Perspectives d’avenir
PERSTECTIVES D’AVENIR : [82,83]
Logo, da figura, podemos concluir que a distância focal f0 de L0 é:
f0 25 15 10 cm
a) e b) Sabe-se que p 50 cm e que y y. Da equação do aumento linear transversal, temos:
⇒ p 50 cm
Da equação de conjugação temos:
⇒ f 25 cm
Portanto, a lente é convergente (distância focal positiva) e sua distância focal é f 25 cm.
Veja a figura:
Note que a imagem do quadrado se “desagrega”, pois um lado tem uma imagem real e invertida (CD) enquanto o outro tem uma imagem virtual e direita (AB). Ambas, no entanto, têm a mesma altura.
Sendo p 1 m 1000 mm e f 50 mm, da equação de con-
jugação temos:
⇒ p 52,6 mm Resposta: alternativa b.
a) 1) Do gráfico dado pode-se concluir que, quando 2 m 1, 0. Logo, da equação de conjugação
temos:
0 2 ⇒ f ⇒ f 0,5 m
2) Nesse caso, podemos concluir que p 0,25 m. Da equação de conjugação determinamos p :
⇒ p 0,5 m
E, da equação do aumento linear transversal, podemos concluir que:
⇒ y 2y
Vamos supor que a pulga caia de uma altura y, a partir do repouso. Da função da posição na queda livre, sendo g o mó- dulo da aceleração da gravidade, podemos escrever:
y gt2
No mesmo tempo, a imagem da pulga cai de uma altura y com uma aceleração em módulo a. Logo, podemos escrever:
y at2
Mas y 2y. Portanto, das relações acima obtemos:
2y at2
⇒ 2 gt2 at2⇒ a 2g Portanto, a aceleração da imagem é o dobro da aceleração da gravidade. 1 sen ( i r) cos r --- sen (45---cos 37 37 ) 0,37 0,80 --- 2 1 2 1 1 1 2 2 --- 2 ---1 2 fo Lo f f fo L y y --- p---,p y y --- 50 ---p 1 p --- p---1 f ----,1 1 50 --- 50 ---1 f ----1 A B O L F C D A B C D 1 p --- p---1 f ----,1 1 1 000 --- p---1 50 ---1 1 p --- 1 p --- p ---1 1 p --- f ----,1 1 f --- 2 ---m1 f 2 --- 1 0,25 --- p---1 0,5 ---1 y y --- p p ---, y y --- ---0,250,5 1 2 --- 1 2 --- 1 2 --- 2 ---1 2 ---1 557. 556. 555. 554. 553. 552.
b) A velocidade v de propagação das ondas num determinado meio, dada pela expressão v � �f, é constante. Assim, se aumentarmos a frequência f, o comprimento de onda lamb- da deve diminuir para que o valor de v permaneça constante. a) Para preencher toda a tela é preciso que a largura y � � 35 mm � 35 � 10�3 m seja ampliada para y� � 10,5 m. Sendo A � temos:
A � ⇒ A � 300x
b) Sendo p� � 30 m, como � ou seja, A �
� temos:
300 � ⇒ p � �0,1 m
Como o objeto é real, a distância da fita à lente é p � 0,1 m. Essa troca de sinal se consegue com a inversão da imagem em relação ao objeto.
c) Nessas condições, a distância focal da lente pode ser determi- nada pela equação de conjugação � � logo:
� � ⇒ f � 0,10 m
a) O sistema de lentes deve conjugar uma imagem real com um objeto real. Logo, se p e p� são positivos, da equação de conjugação � � pode-se concluir que f tam- bém é positivo, ou seja, o sistema de lentes é convergente. b) Sendo y� � �24y (a imagem é invertida para que possa ser real, como vimos no problema anterior) e p� � 125 cm, da re- lação do aumento linear transversal, � temos:
� ⇒ p � 5,2 cm
Portanto, a distância focal do sistema de lentes pode ser de- terminada pela equação de conjugação � �
� � ⇒ f � 5,0 cm
Se uma pessoa vê com nitidez uma estrela no céu, isto é, um objeto localizado no infinito, p → �, é preciso que a distância focal f�, do conjunto córnea-cristalino, coincida com a distância da retina onde se forma a imagem desse conjunto. Logo, para isso, f� � 2,5 cm � 25 mm.
