e générale
RÉFÉRENTIEL
DE SAVOIRS DE BASE
EN ALLEMAND
retour au sommaire
Fräulein… / Frau… / Herr…
Fragen
Wann haben Sie Geburtstag ? Wo sind Sie geboren ? Wann sind Sie geboren ?
+ die Zahlen von zwanzig bis hundert + die Zahlen bis tausend Alter
Sprachfunktionen
Ich bin… / Ich bin… Jahre alt.
Ich habe Geburtstag am…
Ich bin in… (Land) geboren.
Ich wurde am… (Datum) geboren.
+ die Zahlen von nul bis zwanzig
Fragen
Wie alt bist du ?
Wann hast du Geburtstag ? Wo bist du geboren ?
Im ersten / zweiten Stock Adresse
Sprachfunktionen
Ich wohne in… (Dorf / Stadt)
Meine Adresse ist… (Straße, Nummer) in… (Dorf / Stadt)
Ich wohne in einem Haus / einer Wohnung.
Mein Haus / Meine Wohnung ist groß / klein
Fragen
Wo wohnst du ? Was ist deine Adresse ? Wie ist dein Haus ?
Und mehr
Haben Sie eine Telefonnummer ? Was ist Ihre Telefonnummer ? Telefon
Sprachfunktionen
Meine Telefonnummer ist…
Hallo, mit… (Name / Vorname)
Fragen
Hast du eine Telefonnummer ? Was ist deine Telefonnummer ? Hallo, spreche ich mit…?
e
e générale
Outils de grammaire fonctionnelle
• Les pronoms personnels sujets : je, tu, vous (forme polie)
• Le présent des verbes : être et avoir
• Les mots interrogatifs :
wer - was - wo - wann - wie - wie alt ? Und mehr
• Les nombres ordinaux de 1 à 10 :
erste, zweite, dritte, vierte, fünfte, sechste, siebte, achte, neunte, zehnte
DEUTSCH Persönliche Charakterisierung Die Familie
Und mehr
die Tochter, die Enkelin, die Frau, die Ehefrau, der Sohn, der Enkel, der Mann, der Ehemann, das Enkelkind, die Eltern, die Großeltern
Hier / Da / Dort ist mein(e)… / Wo ist dein(e)… auf dem Bild ? Das sind meine… / Sie sind meine…
Meine… heißen… / Wie heißen deine… ? Hast du / Haben Sie Geschwister ?
Haben Sie einen Bruder oder eine Schwester ? Wie viele Brüder und / oder Schwestern haben Sie ? Familie
Sprachfunktionen Das ist mein(e)…
Sie ist meine… / Er ist mein…
Mein(e)… heißt… (Vorname)
Ich habe… Bruder(Brüder) und… Schwestern.
Ich habe ein… aber kein…
Ich habe keinen Bruder / keine Schwester
Fragen Wer ist das ? Wer ist sie / er ? Wie heißt dein(e)… ?
Hast du einen Bruder oder eine Schwester ? Wie viele Brüder / Schwestern hast du ?
Und mehr
das Mädchen, die Schwester, die Mutter, die Großmutter, die Kusine, die Tante der Junge, der Bruder, der Vater, der Großvater, der Vetter, der Onkel
Grundwortschatz und mehr
blaue / braune / grüne / graue Augen, lange Haare, kurze Haare, lockige Haare, schwarze / graue / braune / rote / blonde Haare, kahl, der Schnurrbart, der Bart, eine kleine / lange / große Nase, eine Hakennase, ein kleiner / großer Mund, lange / große / kleine Zähne
+ groß, klein, dick, dünn, lang, kurz, jung, alt, freundlich, böse, schön, hübsch, häßlich
pér.5
retour au sommaire
retour structure générale
Und mehr
der Gärtner, der Verkäufer, die Verkäuferin, der Pilot, der Künstler, der Mitarbeiter Mein Vater ist… und er arbeitet in…
Meine Mutter ist… und sie arbeitet in…
Berufe
Sprachfunktionen Ich möchte…werden.
