FORMATION PAR COMPETENCES
ET
MISE EN ŒUVRE DU SOCLE COMMUN
SEQUENCE COURS 5ème
THEME :
VILLA ALMERICO-CAPRA
LA ROTONDA
GRILLE DE QUESTIONNEMENT
L’entrée par problèmes est-elle
privilégiée ?
L’activité s’inspire-t-elle de situations
concrètes ?
L’ activité est-elle accessible à tous les
élèves ?
Cette activité suscitera-t-elle l’intérêt des
élèves ?
Quelles sont les connaissances
réinvesties ?
Quelles sont les compétences que cette
activité permet de développer chez l’élève ?
Les élèves sont – ils en situation
d’autonomie ?
DEROULEMENT DE LA SEQUENCE
Formaliser le plus tard possible
Recherche à la maison
SEANCE N°1 :
Vidéo projecteur
Mise en commun des informations
trouvées par les élèves.
Présentation de la villa sur Google Earth
par un élève puis par le professeur.
Observation de la Villa. Rappels sur la
symétrie axiale, les axes de symétrie (par les élèves).
Présentation du plan. Reproduction du
plan à faire à la maison (cahiers et /ou Géogébra).
SEANCE N°2 :
Vidéo projecteur
Présentation des différents plans
réalisés par les élèves.
Discussion et débat sur les difficultés
rencontrées pour réaliser le plan.
Présentation du plan géométrique par
le professeur. Réflexion et débat.
Début réalisation du plan géométrique
sur le cahier.
SEANCES N°3 et 4:
Salle informatique
2 élèves par poste, classe entière
(24 élèves)
Utilisation de Géoplan pour réaliser le
plan géométrique.
SEANCES N°5 et 6
Bilan :
document joint :
Questions plus basiques à traiter sur
cahier et sur logiciels de géométrie.
Rédaction par les élèves puis par le
professeur des définitions et propriétés
à partir des observations faites sur
EXEMPLES DE
GRILLES DE COMPETENCES
LIVRET 5
èmeLIVRET 3
èmeEXEMPLES D’ACTIVITES
LE NOMBRE D’OR EN 3ème
APPLICATION INFORMATIQUE DE
GESTION DES COMPETENCES
Scolatix
Sacoche
scolatix.org competences.sesamath.net
Il permet de gérer sa propre liste de
compétences.Les élèves possèdent un compte par matière. le professeur peut envoyer des emails collectifs.
L’application est
soutenue par l’académie de Nantes.
Souffre d’une ergonomie un peu complexe.
Utilisation très simple. Copier, coller
Différents environnements. Gestion groupes, profs,
matières.
Référentiels par matière, niveau. Evaluations associées à des
items.
Accès élèves / parents. Référentiel libre, partagé.
Très complet, mais très lourd à gérer.
