du de vel cppemerrt des agences d1info:;::::",at,i.c~l on i'~:!'~'::'que, c onf o rmemerrt
a
une recoinman-dation de Ie reunion d'expertn de 1962 sur Ie developpement des moyens d'information'en ..:J.frique •.A 1a reurcion de 1953 ant :pal~-~ic::'pe des exp art.s de 29 pays africains, parmi Le aquc Ls P€ tc-ouvct t u n ce r-taLn n.cmb r-e de directeurs d tc.genc e e dti.rrfo rma-ti on no.tional e s c.i.nsi que des cbcc rva.t.eurs d ' n.gence;:; d ' information uni verselles et
d'organisations i~~e:rnationn.lesinte!"&csoeso En -tou-S , quel.que 75 experts de premier ordre se sorrt p enche s sur Le s p:~:ob"cm€s Que pose Le c..6v(;loppement des agences d'in-formation en Afriqu~ et il s orrt adc?te h ::. ~unammi.J~,6 i.n rupp or-t de 15.000· mots qui a et6 oommunaque ultoricuremerrt aux Etat,s Memb:09!jl/ at a
e~e
largement diffuse parmitous ceux ~ui sloccupeni de l'iuiJTma~10n. Un Te~u~~nt zaillant de cette
reunion
a!I
UNESCO/MC/48L/l...~ \
'I'" '"",,,'
'/ , ..0..-page 48
ete Ia creation de I 'Association des agcnces d'information afiicaines. Cette
asso-'-.'~ '!
ciation est un gr~upement professionnel ayant pour objet d'etablir des liens entre Ies
, . ; - I ;
agences d',inforrnatio'ji qui, exastai errt deja dans une vingtaine de pays et d'aider a en
cr~"r~a't~ d'autres,pays en vue d'accrottre La diffusion des nouvelles
a
l'iriteri'e\ir-de Ia region et ~ntre I'Af~ique et Ie reste du monde. L'Assemblee constitutive de I 'association a elu un comite eXecutif<' p~ovisoire dont Ies membres sont originairesi'j ,; , ( ; ' I .
des pays suiyants: I~gerie (Preside~t), Madaga~car, Nigeria, Senegal et Tanganyika.
II a ete decide de tenir Ia premiere ass2mblee generale au cours du deuxieme semestre de 1963.
,Un expert a entrepris une mission consistant. . - I . •
a
mettre aU point Ia radio scolaire en Sierra Leone, eta
elaborer un certain nombre de programmes suivis sur l'anglais, Ie f,r\,,",:c~i,s, I' education samtaire e,t Ies affaires courantes. Grltce au materielfourni aU,~itre de I'assis:tance, technique, un studio special et une salle d'enregistre-ment pour,I~, radio .scoLadr e ont ete ame nage s et des recepteurs ont ete distribues
dans des etablissements d'enseignement_ En m~me temps, une bourse a ete accordee
a
un producteur de Sierra;,~eone qui est rent,re dans son pays plusieurs ~ois avant Ie depart de I ',expert. Lit formation recue
a
I'etranger et La surveiI Lanc e exercee par, I'expert ont permisa
cet ancien boursier de diriger maintenant Ie service de Ia radio scol~irei . . . qui continue d'~tre tres actif et prend de I 'extension. En outre, I'expert a collabore avec Ies autoritesa
Ia mise au point de p~ogrammesradiopho-. ' I
niques cone us..' ~ -( .en vue du perfectionnement du personnel enseignant en' fonction,
a
l'extensi~n. de l'emploi de la radio pour It education des adultes ainsi quIa la
pla-nific~tion,de I~ television educative.
Apre~ une ~nq~~te preliminaire effectuee en 1962, Ie Gouvernement de la Somalia a demande llenvoi dlun~ mission de longue duree pour mettre en oeuvre les
recomman-'.: ,,".' , ' " . ' .
dations concernant Ies moyens d'information et I 'organisation de celle-ci.
La premiere annee, I'expert a entrepris de grands travaux de planification et a
,~" ' - . ,
donne de nombreux conseils au suj et du fonctionnement quotidien du Ministere de
,.'
' .I'information. II a elabore un programme d'organisation et d'effectifs ,pour Ie
, '-. ,
Ministere ainsi qu'un plan detaille des divers services nouveaux ou reorganises.