Para que a pessoa possa observar nitidamente um objeto a 10 cm da córnea, a distância focal f10 do conjunto córnea-cris-
talino deve ser tal que, para p � 10 cm, p� � 2,5 cm. Assim, da equação de conjugação � � temos:
� � � f10 � 2,0 cm � 20 mm
Portanto, a diferença entre as distâncias focais nos dois casos é 5,0 mm.
O caso A representa a hipermetropia, que é corrigida com lentes convergentes; o B a miopia, corrigida com lentes divergentes. Resposta: alternativa c.
O objeto distante está localizado no infinito, p → �. Logo, a po- sição da imagem coincide com a distância focal da objetiva. Portanto, i1 está a 60 cm da objetiva. Como a distância entre as
duas lentes é de 80 cm, conclui-se que essa imagem será um objeto real localizado a 20 cm da ocular. Portanto, em relação à ocular, temos p � 20 cm e fOC � 30 cm. Assim, da equação de conjugação � � podemos determinar a po- sição final da imagem, p�, conjugada pela luneta, em relação à ocular:
� � ⇒ p� � 60 cm
Resposta: alternativa e.
Exemplo típico da difração de Fraunhofer. Resposta: alternativa c.
O avermelhado do céu, no crepúsculo, é consequência do espa- lhamento da luz do Sol quando incide nas pequeninas partícu- las em suspensão na atmosfera (moléculas dos gases compo- nentes do ar, por exemplo). Esse espalhamento é maior para os comprimentos de onda mais curtos, como os da luz azul ou vio- leta. É por isso que o céu é azul. No crepúsculo, próximo à linha do horizonte parte dessa radiação espalhada se “perde” na su- perfície da Terra e acabam predominando as radiações cujos comprimentos de onda são maiores e menos espalhados, como o vermelho e alaranjado.
Resposta: alternativa c.
Para que o arco-íris apareça, é preciso que a luz penetre numa gotícula de água, sofrendo refração na passagem do ar para a água, em seguida sofre reflexão total no fundo da gotícula, e em seguida sofre uma nova refração ao sair novamente para o ar. A rigor, existem duas dispersões, na entrada e na saída da luz. Toda refração provoca a dispersão da luz branca, mas ela só se torna perceptível na segunda refração.
Resposta: alternativa b. Veja a figura abaixo:
Ela representa esquematicamente o trajeto de dois raios de luz i1 e i2 que incidem no filme de água com sabão. Note que o raio
refletido na face traseira do filme, r1, se superpõe ao raio refle-
tido na face dianteira, r2. Nessa superposição as radiações que
y� y --- , 10,5 35 10� �3 --- y� y --- � p� p --- , � p� p --- , � 300 p --- 1 p --- 1 p� --- 1 f --- , 1 0,1 --- 1 30 --- 1 f --- 1 p --- 1 p� --- 1 f --- , y� y --- � p� p --- , �24y y --- � 125 p --- 1 p --- 1 p� --- 1 f --- : 1 5,2 --- 1 125 --- 1 f --- 1 p --- 1 p� --- 1 f --- , 1 10 --- 1 2,5 --- 1 f10 --- 1 p --- 1 p� --- 1 f --- , 1 20 --- 1 p� --- 1 30 --- � � e luz branca incidente filme de água e sabão i1 i2 r1 � r 2 565. 564. 563. 562. 561. 560. 559. 558. 566.
O avermelhado do céu, no crepúsculo, é consequência do espalhamento da luz do Sol quando incide nas pequeninas partículas em suspensão na atmosfera (moléculas dos gases componentes do ar, por exemplo). Esse espalhamento é maior para os comprimentos de onda mais curtos, como os da luz azul ou violeta. É por isso que o céu é azul. No crepúsculo, próximo à linha do horizonte, parte dessa radiação espalhada se “perde” na superfície da Terra e acabam predominando as radiações cujos comprimentos de onda são maiores e menos espalhados, como o vermelho e o alaranjado.
Resposta: alternativa c.
