• Aucun résultat trouvé

C'est la faute à l'Europe !

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "C'est la faute à l'Europe !"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

C’est la faute à l’Europe !

Par Pr. Dr Geoffrey Grandjean (Université de Liège) 1. L’historique et la « solidarité de fait »

L’Europe ne se fera pas d’un coup, ni dans une construction d’ensemble : elle se fera par des réalisations concrètes créant d’abord une solidarité de fait. Le rassemblement des nations européennes exige que l’opposition séculaire de la France et de l’Allemagne soit éliminée. L’action entreprise doit toucher au premier chef la France et l’Allemagne. (Déclaration Schuman, 9 mai 1950)

2. Les institutions européennes

Exemple 1 : le Parlement européen et les agences de notation

Exemple 2 : la Commission européenne et le Transatlantic Trade and Investment Partnership Exemple 3 : la Cour de justice de l’Union européenne et le droit à l’oubli

Exemple 4 : la Cour de justice de l’Union et les droits fondamentaux 3. Le droit européen

Le marché unique et les libertés de circulation Exemple 1 : la libéralisation du rail

Exemple 2 : le roaming

4. La crise de la représentation

Références

Documents relatifs

et défendue par les représentants de l'école libre : liberté pour les familles d'inscrire leurs enfants dans l'établissement de leur choix, liberté pour les établis-

Pour entreprendre cette histoire de l’organisation économique et sociale du continent européen depuis 1945, cet ouvrage s’appuie sur trois idées : l’organisation de

L’intégration de toutes ces représentations, scénarisa- tions et ressources numériques au sein des unités d’ensei- gnement à dominante chimie ou biochimie devient alors

Lorsqu’un vaccin sûr et efficace aura été trouvé, le mé- canisme Covax, dont fait partie l’Algérie, sera mis en œuvre pour favoriser un accès et une distri- bution équitables

Le spectre du conflit intercommunautaire est bien là au Mali avec la suspicion d'exactions à l'encontre de «peaux claires» (Touaregs, Arabes et autres) dans les villes libérées

Ces enfants sont pris en charge par des figures de soins professionnelles (éducateurs). L’objectif du présent mémoire de maîtrise est de mieux comprendre l’expérience

Le spectacle Peter, Wendy, le temps, les autres , par exemple, c’est une production du Jean Vilar qui n’a rien à voir avec la compagnie, mais pour lequel Julien avait commencé

Dans ce domaine, les résultats des travaux du chantier débouchent sur des recommandations visant à développer la FAD dans le réseau collégial, notamment en élaborant des