Mein Vater / Meine Mutter ist…
Fragen
Was ist dein Beruf ? Grundwortschatz und mehr
der Artz, der Zahnartz, der Tierartz, der Apotheker, der Direktor, der Lehrer, die Lehrerin, der Bäcker, der Metzger, der Friseur, die Friseuse, der Koch, die Köchin, der Kellner, die Sekretärin, die Krankenschwester, der Polizist, die Polizistin, der Briefträger
Outils de grammaire fonctionnelle
• Les adjectifs possessifs : mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr
• La négation : kein
• Le mot interrogatif : wie viel ?
• L’inversion du sujet et du verbe dans la phrase interrogative sans le mot interrogatif
• L’accord du qualificatif devant le mot
DEUTSCH Persönliche Charakterisierung Die Kleidung
Und mehr
der Anzug, die Krawatte, der Strumpf (die Strümpfe), die Weste, der Gürtel, der Regenschirm Ich ziehe… an / aus.
Was tragen Sie ? Was tragen Sie gern ?
Was ist Ihre Lieblingskleidung ? Sprachfunktionen
Mein(e)…ist / sind…(Farbe).
Mein(e)…ist / sind…(Aussicht).
Mein(e)…ist nicht / sind nicht…
Ich trage ein(e, en) / kein(e, en)…
Ich trage gern… / nicht gern…
Meine Lieblingskleidung ist…
Fragen
Welche Farbe hat dein(e)… ? Wie ist / sind dein(e)… ? Was trägst du ?
Was trägst du gern ?
Was ist deine Lieblingskleidung ? Grundwortschatz und mehr
der Pulli, die Hose, die kurze Hose, das Kleid, der Rock, der Mantel, der Regenmantel, das T-shirt, das Hemd, die Bluse, die Mütze, die Schirmmütze, der Hut, die Socke(n), der Schuh (die Schuhe), der Stiefel (die Stiefel), die Sandale(n), der Schal, der Handschuh (die Handschuhe), die Jacke, der Schlafanzug, die Pantoffeln, der Badeanzug, die Badehose Farben
rot, blau, gelb, grün, orange, lila, rosa, braun, schwarz, weiß, grau, beige + hell… / dunkel…
Aussicht
lang, kurz, groß, klein, warm, kalt, schön, häßlich, neu, alt
Outils de grammaire fonctionnelle
• Le pluriel des mots
• La négation : nicht / kein
• L’impératif des verbes anziehen, ausziehen
pér.5
e
e générale
DEUTSCH Persönliche Charakterisierung Die Tiere
Und mehr
das Meerschweinchen, die Ratte(n),die Schildkröte, das Küken, die Taube(n), das Lamm (Lämmer), die Ziege(n), der Esel, die Gans(Gänse), die Schnecke, die Biene(n)
der Igel, der Hirsch(e), die Kröte(n), die Eule, der Adler, der Hase(n)
der Eisbär(en), der Hai(e), der Leopard(n), der Delphin(e), das Dromedar(e), der Strauß(e), der Gorilla(s), das Nashorn Haustiere / Bauernhof / Wald / Tiergarten
Und mehr die Flossen sanft, rauh
Haben Sie ein (e,en)… ? Welches Tier haben Sie ? Welches Tier haben Sie gern ? Was ist Ihr Lieblingstier ? Körperteile / Aussicht
Sprachfunktionen Ich habe ein (e, en)…
Ich habe kein (e, en)…
Ich habe gern…
Ich habe nicht gern…
Mein Lieblingstier ist der / die / das…
Fragen
Hast du ein (e, en)… ? Welches Tier hast du ? Welches Tier hast du gern ? Was ist dein Lieblingstier ? Grundwortschatz und mehr
Haustiere
der Hund(e), die Katze(n), der Vogel (die Vögel), der Fisch(e), das Kaninchen, der Hamster, der Papagei(en), die Maus (Mäuse) Bauernhof
die Kuh (Kühe), der Schwein(e), das Pferd(e), die Henne(n), der Hahn (Hähne), die Ente(n), das Schaf(e), die Raupe(n), die Spinne(n), der Schmetterling (e)