Para que o arco-íris apareça, é preciso que a luz penetre numa gotícula de água; assim, sofre refração na passagem do ar para a água, em seguida sofre reflexão total no fundo da gotícula, e em seguida sofre uma nova refração ao sair novamente para o ar. A rigor, existem duas dispersões, na entrada e na saída da luz. Toda refração provoca a dispersão da luz branca, mas ela só se torna perceptível na segunda refração.
estiverem em oposição de fase se anularão, ou seja, vão inter- ferir destrutivamente. A condição para que isso ocorra é que a diferença entre os comprimentos dos trajetos dos dois raios de luz seja um múltiplo inteiro, m, de Suponha que a incidên- cia seja praticamente normal, 0, e a espessura e do filme seja constante. Logo, a diferença entre o comprimento dos tra- jetos desses raios de luz será 2e, percorrida no interior do filme, o que nos permite escrever a condição de interferência destru- tiva na forma:
2e m 1, 2, 3, ...)
em que s é o comprimento da radiação no filme de água com
sabão. Sendo n o índice de refração do filme e o comprimen- to de onda da radiação no ar, temos:
n ⇒ s
Voltando à expressão acima, temos:
2e m ⇒ m 4ne
Portanto, podemos concluir que, para um determinado valor de m, nas regiões onde e for maior, o comprimento de onda da ra- diação que sofre interferência destrutiva também será maior, e vice-versa.
Logo, como de cima para baixo a espessura aumenta, a inter- ferência destrutiva também vai atingindo comprimentos de onda cada vez maiores. Como os comprimentos de onda cres- cem do violeta para o vermelho, essa é também a sequência em que essas cores desaparecem, de cima para baixo. Podemos concluir, portanto, que, desaparecendo, nessa ordem, o violeta, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho, deve prevalecer a vi- são das cores na ordem inversa.
Resposta: alternativa d.
a) Falso. O índice de refração absoluto de um meio para luz de uma determinada frequência é n , em que c é a velo- cidade da luz no vácuo e v é a velocidade da luz dessa fre- quência nesse meio. Nota-se, portanto, que, quanto maior n, menor deve ser v. Logo, como o índice de refração para a luz amarela é menor do que a luz azul, a velocidade da luz ama- rela é maior que a da luz azul.
b) Correto. Da Lei da Refração, n1 sen 1 n2 sen 2, sabe- mos que, onde o índice de refração é maior, menor é o ân- gulo de refração. E menor ângulo de refração corresponde a maior desvio. Logo, a luz que sofre maior desvio é a que tem índice de refração maior, portanto a luz violeta.
c) Correto. Com o prisma nessa posição, as cores mais desvia- das ficam mais acima, e as mais desviadas são as que têm maior índice de refração. Logo, essa é a sequência. d) Correto. Embora não seja suficiente para uma explicação
completa, a compreensão desse fenômeno é necessária para essa explicação.
e) Correto. Em qualquer refração, sempre há reflexão de uma parte da radiação incidente.
Resposta: alternativas b, c, d, e.
I) Falso. O fenômeno da interferência ocorre em qualquer meio, inclusive no vácuo.
II) Correto. A interferência é uma consequência do Princípio da Superposição, um princípio da física ondulatória.
III) Falso. Para que haja a interferência, como a estudamos, é preciso que as fontes sejam coerentes.
Resposta: alternativa b.
I) Sabe-se que, se a distância entre as fendas é a = h = 2,0 10 2 cm 2,0 10 4 m, a distância do plano das fendas ao anteparo é x L 1,2 m e o comprimento de onda da radiação luminosa originária da fonte F, a posi- ção (ordenada, por exemplo) de cada franja de interferência é dada pela expressão y , em que n é um número inteiro. Assim, a distância y entre duas franjas consecuti- vas é a distância entre uma ordenada y de ordem n, yn e ou- tra de ordem n 1, yn 1. Podemos portanto escrever:
y yn yn 1⇒ y ⇒
⇒ y
Sendo y 3,0 10 1 cm 3,0 10 3 m, temos: 3,0 10 3
⇒ 5,0 10 7 m II) Sendo c f e c 3,0 108 m/s, temos:
3,0 108 5,0 10 7f ⇒ f 6,0 1014 Hz
III) Sendo n 1,50 e sabendo que o índice de refração absolu- to de um meio pode ser dado pela expressão n sen- do c vácuof e v vidrof, podemos escrever:
n ⇒ n ⇒ 1,50 ⇒
⇒ vidro 3,3 10 7 m Resposta: alternativa e.
Sabe-se que uma variação de temperatura de 180 °F correspon- de a 100 °C, ou seja, 180 divisões em graus Fahrenheit corres- pondem a 100 divisões em graus Celsius, ou seja, 1 °C
°F °F. Portanto, podemos escrever:
3,6 10 6 °C 1 3,6 10 6 3,6 10 6 °F 1 2,0 10 6 °F1
Resposta: alternativa e.
