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L'édt1cation technologique par Yves Deforge Ed. CastermaniPoche
du recteur jean Capelle.
Monsieur Deforge est un des pionniers de la recherche pédagogique pour la technologie que nous enseignons. Il en connaît parfaitement la richesse, les problèmes .qu'elle a poséset l'histoire qu'il a vécue depuis ses débuts et continue de suivre.
Son ouvrage s'adresse aussi bien aux pédagogues qu'aux philosophes de l'éducation ou aux parents d'élèves; il intéressera vivement tous nos collègues qui enseignent le. technologie.
Guide du dessinateur industriel par A. Chevalier. Ed. Hachette.
A l'usage des élèves de l'enseignement technique et des dessinateurs en activité • . Ouvrage récent d'une présentation très claire et très agréable qui traite : - Conventions du dessin - Cotation - Eléments de construction - de construction
...
et renseignements divers dont un lexique illustré du vocabulaire technique.
Interessant pour le professeur de Technologie en 4e et 3e comme document technique de base.
Schémas d'électricité par P. Heiny. Ed. Foucher.
A l'usage des élèves de l'enseignement technique, préparation aux C.A.P. et B.E.P. d'électrotechnique. Traite essentiellement :
- Représentation graphique des installations électriques. - Principaux symboles graphiques d'électricité. (à jour). - Méthode générale d'établissement des schémas.
- Etude des différents montages.
Va très au-delà de notre programme de 3ème. Pour les professeurs qui s'intéressent particulièrement aux montages d'électrotechnique et à leur représentation.
?résentation d'un enseignement de la technologie organisé en thèmes de travail par R. Vento, publié par le C.R.D.P. 55, rue Sylvabelle Marseille 6e.
Préface de Monsieur A. Payan.
Dans cette brochure l'auteur traite d'abord des contenus et méthodes de l'initiation technologique; puis il analyse à l'aide d'exemples les
principales étapes de l'étude d'un objet; la troisième partie s'intéresse enfin à la technologie enseignée par thèmes de travail.
De nombreuses fiches à la rédaction desquelles Converset et Givaudan ont apporté leur concours, documentent ce travail. Nos collègues y trouve-ront des sujets de réflexion et de nombreuses idées directement applicables dans leurs leçons.
N.D.L.R. Nous prions nos collègues responsables des sections régionales de nous envoyer les références des publications des C.R.D.P. qui n'ont pas jusqu'à présent été signalées dans nos bulletins et de les accompagner d'une courte analyse de leur contenu. Nous les remercions par avance.