Wald
der Wildschwein(e), das Eichhörnchen, der Frosch (Frösche), der Wolf (Wölfe), der Fuchs (Füchse) Tiergarten
der Elefant(n), der Tiger, der Löwe(n), der Bär(en), der Pandabär(e), die Giraffe(n), der Seehund(e), der Pinguin(e), der Affe(n), das Känguru(s), das Krokodil(e), der Walfisch(e), das Kamel(e), die Schlange(n)
Grundwortschatz und mehr Körperteile
der Kopf, der Bauch, die Pfote(n), das Bein(e) des Pferdes, der Schwanz, das Ohr(en), das Auge(n), das Haar, die Feder(n), der Pelz
Aussicht
groß, klein, dick, dünn, lang, kurz, schön, häßlich
Und mehr Das Tier lebt…
Das Tier schwimmt / springt / fliegt / läuft / kriecht Wohnung / Nahrung
Grundwortschatz und mehr Wohnung
im Wasser, in der See, im Wald, am Bauernhof, zu Hause, im Tiergarten, im Zoo Nahrung
Gras, Korn, Fleischkroketten, ein Knochen, Fischkroketten, Karotten, Käse, Fisch, Früchte, Pflanzen
pér.5
• Le présent des verbes : leben, essen
• Des prépositions de lieu : zu Hause / in dem im, an dem am
• La 3e personne du présent des verbes d’action : schwimmen, springen, fliegen, laufen, kriechen
retour au sommaire
retour structure générale
DEUTSCH Wohnung, Umgebung Zu hause
Und mehr
die Terrasse, der Balkon, der Briefkasten,
die Veranda , der Dachboden Wohnen Sie in… ?
Wo wohnen Sie ? Wie ist Ihr(e)… ? Wohnung / Teile des Hauses
Sprachfunktionen
Ich wohne in einem / einer…
Ich wohne nicht in einem / einer...
Mein(e)… ist groß / klein / neu / alt / modern
Fragen
Wohnst du in… ? Wo wohnst du ? Wie ist dein(e)… ? Grundwortschatz und mehr
Wohnung :
die Wohnung, das Haus, der Bauernhof, der Schloss, das Ferienhaus, das Zelt, das Iglu Teile des Hauses :
die Küche, das Wohnzimmer, das Esszimmer, die Garage, der Garten, das Schlafzimmer, das Badezimmer, das Spielzimmer, der Keller, der Eingang
Und mehr
die Waschmaschine, die Spülmaschine, der Spiegel, der Nachttisch,
der Kleiderschrank, der Handy, der Teppich, die Pflanze, das Regal, der Rasenmäher, der Staubsauger Einrichtung / Täglich
Sprachfunktionen
Es gibt einem / einer… (Einrichtung) in… (Raum) Fragen
Was gibt es in… ? Wo gibt… ? Grundwortschatz und mehr
Einrichtung :
der Tisch, der Stuhl (Stühle), der Sessel, der Schrank (Schränke), die Lampe, die Uhr, das Licht, der Fernsehapparat, der Kühlschrank, der Kocher, das Waschbecken, das Bad, die Dusche, die Toilette, das Bett(en), der Telefonapparat, das Radio, der Computer
Täglich :
aufstehen, sich waschen, die Zähne putzen, sich kämmen, sich schminken, sich ankleiden / anziehen, sich auskleiden / ausziehen, der Schlafanzug ziehen, zu Bett gehen
pér.5
2 - 3 pér.
pér.5
2 - 3 pér.
e
e générale
Und mehr
abwaschen, reinigen, spülen, aufräumen, im Garten arbeiten, ausruhen
Ich wasche ab, ich spüle, ich arbeite im Garten, ich ruhe aus, ich räume auf, ich reinige
Was tun Sie zu Hause ? Aktivitäten
Sprachfunktionen
Ich sehe fern, ich spiele Computer, ich höre Musik, ich schlafe, ich spiele, ich nehme ein Bad / eine Dusche, ich lese ein Buch, ich koche
Fragen
Was tust du zu Hause ?