En outre, i l a dr es se un proj et, de plan 'luinquennal et de budget pour Ie deveioppeiJien-t
- - .... - "" 'I
E/CN,14/265
page 4~du Minis'te:re et ~ou:r son pl'ogramme e1a:rgi; c e projet a et6 a.co ept.e , Le s s t.e.t.utis d'une agence d '.inf orrna-ti on nc.. t-ion::de 'orrt
ete
r~dige$..-at ll.agence a6te
miseen
r out.s , Des amel.Lo ru't i.o ns 'i.mpo rt.ant.e e o nt et~ appo rte e sa.-ra
pt'oauction des jcur-naux offi'ciels et La forwBt'ioi1-du po r sonncL-d e l"euaciion. en ronct.ione' a c't6 o rgam se e , Dans Le domai ne de .. 1a-1"(1c1io?"1 ;eApel'i;. .a Lnt.r odui t de nouveaux programme8 et il pre paz-e ac bue'l I emeri't des"programr.ws 8ti.u c u t i f 's · et d1ensei gne.nent, scolaire~ On pz-oj ett~ dfetendro les rnoyens d'"e'coute' corrmunau-ce.ir-e .. J)'autres act iv.i be s compr ennent In mise au point d1un,_service aud ro-vt suet et la j)rJducticn de films. Le travai.l d e- l ' exp"rt est coordonne avec I' assistance bi:aiiSrale pour la fourni tux€"d·e"·-~~'t'eriel
d ' information et d e rad r o ,Un COUI'S d..e formation en ma-tiere -de raciioeducat.ive en O\iganda, portant pr-Lnci
c-palement sur La p z-oduo i.Lon et. In, reccpt,i.on. de proGrammes servant
a
1feducation des adultes, en part.i culi e.r dans les regions rura~es, aete
organise'a
Kampal.a , en novembre· et. decembre ·1962, av ec La cooplhation du Gouvernement. Des pr-cduc teur s de programmes ?adiopnoniques et dec specialistes de 1 'education d~s adultes apparteAanta: 14 "Eta:ts
Nembres et terri toires africainsd '
expression ang.l ai se- o rrr suivi ce cours qui c.ons13,iai·t en co'nf'Brcncos" on excz-ci c e s praiiques de product
i on en studio e t i1 en-regi~tr9ment 8, 1Iexte;:i:eur ainsi qu ten vi si toes' -'ft"de~ centres de reception' communau-' taftes, Les scjcts ,traites comprenaient l'etablissement de programmes pour l'educatjond a s
a~~ftes$'
l e s t e - c h n i q t J e s "de
l a r a d : - = _ o d i f f u s i o n , 'ia ~ooperation
e n t r e l e s a u - t - eu z - sdtemissions .e·~ 183 educateti~s et l.es relations ave c Lc pubkic , Un coUrs analogue a eu lieu
a
Bomako , ~" en ncv crabr-e et decembre 1963 pour les pay,s af r-i.ca.i.nsfrancophoneGl'
Le prem~er ceptre regional de formation de bibliothecaires pourles pays
afl~icains dtexpr es si on franc at se a commence
a
fonctionner en novembre 1963 hl'Universite d e >akar) §§J"}ig,~, SOllS la direction dlun expert en matiere de "biblio--the'lues de l ' mE2CO, Cree pa.r entente avec le Gouvernement du Seneg31 et 1 'UNESCO , ce centre initiera des etudiants de di x-hui
t
pays africains aux techniques moder;'es de bibliothecar.amieo Un certain nombre de. bourses ont ete octroyees par 1 'UNESCO pour permGiirg 8 des etudiants de suivr~ les oour8~ Le besoin de bibliothecaires qualifies dans, c c-t-t.o region a ete sQuligne par Le cycle d'etudedes bi bl i.o theques en "'friqll.e qu'i s ' est tenu
a
Enugu , Nigeria, ensur Ie developpement 1962, 11 existe deja des moyens de fonHation dans J_es pays af'ri ce.i ns d1expression angla.ise , mais il n'y avait pas j usqu' e l.c r s deco l c de bibli othec a..ires pour les pays dlAf ri que fr<".llCo1J:·lo~~esc
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Les etudiants qui nnt ~~ivi Iss cours du centre provenaient' des pays suivants:
Burundi, Cameroun, Rep',bli~.!'ntrafricai!,~, Tchad, Congo (Brazavill ej', Congo
(Leopoldville),Dabomev, Gabo£, Quinee, Cbto-d'Ivoire, Madagascar] ~~, Mauritanie, Niger, Rwanda, Togo, Haute Vol{a at Senegal. L11 dure e du c o u r-s sera de huit mois chaque annee. La direction du Centre sera assumee ulterieurementpar un bibliothe-c ai r-e senegalais auquel l'occasion d'etudier La bibliotMconomie
~
l'etranger··sera donne ee
K. Habitat, amenagement et construction
,
L'aide dans lesdomaines de 1 'habitat, de l'amenagement et·de La oonstruction continue dr~tre un important element des programmes d' assi stance technique des Nations Uni ss , En 1963, les ac ta vi.t.e s exe rce es dans ces ciomaines en Afriqlie ont compris l'envoi dtune equipc' ·c'J.fe-xBeris, .cornpoade dtun
e
cononu seeyvdtun socLo.l ogue et-d'un spe ca aLa at.e.de 1 "ame nagement , -pou r aider Ie Gouve rnemerrb-uu Soudan 8" etablir un plan regional de developpement de la region de Gezira ou il· avait institue 'un perimetre'd'irrigation s' etendant· sur quel que 800.000 acres et pr ocedeva uno nouvell-e ieparti tion des terres par par-c.el.Les , Des pz-ob.lsmo s s'etaient po se ss Lor sque la··reinstallation de La population local e avaitete errt r epr-a se sans qn "un p'Lan. sitisfaisant,' etlt 6te preo.labl ement eiablI , L' aide des Nations Unies a ete demandee .au ·debut de 1963 pour I a preparation d un plan regional de devef oppemerrt social .comprenant les tyPes dtaggl orner a'ti.o ns recom-mandd s (villes ou vi.Ll.uges ) , liemplaceinent &-t. La dimension de ces agglomerations, la repartition des installations communautuires et des services essentiels ainsi que les principal es voi es de commum.catton e:f' la distributiond1energie. On s ' atte'nd
a
une nouvell e demande d1aidea
la suite des recomma.ndations de l ' e qui.pe ,"D'importantes activites ayarrt des cc nse quence e-de grande po r-te e dans Lea doma.i ne s de 'I.;Ihabi.tat,' de La construction et de l ' amdnagenent., ont egalement etC entroprises en Ethiopieet en Somalie,
a
la demande des Gouvernements de ces pays.En Somalie,