Se antes de retirar a parede adiabática a indicação do termos- cópio era 40,0 para A e para B, isso significa que ambos estão à mesma temperatura, indicada numericamente pelo valor 40,0. Como os corpos estão à mesma temperatura, depois de retirada a parede do meio, não ocorre troca de calor entre eles, ou seja, eles se mantêm à mesma temperatura. Logo, a nova medida do termoscópio vai dar a mesma indicação, 40,0. Resposta: alternativa c. 2 ---. s 2 --- (m s --- ---n 2n --- c v --- nx a --- nx a --- (n---a1)x x a --- 1,2 2,0 10 4 --- c v ---, c v --- vácuo vidro --- 5,0 10 7 vidro --- 180 100 --- 5 ---9 1 1 C --- 9 ---5 571. 570. 569. 568. 567.
I) Correto. Esse é o conceito termodinâmico de temperatura. II) Correto.
III) Incorreto. Só há realização de trabalho se as fontes estive- rem a temperaturas diferentes.
IV) Incorreto. O peso do objeto aumenta a pressão, o que faz a temperatura de fusão diminuir.
Resposta: alternativa a.
Se a temperatura passa de 293 K, ou seja, 20 °C para 100 °C, o arame dilata, como um anel ou um furo numa chapa. O raio R aumenta, e a distância L também.
Resposta: alternativa e.
Da expressão dada, L � L0 � L0�(t � t0), podemos escrever �L � L0��t. Assim, se X0 � 2Y0, os comprimentos das barras X e Y quando aquecidas de �t serão, respectivamente, �X � � X0��t e �Y � Y0��t. Mas, como X0 � 2Y0, podemos escre- ver �X � 2Y0��t, ou seja, �X � 2�Y.
Resposta: alternativa d.
Pela figura, t1 é a temperatura em que as duas chapas foram fi-
xadas entre si. Em t2 a chapa de cobre está mais dilatada do
que a de aço. Como o coeficiente de dilatação do cobre é maior que o do aço, podemos concluir que t2 � t1. Em t3 a chapa de
aço está mais dilatada do que a de cobre. Como o coeficiente de dilatação do aço é menor que o do cobre, podemos concluir que t1 � t3.
Resposta: alternativa a.
Como o coeficiente de dilatação do óleo é maior que o da mis- tura água e álcool, ao esfriar-se o conjunto, o volume da gota, como o volume de todo o conjunto, vai diminuir. No entanto, por ter um coeficiente de dilatação maior, o volume da gota diminui- rá ainda mais do que o volume da mistura. Logo, como o peso da gota não varia e o empuxo depende do peso do volume des- locado e esse volume diminui, o empuxo também diminui, por isso a gota afunda. Pode-se explicar também pela densidade dos líquidos. Antes, as densidades eram iguais; depois, como o óleo contrai mais do que a mistura, sua densidade aumenta mais do que a densidade da mistura, por isso, ele afunda. Resposta: alternativa a.
a) Errado. Todas as dimensões aumentam, quando a tempera- tura aumenta.
b) Correto. Essa é uma das formas de entender a dilatação vo- lumétrica de corpos ocos.
c) Errado. A dilatação aparente é a dilatação real do líquido subtraída da dilatação do recipiente, não somada. d) Errado. A massa específica do líquido é inversamente pro-
porcional ao aumento da temperatura, ou seja, ela diminui quando a temperatura aumenta, ao contrário do que resul- taria dessa expressão.
e) Correto. O volume final do balão é igual ao volume do líquido que continua dentro dele. Logo, o volume final do balão pode ser obtido pelo volume final do líquido subtraído da parcela que vazou.
Resposta: alternativas b, e.
Inicialmente vamos calcular a quantidade de calor necessária para elevar a temperatura do gelo de 0 °C e passá-lo a água a 100 °C. Temos portanto:
Q � mLgelo � mcágua�t ⇒ Q � 200 � 80 � 200 � 1(100 � 0) ⇒ ⇒ Q � 18 000 cal ⇒ Q � 72 000 J
Lembrando que a potência é dada pela razão P � temos:
�t � ⇒ �t � ⇒ �t � 90s
Resposta: alternativa b.