Grundwortschatz und mehr
fernsehen, Computer spielen, Musik hören, lesen, spielen, schlafen, ein Buch lesen, ein Bad / eine Dusche nehmen, kochen
Outils de grammaire fonctionnelle
• Les mots interrogatifs : wo – wohin – was ?
• Le présent du verbe : wohnen
• L’expression de « il y a » : es gibt + singulier
• Le verbe réfléchi à la 1re personne : « ich wasche mich ! »
• Le verbe à particule séparable : exemple : « ich kleide mich an ».
pér.5
2 - 3 pér.
retour au sommaire
retour structure générale
DEUTSCH Alltagsleben Die Klasse
Und mehr
das Regal, die Landkarte, der Kleiderhaken Hier / Dort steht / sitzt / liegt / hängt…
die Tür, der Schrank, die Tafel, die Uhr, die Schulbank, der Stuhl (die Stühle), das Plakat, der Schreibtisch, der Papierkorb, die Kreide, der Schwamm, die Lampe, das Fenster, der Computer
pér.5
2 - 3 pér.
Und mehr
Der Klebestift, das Wörterbuch, der Perforator, der Hefter, der Brotkasten
Haben Sie ein (e, en)… ?
Was haben Sie in Ihrem Schreibetui / in Ihrer Schultasche?
Wo ist / sind Ihr / Ihre… ?
Welche Farbe(n) hat Ihren / Ihre / Ihr… ? Haben Sie ein (e, en)… + (Farbe + Schulsache) ? Mein / Meine… ist + (Präposition + Sache) Mein / Meine… sind + (Präposition + Sache) Schulsachen
Sprachfunktionen Ich habe ein (e, en)…
Ich habe kein (e, en)…
… in meinem Schreibetui.
… in meiner Schultasche.
Ich habe ein (e, en)… aber…
+ (Farbe + Schulsache) ? Grundwortschatz und mehr
die Schultasche, die Tasche, das Schreibetui, der Spitzer, der Radiergummi, der Zirkel, das Lineal, die Latte, die Schere, der Leim, der Klebestift, der Kugelschreiber, der Füller, der Fasermaler, die (Ring)Mappe, das Tagebuch, der Bleistift, der Farbstift, das Heft, das Buch, das Blatt Papier + Süßigkeiten, Früchte / Obst
Präpositionen :
in, auf, unter, vor, hinten, über, neben, bei, zwischen, links, rechts, gegenüber, oben, unten
Outils de grammaire fonctionnelle
• L’utilisation de l’expression : es gibt…
• Les mots interrogatifs : was – wie spät – wo ?
• Les verbes de position: stehen, liegen, sitzen, hängen
pér.5
2 - 3 pér.
e
e générale
DEUTSCH Alltagsleben In der Schule
Und mehr
im Erdgeschoss / im ersten Stock / im zweiten Stock Schule / Leute / Lage
Grundwortschatz und mehr Schule :
der Spielplatz, der Speisesaal, der Turnsaal, der Klassenraum, das Büro des Direktors, der Lehrerraum, die Bibliothek, der Kindergarten
Leute :
der Schüler, der Lehrer, die Lehrerin, der Direktor, die Sekretärin Lage :
oben, unten, neben, vor, hinten, zwischen
pér.5
2 - 3 pér.
DEUTSCH Bildung
Und mehr
Die Answeisungen müssen mündlich und täglich in der Schule benützt werden.
Anweisungen
Sprachfunktionen
steh auf, setz dich, komm herein, geh raus, öffne die Tür, schließe die Tür, öffne das Fenster, schließe das Fenster, hör zu, schweige, bleibe ruhig, spreche, wiederhole, sing mit, komm an die Tafel, geh zurück zu deinem Platz, lese, schreibe, fülle aus, zeichne, färbe, verbinde, antworte, beeile dich, nimm deinen Bleistift, kreise um !
