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Devoir de synthèse n°1       4ème Sc Expérimentales Mr Fligen

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Academic year: 2021

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(1)

Page 1 sur 2 Lycée : Souassi   

DEVOIR DE SYNTHESE N° 1

   07/12/2011

SECTIONS : 4émeSciences Expérimentales 2

EPREUVE : Mathématiques

DUREE : 2 heures

PROFESSEUR : Mr Wissem Fligène Exercice 1 : (4 pts)

La courbe ci-dessous représente une fonction définie et dérivable sur . On note la fonction dérivée de la fonction . On sait que :

- .

- La courbe admet au point A d’abscisse 1 une tangente parallèle à l’axe des abscisses.

1. À partir du graphique et des renseignements fournis, déterminer : a) 1 et .

b) Une équation de la tangente T à la courbe au point d’abscisse 0. 2. En déduire : a) 0 ( 1) 4 lim h f h h    et 3 ( ) 2 lim 3 x f x x   

b) Le point de coordonnées (1, 5) appartient-il à la tangente T ? Exercice 2 : (6 pts)

On définit les suites et par 1, et

1. Soit la suite définie par pour tout n .

a) Démontrer que est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.

b) Exprimer en fonction de .

2. Comparer et . Etudier le sens de variation des suites et . 3. Démontrer que les suites et sont adjacentes.

4. Soit la suite définie par pour tout n . Démontrer que est une suite constante.

(2)

Page 2 sur 2 Exercice 3 : (4 pts)

1) Déterminer les racines cubiques de l’unité et donner les résultats sous forme algébrique 2) a) Calculer

3

2 i

b En déduire les solutions de l’équation : 3

2 11 z   i Exercice 4 : (6 pts)

1) Résoudre dans l’équation : 1 2

1 2 3 0

2z   i z  .

2) On considère dans l’équation : 1 1 1 . a) Vérifier que 2 est une racine de .

b) Résoudre dans l’équation .

3) Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé , on considère les points A, B et C d’affixes respectives ; et 1 .

a) Placer sur une figure les points A, B et C.

b) Montrer que le triangle ABC est un triangle rectangle et isocèle. 4) Soit et l’équation

 

2 2

: 2 1 i 0

E zz e  

a) Résoudre

 

E . On notera et les solutions avec . b) Déterminer les formes exponentielles de et .

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