch6 ses mots en comparant ['importance de [a connaissance avec certaines 6missions de t6l6vision qui font de l'audimat: < La grande bataille dans [a soci6t6 oi nous vivons oppose l'intelligence et [a connerie r..> Population & Avenir a choisi son camp : celui de I'intelligence, de la rigueur, de la clart6. Offrir des informations, des analyses, des rdflexions et des argumerftaires pour per-mettre aux citoyens, jeunes et moins jeunes, d'acqu6rir et d'am6liorer [eur cu[-ture d6mographique et sociale, tout autant que leur sens critique. Populo-tion & Avenir poursuit donc un but essentiel : d6velopper [a connaissance-d6mographique et sociale. Parce que
[a connaissance est [a libert6 de t'hom- ",,,.:.. me. La refuser serait renoncer i 6tre. O
r. Alfred Sauvy (r989-r99o), principal ddmographe (et 6conomis-te) frangais du XX" si6cle.
z. Rubrique qui a trait6 les exercices p6dagogiques suivants dans les cinq num6ros prdc6dents de Population & Avenir:
- < Les in6galit6s de d6veloppement, facteurs des migrations internationales ? >.
- < La distribution de$ population dans I'espace frangais : vers une nouvelle organisation spatiale de [a France ? >.
- < Les 6volutions de [a population de l'Allemagne modifient-elles l'organisation du territoire ? >.
- < Les €votutions d6mographiques et l'organisation du territoire au Royaume-Uni : vers une rdorganisation de I'espace ? n. - < Les diff6rences de f6condit6 dans te monde oeuvent-elles s'expliquer par les in6galit6s de d6veloppement ? >.
3. Le Monde, suppt6ment, z8 iuin zoor, p. lll.