Und mehr
Was haben Sie gern ? Was ist Ihr Lieblingsfach ? Die Lektion… ist einfach / schwer.
Schulfächer
Sprachfunktionen
Ich habe gern… / Ich habe nicht gern…
Mein Lieblingsfach ist…
Fragen
Was hast du gern ? Was ist dein Lieblingsfach ? Grundwortschatz und mehr
Niederländisch, Französisch, Englisch, lesen, schreiben, Mathematik, Grammatik, Musik, Erdkunde, Wissenschaft, Geschichte, Ethik, Religion, Phylosophie und Bürgerschaft, Gymnastik, turnen, basteln, zeichnen, Informatik.
pér.5
2 - 3 pér.
pér.5
2 - 3 pér.
retour au sommaire
retour structure générale
DEUTSCH Freizeit Sport und Hobbys
Und mehr
Ich bin verrückt nach / auf…
Was haben Sie gern ?
Was lieben Sie ? / Was haßen Sie ?
Was ist Ihr Lieblingshobby / Lieblingssport ? Sprachfunktionen
Ich habe gern… / Ich habe nicht gern…
Ich… gern / Ich… nicht gern.
Ich mag… / Ich mag nicht…
Ich liebe… / Ich haße…
Mein lieblingshobby / lieblingssport ist…
Fragen
Was hast du gern ? Was tust du gern ? Was magst du ?
Was liebst du ? / Was haßt du ?
Was ist dein Lieblingshobby / Lieblingssport ? Grundwortschatz und mehr
Fußbal spielen, Tennis spielen, Basketbal spielen, schwimmen, Fahrradfahren, tanzen, spazieren, laufen, reiten, Musik hören, Musik spielen, reisen, basteln, malen, zeichnen, lesen, fernsehen, Rollschuhlaufen, Skateboardfahren, schifahren, Computer spielen
das Boot, der Helikopter, das Motorrad, der LKW (LastKraftWagen), das Flugzeug, die Rakete Womit gehen Sie…?
MIT + Verkehrsmittel ABER Ich gehe ZU Fuß
Fragen
das Schulfest, der Ausflug, die Waldklassen, die Schneeklassen, die Meerklassen, die Sprachenklassen, die Sportklassen
Verkehr :
der Wagen, das Auto, der Bus, das Fahrrad, der Zug, die Straßenbahn, die U-Bahn, der Taxi + zu Fuß Auf der Straße :
Geh geradeaus, geh zurück, geh nach links, geh nach rechts, geh über die Brücke,überquere die Straße, schauh nach links, schau nach rechts !
Outils de grammaire fonctionnelle
• Le présent des verbes : gehen, kommen
• L’utilisation de l’indicateur de moyen de transport : MIT…
• Sans indicateur de moyen de transport : ZU FUß…
pér.5
2 - 3 pér.
e
e générale
Und mehr
Entschuldigen Sie mir, bitte !
Wie geht es Ihnen ? Wie geht es euch ?
Beste Grüßen / Mit freundlichen Grüßen / Ich gratuliere / Glückwünsche zum Geburtstag ! Hochachtungsvoll
Sprachfunktionen Höflichkeit
Bitte, nichts zu danken, gern Entschuldigung
Es geht mir gut / sehr gut / prima / toll ! Es geht mir nicht gut / nicht so gut / schlecht !
Fragen
Wie geht es ? Wie geht es dir ? Grundwortschatz und mehr
Bedanken
Danke schön, Danke sehr, besten Dank, bitte, bitte schön, bitte sehr
Und mehr
Erlaubnisse müssen mündlich und täglich in der Schule benützt werden.
Du bist eingeladen ! Sie sind eingeladen ! Grundwortschatz und mehr
Erlaubnis
Darf ich Wasser trinken, bitte ? Darf ich zur Toilette, bitte ? Darf ich meine Hände waschen, bitte ? Darf ich verteilen, bitte ? Darf ich die Tafel abwaschen, bitte ? Darf ich lesen, bitte ? Darf ich ein Taschentuch nehmen, bitte ? Darf ich schreiben, bitte ? Darf ich einfärben, bitte ?
