Placer un cube sur la table, laisser le temps de le ramasser avant de placer le 2ème cube sur la table. Poser le dernier cube sur la table et observez la réaction de l’enfant.
1 point : l’enfant garde le 2 premiers cubes dans 1 ou 2 mains quand il essaie d’attraper le 3ème cube en le frappant, en l’attrapant avec sa bouche ou en essayant de l’attraper même s’il n’y parvient pas.
0 point : - aucun intérêt à attraper le 3ème cube
- l’enfant essaie de placer l’un des 2 premiers cubes dans sa bouche pour attraper le 3ème cube.
38- Explore les trous d’une planche perforée. 1 essai
Posez la planche sur la table et montrez les trous en passant votre doigt d’un trou à un autre.
1 point : l’enfant passe le doigt intentionnellement sur au moins 1 trou. 0 point : aucun intérêt pour la planche ou n’essaie pas de passer son doigt.
39- Pousse la voiture
1 essai
Poussez doucement la voiture à travers la table, puis poussez la voiture vers l’enfant et observez son comportement.
1 point : si l’enfant pousse intentionnellement avec les 4 roues sur la table. 0 point : si l’enfant pousse non intentionnellement la voiture.
40- Trouve un objet caché. Bracelet brillant, 2 serviettes. 2 essais
Posez les 2 serviettes sur la table, à portée de l’enfant. Dites « tu vois le
bracelet ? Je vais le cacher. Regarde ! Je le cache là-dessous ». L’enfant doit vous
regarder placer le bracelet sous la serviette à la gauche de l’enfant. Demandez à l’enfant
de trouver le bracelet. Une 2ème démonstration doit être menée. Cette fois-ci, cachez le
bracelet à la droite de l’enfant. Si l’enfant échoue à droite ou à gauche, remontrez l’opération de chaque côté lors du 2ème essai. Pour chaque essai, indiquez sur le formulaire si l’enfant a réussi à trouver le bracelet de chaque côté.
1 point : si l’enfant trouve le bracelet d’abord sous la bonne serviette quand elle est cachée des 2 côtés, pas nécessairement lors du même essai.
0 point : l’enfant n’essaie pas de trouver l’objet ou si l’enfant n’y parvient que d’un côté.
41- Suspendre l’anneau attaché à une ficelle. 1 essai
Suspendez l’anneau par la ficelle pour que le bord inférieur de l’anneau soit au niveau des yeux de l’enfant et soit à 2O-25 cm de son visage. Faites bouger l’anneau pour attirer l’attention puis immobilisez-le. Posez l’anneau à portée de l’enfant. Etendez la ficelle vers l’enfant pour qu’elle soit à sa portée. Observez si l’enfant essaie d’attraper et de suspendre l’anneau au-dessus de la table.
1 point : l’enfant attrape l’anneau et le suspend par la ficelle sans toucher la table. 0 point : l’enfant suspend l’anneau en le tenant partiellement ou si l’anneau touche la table.
42- Otes des boulettes. Boulettes de nourriture (céréales, attention aux
allergies) + bouteille sans couvercle. 3 essais
Posez la boulette et la bouteille sur la table. L’enfant doit vous regarder poser la boulette dans la bouteille. Secouez la bouteille. Tendez la bouteille à l’enfant et dites-lui
d’enlever la boulette.
1 point : l’enfant enlève la boulette de la bouteille intentionnellement en faisant un effort dirigé. Même si jeter la boulette est le plus efficace, vous devez reconnaître d’autres stratégies, comme secouer la bouteille, si les actions de l’enfant visent à retirer la boulette.
0 point : si l’enfant enlève la boulette accidentellement ou si l’enfant n’a aucun intérêt à retirer la boulette.
43- Boîte transparente + petit objet d’intérêt (canard). 20 s
Posez l’objet dans la boîte sur la table simultanément avec l’objet enfermé dans la boîte. La partie fermée de la boîte doit être face à l’enfant et l’objet placé contre le côté le plus éloigné de l’ouverture de la boîte. La boîte doit être assez proche de l’enfant pour qu’il puisse voir l’objet seulement par le dessus. Tenez la boîte en plaçant votre pouce et votre index sur les coins arrières pour ne pas cacher l’objet à l’enfant. En utilisant le canard, dites : « attrape le canard. Vas-y, attrape-le ». Puis lancez le chronomètre.
1 point : l’enfant récupère l’objet par la partie ouverte de la boîte en 20 secondes. 0 point : l’enfant ne récupère pas l’objet en 20 secondes.
44- Appui sur un objet. Canard. 1 essai
Posez le jouet sur la table. L’enfant doit vous regarder appuyer sur le jouet pour qu’il fasse un bruit. Tendez le jouet à l’enfant et laissez-lui le temps d’appuyer.
1 point : essaie d’appuyer pour faire un bruit. Le jouet n’a pas besoin de faire un bruit.
0 point : l’enfant n’essaie pas d’appuyer ou si l’enfant produit un bruit en frappant le jouet sur la table.
45- Trouve un objet caché (inversé). Bracelet brillant + 2 serviettes. 2
essais
Posez le bracelet et les 2 serviettes sur la table à l’horizontale devant l’enfant. Montrez le bracelet à l’enfant et dites : « tu vois le bracelet ? Je vais le cacher.
Regarde. Je le cache là-dessous » en plaçant le bracelet sous la serviette à la gauche de
l’enfant. Inversez les serviettes et demandez à l’enfant de trouver le bracelet. Administrez le test une 2ème fois, cette fois-ci, cachez le bracelet à la droite de l’enfant. Si l’enfant n’arrive pas à trouver le bracelet à gauche ou à droite, administrez chaque côté lors d’un 2ème essai. Pour chaque essai, indiquez sur le formulaire si l’enfant a réussi à trouver l’objet de chaque côté.
1 point : l’enfant trouve le bracelet en regardant sous la bonne serviette quand il est caché à la fois à gauche et à droite mais pas nécessairement lors du même essai.
46- Retire le couvercle de la bouteille. 1 essai
L’enfant doit vous regarder visser le couvercle sans serrer, en faisant un tour complet. Posez le récipient et dites à l’enfant d’enlever le couvercle.
1 point : l’enfant dévisse le couvercle jusqu’à l’enlever.
0 point : - l’enfant ne dévisse pas assez pour enlever le couvercle - l’enfant n’essaie pas d’enlever le couvercle
- l’enfant demande de l’aide pour tenir la bouteille - l’enfant enlève le couvercle sans essayer de le dévisser