Pédagogie en Santé
1) Acteurs, thèmes, publics,
COMPETENCES et niveaux d’expertise
D. Leclercq & B. Pétré (2020) Pédagogie en Santé (1) Acteurs thèmes et publics de la santé. Faculté de médecine. Université de Liège
1
EA3412
Dieudonné LECLERCQ & Benoit PETRE
C
oncepteurs et
E
valuateurs de
P
rojets d’
E
ducation en
S
anté
ou sherpas pédagogiques en
Les acteurs de la santé
Les conduites en santé thèmes ou plans ou
Les publics des formations
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Les
parlementaires
votent les lois relatives à la santé
Les
ingénieurs
réalisent des stations d’épuration
Les
médecins
prodiguent des soins
Les
infirmièr(e)s
produisent des soins
Les
électro-mécaniciens
conçoivent
des prothèses
Les
pharmacien(ne)s
procurent les médicaments et des conseils
Des
kinés
aident à
la revalidation
Les
chimistes
créent des médicaments
Des
psychologues
tentent
de soulager la souffrance
psychique
Les
enseignant(e)s
forment
Les
éducateurs
forment
Les
journalistes
TV
informent
Le
web
informe
et montre
(vidéos)
Tous
s’efforcent d’influencer les
CONDUITES
des personnes
mais, pour beaucoup, sans formation psycho-pédagogique
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