Einladung
Ich lade dich zu meinem Geburtstag ein / zu einem Fest ein / zu einer Wanderung ein
DEUTSCH Mit den Anderen umgehen Begrüßungen und Danksagungen
Und mehr
+ Fräulein / Frau / Herr…
Grundwortschatz und mehr Begrüßen
Hallo, guten Morgen, guten Tag, guten Mittag, guten Nachtmittag, guten Abend, gute Nacht Abschied
bis später, bis bald, bis dann, bis (+ Tag), auf Wiedersehen, tschüss
pér.5
2 - 3 pér.
pér.5
2 - 3 pér.
pér.5
2 - 3 pér.
retour au sommaire
retour structure générale
DEUTSCH Gesundheit und Wohlfühlen
Und mehr
die Augenbraue(n), die Wange(n), die Lippe(n), die Zunge, der Ellbogen, der Nagel, die Brust, der Rumpf, der Rücken, das Knie (die Knie)
Ich fühle mich gut / nicht gut, ich bin froh, traurig, böse, müde, krank, zufrieden.
Ich habe Angst.
Körperteile
der Kopf, die Haare, das Auge (die Augen), das Ohr (die Ohren), die Nase, der Mund, der Zahn (die Zähne), der Hals, die Schulter (die Schultern), der Arm (die Arme), die Hand (die Hände), der Finger (die Finger), der Bauch, der Körper, das Bein (die Beine), der Fuß (die Füße), die Zehe(die Zehen)
pér.5
2 - 3 pér.
DEUTSCH Einkaüfe und Dienstleistungen
Und mehr
die Bushaltestelle, das Stadthaus, die Tankstelle, das Blumengeschäft, das Kleidergeschäft, das Schuhgeschäft, der Spielplatz
Wohin gehen Sie ? In der Stadt / Im Dorf
Sprachfunktionen Ich gehe zum / zur…
Ich gehe nicht zum / zur…
Fragen
Wohin gehst du ? Grundwortschatz und mehr
die Bank, die Bibliothek, das Kino, das Postamt, die Schule, das Restaurant, der Park, der Bahnhof, das Schwimmbad, das Geschäft, der Supermarkt, die Bäckerei, die Metzgerei, die Apotheke, die Buchhandlung, das Krankenhaus, das Museum
Und mehr
die Schachtel, die Papiertüte, die Plastiktüte Ich möchte, ich hätte gern…
Behälter / Gewicht / Preis
Grundwortschatz und mehr Behälter
die Dose, der Brotkasten, die Flasche, das Glas Gewicht
ein Gramm, ein halbes Kilo, ein Pfund, ein Kilo, ein halber Liter, ein Liter, eine Tonne Preis
Cent, Euro(s)
es kostet, das kostet…
Wieviel kostet es ?
e
e générale
DEUTSCH Nahrung und Getränke die Mahlzeite
Und mehr
das Menü, das Frühstück, der Imbiss, das Mittagessen, das Abendessen
Grundwortschatz und mehr Am Tisch
der Tisch, der Teller, das Gericht, der Löffel, die Gabel, das Messer, das Glas, die Tasse, die Serviette, die Pfanne, die Flasche , die Platte
Frühstück (essen)
das Brot, das Brötchen, das Butterbrot, die Butter, der Schinken, der Käse, das Ei(die Eier), die Wurst, der Honig, die Marmelade, die Schokolade, der Zucker, die Cornflakes
Frühstück (trinken)
die Milch, die Schokolademilch, der Kaffee, der Tee, der Fruchtsaft, der Orangensaft
Und mehr
Was möchten Sie essen / trinken ? Sprachfunktionen
Ich habe gern… / nicht gern…
Ich esse gern… / nicht gern…
Ich trinke gern… / nicht gern…
Ich bin hungrig / durstig Ich habe Hunger / Durst Ich möchte… essen / trinken
Fragen
Was hast du gern ? Was isst du gern ? Was trinkst du gern ? Bist du hungrig / durstig ? Hast du Hunger / Durst?
