comportements cognitifs suite aux interactions homme/ machine. Partant de ces travaux
qui ont mis l’accent sur les processus cognitifs de l’homme et leur interaction avec le
langage et les processus linguistiques, notre objectif est de traiter la dimension
émotionnelle des écrits électroniques dans une approche cognitive. Nous soulignons
ainsi que ces discours produits en ligne visant à construire un réseau relationnel grâce
aux interactions entre les internautes justifient en quelque sorte notre choix. En d’autres
termes, ce choix est expliqué par la spontanéité et l’immédiateté de ce type d’écrit
impliquant un appel aux processus cognitifs qui vont influencer les processus
linguistiques employés par les utilisateurs de ces espaces libres de communication.
Nous relevons de nouveaux modes d’organisation des données représentatives des
connaissances et de leur médiation. Nous constatons que les groupes des réseaux
sociaux virtuels constituent un moyen d’étude des conditions d’apparition des émotions
collectives que nous tenterons de savoir si elles s’apparentent à celles éprouvées et
verbalisées lors de réunions face à face. Dans ces nouveaux espaces d’échange et
d’interaction, nous essayerons aussi de savoir comment les outils de la linguistique
cognitive appliquée à un nouveau type de discours produit en ligne et différent des
discours traditionnels traitent le lexique des émotions et des sentiments. Notre travail
ancre la réflexion au niveau cognitif en cherchant à montrer, dans une perspective
dynamique, comment se construit ce type de discours dans l’interaction médiatisée.
L’accent sera mis sur l’importance de l’approche cognitive dans la mise en contexte des
émotions dans un tel discours. En effet, étudier la question de la mise en texte du
lexique des émotions, dans un nouveau contexte numérique et dans une perspective
cognitive sera doublement intéressant notamment lorsqu’on cherche à spatialiser les
représentations et les lier aux intentions et aux contextes. Il s’agit d’étudier les
différentes manifestations langagières et extra-langagières servant à donner une
dimension émotionnelle à ces discours dans une approche cognitive. Dans cette
perspective cognitive, nous essayerons de dégager les différentes manifestations
d’expression émotionnelle produites virtuellement. Nous mettons l’accent sur
l’interférence des processus cognitifs et leur influence sur les processus linguistiques
afin de traduire les sentiments et les émotions ressenties par les utilisateurs de la CMO.
Partant d’une linguistique appliquée à la communication médiatisée par ordinateur, nous
remarquons que ces discours, très différents des discours traditionnels, sont fortement
marqués par leur dimension émotionnelle qui est traduite de diverses manières. Parmi
ces procédés, de nombreux procédés ont été créés dans cet espace de CMO et sont
devenus partagés par la communauté des usagers de ce type d’écrit. C’est pour cette
raison qu’ils sont souvent interprétés et compris seulement par ces usagers ayant des
connaissances et des savoirs partagés. Ils ne peuvent pas être utilisés en dehors de ce
contexte de l’écriture numérique. Ces procédés sont le résultat de l’interaction de divers
facteurs sociaux, culturels, cognitifs, idéologiques, etc. Nous constatons donc que ces
nouveaux espaces de communication et d’échange connus par leur instantanéité et leur
spontanéité sont très riches en marques d’oralité. Ces marques rapprochent cesécrits de
l’oral familier associant au scriptural des procédés non conformes à l’écrit standard. Ces
espaces utilisent le langage différemment des écrits traditionnels. C’est dans cette
perspective que nous pouvons parler du rapport entre la cognition ou la linguistique
cognitive et la CMO. En effet, partant de la relation instaurée entre communication et
approche cognitive, ces nouvelles formes de communication constituent le lieu par
excellence où nous pouvons appliquer facilement une approche cognitive. D’ailleurs, si
la linguistique cognitive a bien parlé, dans les discours traditionnels, de divers
phénomènes linguistiques comme les métaphores cognitives, la sémantique des
scénarios et la grammaire de construction, nous estimerons qu’étudier la dimension
émotionnelle dans les écrits électroniques dans une approche cognitive témoigne d’un
regain d’intérêt considérable dans la mesure où ces écrits ont totalement bouleversé nos
habitudes de communication et d’expression. La métaphore, par exemple, qui est un
phénomène largement pris en considération en linguistique cognitive grâce à son
rapport avec la pensée, est constamment présente dans notre corpus et dans les écrits
électroniques en général. Elle constitue un processus de pensée fondamental qui se
manifeste au plan linguistique par des expressions métaphoriques variées et où le sens
implique une projection imaginative incluant une schématisation et une catégorisation.
Son emploi abondant dans ces discours peut être expliqué par le fait qu’elle constitueun
mécanisme qui reflète directement la capacité du cerveau à fonctionner dans un
environnement changeant comme c’est le cas dans ces écrits médiatisés par ordinateur
connus par leur immédiateté et leur spontanéité. Jouissant d’une liberté d’expression, les
internautes recourent souvent à ce procédé qui peut, à leurs avis, mieux refléter leurs
états émotionnels grâce aux différentes schématisations figurées qu’il leur offre.
D’ailleurs, Lakoff voit que ce procédé possède une puissante valeur de structuration
cognitive qu’il puise de nombreuses expressions de la vie quotidienne sous la forme
desquelles il peut être traduit.
L’ancrage, par essence cognitif, des écrits électroniques découle notamment des
caractéristiques de ce type d’écrit. Il s’agit d’aborder la question de l’expression des
émotions d’un nouvel angle différent de leur verbalisation dans les discours
traditionnels. C’est une question qui vise à dépasser la manière dont la linguistique
textuelle appliquée aux discours traditionnels traduise les émotions et les sentiments,
pour aborder une nouvelle mise en discours de ces catégories affectives dans un
nouveau mode discursif.
Chapitre 3
Communication médiatisée par ordinateur (CMO)
Dans le document
Etude de quelques formes d'expression des émotions et des sentiments dans le contexte des nouvelles formes de communication
(Page 98-101)