A capacidade térmica do bloco e a do líquido podem ser obtidas pelo módulo do inverso da inclinação das respectivas retas no gráfico dado (note que o gráfico apresenta T (°C) � Q (kJ), en- quanto a capacidade térmica é dada por J/°C). Assim, da curva I, tomando-se os pontos (0 kJ; 180 °C) e (5 kJ; 80 °C) ob- temos, em módulo, a capacidade térmica CI do bloco:
CI � � 0,05 kJ/°C � 50 J/°C
Da mesma forma, da curva II, tomando-se os pontos (0 kJ; 0 °C) e (9 kJ; 60 °C), obtemos, em módulo, a capacidade térmica CII
do líquido:
CII � � 0,15 kJ/°C � 150 J/°C
Colocando o bloco a 100 °C num recipiente com esse líquido a 20 °C, num sistema isolado, a temperatura de equilíbrio térmi- co será dada pelo Princípio da Conservação da Energia: QI (calor cedido pelo bloco) � QII (calor absorvido pelo líquido) � � 0 ⇒ CI(t � 100) � CII(t � 20) � 0 ⇒
⇒ 50(t � 100) � 150(t � 20) � 0 ⇒ t � 40 °C Resposta: alternativa c.
Inicialmente coloca-se o bloco, de massa mB � 100 g e calor es- pecífico 0,1c, em que c é o calor específico da água, no primeiro recipiente, até que a temperatura da água desse recipiente de massa m � 10 g seja t� (estamos desprezando a capacidade tér- mica do recipiente, o que o enunciado não autoriza, mas tam- bém não proíbe e é essencial para responder à questão). Como não houve equilíbrio térmico, vamos supor que a tempe- ratura do bloco ao ser retirado do recipiente seja t, que é a tem- peratura que se quer saber. Pelo Princípio da Conservação da Energia, podemos escrever:
Q (calor cedido pelo bloco) � Q (calor absorvido pela água) � � 0 ⇒ mB � 0,1c(t � 90) � mc(t� � 0) � 0 ⇒
⇒ 100 � 0,1c(t � 90) � 10c(t� � 0) � 0 ⇒ ⇒ 10t � 900 � 10t� � 0 ⇒ t � t� � 90 (I)
Em seguida, o bloco à temperatura t é colocado no outro reci- piente até atingir o equilíbrio térmico, que deve ocorrer à tem- peratura t�. Pelo Princípio da Conservação da Energia, podemos escrever:
Q (calor cedido pelo bloco) � Q (calor absorvido pela água) � � 0 ⇒ mB � 0,1c(t� � t) � mc(t� � 0) � 0 ⇒
⇒ 100 � 0,1c(t� � t) � 10c(t� � 0) � 0 ⇒
⇒ 10t� � 10t � 10t� � 0 ⇒ 20t� � 10t ⇒ 2t� � t (II) De (II), voltando à expressão (I), temos:
2t� � t� � 90 ⇒ t� � 30 °C e t � 60 °C Resposta: alternativa d. Q �t --- , Q P --- 72 000 800 --- 5�0 �80�180� --- 9�0 60�0 ---
A capacidade térmica do bloco e a do líquido podem ser obtidas pelo módulo do inverso da inclinação das respectivas retas no gráfico dado (note que o gráfico apresenta T (°C) Q (kJ), en- quanto a capacidade térmica é dada por J/°C). Assim, da curva I, tomando-se os pontos (0 kJ; 180 °C) e (5 kJ; 80 °C) obtemos, em módulo, a capacidade térmica CI do bloco:
580. 579. 578. 577. 576. 575. 574. 573. 572.
Inicialmente, coloca-se no forno o bloco de massa mb � 500 g e calor específico cl, calor específico da liga metálica, até que
ele atinja a temperatura do forno, tf � 250 °C. Em seguida, o bloco é colocado num calorímetro de capacidade térmica C � 80 cal/°C, contendo ma � 400 g de água à temperatura ta � 20 °C. A temperatura de equilíbrio é te � 30 °C. Do Prin- cípio da Conservação da Energia, podemos escrever: QI (calor cedido pelo bloco) � QII (calor absorvido pela água) � � QIII (calor absorvido pelo calorímetro) � 0 ⇒
⇒ mbCl(te � tf) � maca(te � ta) � c(te � ta) � 0 ⇒
⇒ 500cl(30 � 250) � 400 � 1,0(30 � 20) � 80(30 � 10) � 0 ⇒ ⇒ �110 000cl � 4 800 � 0 ⇒ cl � 0,044 cal/g � °C Resposta: alternativa a.