Was möchtest du essen / trinken ? Imbiß (essen)
die Waffel, der Keks, der Kuchen, der Pfannkuchen, der Schokoriegel, der Bonbon, die Frucht, das Apfelmus, die Torte, die Eiskrem
Imbiß (trinken)
die Milch, die Schokolademilch, Milchshake, das Wasser, das Sprudelwasser, der Apfelsaft, der Fruchtsaft, der Coca-Cola®, die Suppe, die Tomatensuppe, die Gemüsesuppe
pér.5
2 - 3 pér.
pér.5
2 - 3 pér.
retour au sommaire
retour structure générale
Und mehr
die Himbeere, die Johannisbeere, exotische Früchte ekelhaft, schmackhaft
Grundwortschatz und mehr Früchte / Obst
der Apfel, die Apfelsine, die Birne, die Banane, die Kirsche, die Zitrone, die Ananas, die Pflaume, die Aprikose, der Pfirsich, die Trauben, die Erdbeere, die Melone, die Pampelmuse, die Mandarine
Geschmack
gesalzen, süß, gut, lecker, nicht gut, nicht lecker, heiß / zu heiß, kalt / zu kalt es ist… !
Outils de grammaire fonctionnelle
• Le présent des verbes : essen, trinken
• La négation : nicht, kein
• L’expression : « ich möchte »
pér.5
2 - 3 pér.
DEUTSCH Wetter
Und mehr Es sind… Grad.
Das Thermometer zeigt…
Fragen
Wie ist das Wetter heute ?
Ist es schönes / schlechtes Wetter ? Grundwortschatz und mehr
die Sonne scheint, es ist sonnig, es ist bewöklt, es regnet, es schneit, es ist windig, es donnert, es friert, es ist nebelig, es ist warm, es ist kalt.
pér.5
2 - 3 pér.
DEUTSCH Nahrung und Getränke die Mahlzeite
Und mehr
die Gurke, der Senf
die Garnele, der Blumenkohl, die Erbsen, die Zwiebel, das Öl, der Pfeffer, das Salz Grundwortschatz und mehr
Kalte Speise
der Käse, der Streichkäse, der Schinken, der Salami, die Butter, die Tomate, der Salat, die Mayonnaise, der Ketchup, das Brötchen, das Butterbrot
Warme Speise
die Kartoffel, das Püree, die Pommes Frites, die Pasta, der Reis, das Fleisch, das Hähnchen, die Wurst, der Fisch, die Suppe, die Bohnen, die Karotte, die Paprika, die Brokkoli, die Soße, das Ei(Eier), das Omelett, der Hamburger, die Pizza
Trinken
der Coca Cola, das Wasser, das Sprudelwasser, der Saft, die Limonade, das Bier, der Wein (rot oder weiß), der Kaffee, der Tee
pér.5
2 - 3 pér.
e
e générale
DEUTSCH Zeitverteilung
Und mehr
• Tageszeitplan :
- die Schule fängt um halb neun an, - die Pause ist um zehn Uhr,
- die Mittagspause ist um zwölf Uhr, - die Schule endet um halb vier, - die Aufgaben beginnen um vier Uhr.
Grundwortschatz und mehr Wochentage
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag Welcher Tag ist es (heute) ?
tagsüber
der Morgen (der Vormittag), der Mittag, der Nachmittag, der Abend, die Nacht wann ? : am Morgen, am Mittag, am Nachmittag, am Abend, in der Nacht Monate
Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember + Jahreszeiten : Frühling, Sommer, Herbst, Winter
Uhr die Stunde, die halbe Stunde, die Viertelstunde, die Minute, die Sekunde Es ist… Uhr ! Es ist halb… !
Es ist Viertel vor… ! Es ist Viertel nach… ! Wie spät ist es ?
pér.5
2 - 3 pér.