Hiérarchie des différents types D’ÉTUDES QUANTITATIVES
Appellation Méthode Exemple Hiérarchie de
la preuve
Etude de cas Description narrative d’un ou quelques cas
Phocomélie liée à la thalidomide.
Allergies 7
Enquêtes transversales
Recueil de données sur une population à un moment précis
Prévalence des TS chez les ados
de 16 ans 6
Enquête cas-témoin
Comparaison rétrospective de personnes semblables mais exposés différemment à un facteur donné
Causes de mortalité des enfants
couchés sur le ventre 5
Etude cohorte
Suivi prospectif de deux
populations semblables exposées différemment à un facteur donné
Mortalité entrainé par la
consommation de tabac 4
Essai comparatif randomisés
Suivi prospectif de populations semblables dont l’exposition au facteur étudié est tirée au sort.
Efficacité de tel médicament versus placebo dans le maintien de l’abstinence alcoolique. si discutable: 3 Indiscutables : 2 Méta-analyse
Synthèse statistique des résultats chiffrés de plusieurs essais ayant répondu à une question identique
Baisse de la mortalité des enfants prématurés dont la mère été traitée aux corticoïdes
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ETUDES QUALITATIVES
Les différentes méthodes de recueils des données
Les entretiens individuels
On distingue :
- les entretiens semi-dirigés - les entretiens non directifs
(ou compréhensifs)
Nb : les entretiens dirigés, à questions fermés, relèvent plutôt du questionnaire et donc du quantitatif)
Enregistrement audio +/- vidéo.
Retranscription du verbatim qui constitue les données brutes.
Les entretiens collectifs (ou focus
group)
Ils peuvent aussi être plus ou moins dirigés.
Enregistrement audio +/- vidéo.
Retranscription du verbatim qui constitue les données brutes.
L’observation directe - Non participante : méthode de recueil passive, le chercheur n’intervient pas.
- Participante : méthode de recueil active, le chercheur est
Recueil des données par la tenue d’un journal de bord, par enregistrement, vidéos,
partie prenante et s’intègre dans le terrain étudié pour mieux en comprendre les fonctionnements.
L’observation indirecte
Méthode recueil passive à partir de documents audios, vidéos, de documents, de dossiers…
Recueil des données par la tenue d’un journal de bord, par la prise de note et de
commentaires.
La recherche de consensus
- Méthode Delphi : l’objectif est d’obtenir un consensus sur la réponse à la question de recherche.
- Méthode du groupe nominal
Echanges entre les enquêtés jusqu’au consensus.
Quelle que soit la méthode de recueil des données il existe un certain nombre de critères de scientificité permettant d’affirmer la validité d’une étude qualitative :
Validité interne (acceptation
interne / crédibilité)
Triangulation du recueil des données
Consiste à croiser les méthodes de recueil pour observer un même phénomène. Triangulation de l’analyse Consiste à faire analyser les donner par une
(des) personne(s) n’ayant pas participée(s) au recueil des données.
Retour sur les enquêtés, Confrontation à la littérature
Aller – retours entre le terrain des enquêtés, l’analyse et la littérature. Validité externe (transférabilité) Volonté de généralisation analytique et non de généralisation statistique des résultats.
Saturation des données (complétude)
La poursuite du recueil n’aurait pas apporter de notions nouvelles.
Diversité de la population étudiée Recherche de diversité et non de représentativité.
Greenhalgh, T. « Savoir lire un article médical pour décider ». Meudon, France: RanD (2000).
«Validité interne et validité externe de l’étude de cas : principes et mise en œuvre pour un renforcement mutuel », en collaboration avec A. Missonier, Finance Contrôle Stratégie, Vol. 10, N°2, juin 2007, pp. 37-62
Côte, Luc, et Jean Turgeon. « Comment lire de façon critique les articles de recherche qualitative en médecine ». Pédagogie médicale 3, no. 2 (2002): 10.