O volume total da cavidade é o volume inicial, V0 � 5 cm3, acrescido ao volume correspondente à massa de gelo derretido, Vg, depois da colocação da esfera de cobre. Supondo que o gelo
esteja a 0 °C, o que é aceitável pelo menos na cavidade onde houve a troca de calor, pois a figura mostra uma mistura de água e gelo nessa cavidade, só possível a essa temperatura, a pressão normal (embora esta última condição não tenha sido explicitada).
Para obter o volume do gelo derretido é preciso obter a massa de gelo derretida. Para isso vamos calcular a quantidade de ca- lor cedida pela esfera de cobre para o gelo, QCu, ao resfriar-se
de 100 °C a 0 °C. Da expressão Q � mc�t, obtemos: QCu � mC uCCu�t ⇒ QCu � 30 � 0,096(0 � 100) ⇒ QCu � �288 cal Essa quantidade de calor absorvida pelo gelo, com o sinal po- sitivo, permite o cálculo da massa de gelo derretido, mg, pela
expressão Qg � Lmg, em que L � 80 cal/g é o calor latente de fusão do gelo. Temos, portanto:
288 � 80mg ⇒ mg � 3,6 g
Basta determinar agora o volume de gelo correspondente a essa massa. Da definição de densidade, d � sendo a den- sidade do gelo dg � 0,92 g/cm3, obtemos:
Vg � ⇒ Vg � ⇒ Vg � 3,9 cm3 Logo, o volume da cavidade é:
V � V0 � Vg ⇒ V � 5,0 � 3,9 ⇒ V � 8,9 cm3 Resposta: alternativa a.
a) A quantidade de gelo formada equivale à quantidade de calor que 1 L, ou seja, uma massa mágua � 1000 g de água, havia consumido ao resfriar-se “irregularmente” de 0 a �5,6 °C. Essa quantidade de calor, dada pela expressão Q � mc�t, é: Qágua � máguacágua�tágua em sobrefusão ⇒
⇒ Qágua � 1000 � 1,0f0 � (�5,6)g ⇒ ⇒ Qágua � �5 600 cal
Essa quantidade de calor, transformada em gelo, com o sinal positivo, permite o cálculo da massa de gelo derretido, mg, pela expressão Qg � Lmg, em que L � 80 cal/g é o calor la- tente de fusão do gelo. Temos, portanto:
5 600 � 80mg ⇒ mg � 70 g
b) Quando se coloca o bloco na água a �5,6 °C, haverá troca de calor entre ambos, expressa pelo Princípio da Conserva- ção da Energia:
Q (calor cedido pelo bloco) � Q (calor absorvido pela água) � � 0
O bloco, de capacidade térmica C � 400 cal/g, ao passar de 91 °C para t °C, cede uma quantidade de calor, dada pela expressão Q � C�t. Logo, nessa expressão, temos: C�t � maca�t � 0 ⇒ 400(t � 91) � 1000 � 1,0ft � (�5,6)g � � 0 ⇒ 400t � 36400 � 1000t � 5600 � 0 ⇒
⇒ 1400t � 30 800 ⇒ t � 22 °C
a) Nesse caso, o bloco de ferro é a fonte de calor. Como a subs- tância está no estado sólido, a sua temperatura de fusão é a temperatura de equilíbrio do patamar, onde a temperatura não varia. Logo, a temperatura de fusão é 60 °C.
