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Correspondant Handicap : représentations et réalités (l'inclusion en collège et lycée), mission de l'Académie de Paris

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Academic year: 2021

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Figure 3 :  Origine statutaire des CH en fonction du site d’exercice en tant que CH
Figure 4 :  Liste des questionnaires numérotés de 1 à 10 avec le type d’établissement  correspondant et ses dispositifs
Figure 6 :  Le lexique utilisé par les CH
Figure 7 :   Classement des tâches du CH
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