Les valeurs et les principes personnels d’un parent positif

Selon des mères provenant des deux groupes, le bon parent offre une place primaire à son enfant, c’est-à-dire qu’il le fait passer avant ses besoins et ses préférences personnelles :

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C’est supposé être ça un parent, de faire passer les besoins de son enfant avant ses propres besoins… » (Mère CJ1). L’une d’entre elles explique l’importance de prendre une décision en fonction du bonheur de sa fille.

Puis moi dans ma famille il n’y en a pas non plus, depuis que ma mère est décédée, il n’y a pas de Noël, bien pas pour moi, eux autres oui avec leurs enfants… Qu’est-ce que j’ai faite, j’ai dit: « Ah, on est installé, on a de la place, vous pouvez venir chez nous. » J’ai reçu toute la belle-famille pour Noël, et pour moi ce qui était important c’est que ma fille soit avec les gens qui sont importants pour elle, tout le monde était là (Mère CJ15).

Ensuite, des participantes ont parlé de l’importance qu’un parent a de mettre en place une bonne discipline au sein de la structure familiale. Le bon parent adopte une méthode rigoureuse, sérieuse et il utilise son jugement pour évaluer correctement la situation afin d’appliquer et de faire respecter certaines règles. Dans le même sens, le parent doit faire usage d’interactions verbales pour communiquer avec son enfant et pour lui faire comprendre quelque chose. Pour les mères des deux groupes, elles ont développé cette aptitude parfois inspirée d’une personne modèle, parfois contraire à cette personne considérée contre-modèle.

Moins sévère, j’étais sévère, mais pas tout de suite, pas prime de dire : « Là c’est assez, non tu t’en vas en punition, tu t’en vas dans ta chambre, tu t’en vas réfléchir. » J’essaye plus de parler ou d’expliquer, de dire : « Ok regarde maman t’a dit d’arrêter de faire ça, la troisième fois tu le sais que maman va te mettre en punition. » Ma mère ne parlait pas (Mère CJ13).

D’ailleurs, certaines mères appartenant aux deux groupes affirment avoir éprouvé une difficulté à mettre en place une bonne discipline. L’une d’entre elles explique se référer à son conjoint et à sa mère comme des modèles d’une bonne discipline.

[…] c’est vraiment au niveau du respect puis de l’autorité, que j’ai un peu plus de difficulté, par rapport à ça : d’être toujours rigoureuse, de dire toujours « non » à la fois, ça j’ai bien de la misère. Surtout qu’avec ma petite, c’est un petit clown, et sérieusement dans notre couple je fais vraiment pitié, mon chum est découragé, elle fait des niaiseries puis je ris.

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Je n’ai aucune retenue, c’est comme mon chum qui prend le rôle un peu plus sérieux des deux, pour dire : « Non, ça ce n’est pas correct, tu ne fais pas ça. » Mais je me rends compte que j’ai le rire facile. Des fois je trouve ça bien, parce que ça dédramatise, d’autres fois je pense à ma mère puis je me dis : « Crime, comment elle faisait pour ne pas rire? Comment elle faisait pour garder son sérieux? » Puis des fois je ne l’ai pas pantoute (Mère G4).

Dans le même sens, le respect dans la relation parent-enfant est un critère important faisant partie de la parentalité positive pour les mères de la population générale. Il s’agit d’un respect mutuel entre l’enfant et le parent autant dans l’utilisation du vocabulaire que des gestes. Bien que le respect soit considéré comme une notion théorique importante au cours de l’expérience de vie parentale, il représente un défi pour certaines d’entre elles. Le sentiment d’être non respecté par l’enfant est vécu par des mères dans les deux groupes. L’une a parlé de la différence entre la relation avec sa mère lorsqu’elle était jeune et celle avec ses enfants une fois devenu parent : « Envoyer chier ma mère, ça je n’ai jamais fait ça, qu’est-ce que ma fille fait. Elle fait des fuck you… Après ça… Le bourrassage mon gars le fait… C’est toutes des affaires que je veux que ça arrête dans la maison, le criage pour rien […] » (Mère CJ16). Pour une autre participante, elle parle du manque de respect qu’elle perçoit dans certains contextes au quotidien avec sa fille, ce qui l’amène à devenir plus impulsive dans ses gestes.

« […] j’essayais de trouver une solution puis un moyen, mais ça, ça

vraiment été comme une des pires situations, parce que c’était de la rage, totalement, puis j’avais l’impression que c’était dirigé vers moi, ce qui n’était pas le cas, mais je le prenais hyper personnel, parce qu’elle ne m’écoutait pas, parce que j’avais l’impression de ne pas me faire respecter, j’avais l’impression qu’elle ne m’écoutait pas, ça m’enrage pas mal… Ça été dur de se remettre en question, de revoir un autre point de vue et d’essayer de trouver une solution qui marchait […] (Mère G4).

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3.2 La parentalité positive comme une façon d’agir en tant que parent pour le bien-être