b) De acordo com o gráfico, podemos concluir que, quando a temperatura inicial do ferro é � 200 °C, a temperatura de equilíbrio da substância é te � 60 °C (início da mudança de estado). Como a capacidade térmica do calorímetro é desprezível, sabendo que a temperatura inicial da substân- cia é � 20 °C e que a razão entre as massas do ferro e da substância é:
� 0,8 ⇒ mFe � 0,8ms
do Princípio da Conservação da Energia e da expressão Q � mc�t, temos:
Q (calor cedido pelo ferro) � Q (calor absorvido pela subs- tância) � 0 ⇒ mFecFe(te � � mscs(te � � 0 ⇒ ⇒ 0,8ms � 0,1(60 � 200) � mscs(60 � 20) � 0 ⇒ ⇒ cs � 0,28 cal/g � °C
c) O calor latente de fusão da substância pode ser obtido ob- servando no gráfico que, quando o bloco de ferro é colocado à temperatura inicial � 450 °C, a substância atinge a temperatura de equilíbrio te � 60 °C e se funde completa- mente. Dos dados já considerados, sabendo que o calor ab- sorvido pela substância na mudança de estado é dado pela expressão Q � Lms, em que L é o calor latente de fusão, po- demos escrever:
Q (calor cedido pelo ferro) � Q (calor absorvido pela subs- tância) � Q (calor absorvido na fusão da substância) � 0 ⇒ ⇒ mFecFe(te � � mscs(te � � Lms � 0 ⇒ ⇒ 0,8ms � 0,1(60 � 450) � ms � 0,28(60 � 20) � Lms � 0 ⇒ ⇒ L � 20 cal/g
Da descrição dada, conclui-se que houve a troca de calor entre a massa de gelo mgelo, à temperatura � �10 °C, com a
massa mágua de água, à temperatura � 50 °C, resultando
no recipiente apenas 5 400 g de água à temperatura de equilí- brio, t � 0 °C. Supondo desprezível a troca de calor entre as duas partes do recipiente, do Princípio da Conservação da Ener- gia e da expressão Q � mc�t, e Q � Lm, em que L é o calor latente de fusão, podemos escrever:
Q (calor cedido pela água) � Q (calor absorvido pelo gelo) � � Q (calor absorvido na fusão do gelo) � 0 ⇒
⇒ máguacáguaste � � mgelocgeloste � � Lgelomgelo � 0 ⇒ m V --- , m dg --- 3,6 0,92 --- t0Fe t0s mFe ms --- t0Fe) t0s) t0Fe t0Fe) t0s) t0gelo t0água t0águad t0gelod 584. 583. 582. 581. 585.
⇒ mágua � 1,0(0 � 50) � mgelo � 0,50f0 � (�10)g � 80mgelo � 0 ⇒ ⇒ �50mágua � 85mgelo � 0 ⇒ mágua � 1,7mgelo (I)
Mas, como a massa total de água resultante é de 5 400 g, po- demos concluir que:
mágua � mgelo � 5 400 (II) De (I) e (II), temos: a) mgelo � 2 000 g b) mágua � 3 400 g
c) A energia absorvida pelo gelo é a quantidade de calor total, Q, por ele consumido, necessária para elevá-lo a 0 °C e de- pois fundi-lo, dada por:
Q � mgelocgeloste � � Lgelomgelo ⇒
⇒ Q � 2 000 � 0,50f0 � (�10)g � 80 � 2 000 ⇒ ⇒ Q � 170 000 cal
I) Errado. Cobertor não é fonte de calor, é apenas um isolante térmico.
II) Correto. A louça é um bom isolante térmico e, portanto, di- ficulta a perda do calor para o meio ambiente.
III) Correto. O ar frio tende a descer e o quente a subir. Essa co- locação facilita a convecção e, portanto, a refrigeração do ambiente.
Resposta: alternativa b.
O calor do Sol chega até nós por irradiação. Resposta: alternativa c.
Não havendo meio condutor, não pode haver condução nem convecção. O calor se transfere de um corpo para o outro por ra- diação.
Resposta: alternativa a.
A única diferença que ocorre entre as duas situações está na temperatura de ebulição da água, que é menor em Campos do Jordão do que em Ubatuba, cidade litorânea onde a pressão at- mosférica é maior. Por isso, o chá em Campos do Jordão é sem- pre um pouco mais frio ou menos quente do que em Ubatuba. Resposta: alternativa a.
I) Correto. Para que haja realização de trabalho deve haver va- riação do volume do gás.
II) Correto. A compressão muito rápida pode ser considerada adiabática, na qual não há troca de calor com o ambiente. Por essa razão, da Primeira Lei da Termodinâmica, conclui- se que a energia interna do gás aumenta e, portanto, a sua temperatura também aumenta.
III) Correto. Essa é a ideia básica do conceito de calor específico. Resposta: alternativa d.
Da Lei Geral dos Gases Perfeitos sabemos que pV � nRT. A pressão p pode ser obtida pela razão entre o peso da válvula, P � 0,82 N, sobre a área do tubinho, S � 3,0 � 10�5 m2, consi- derando desprezível a ação da pressão atmosférica nesse caso, o que é razoável, pois ela, na válvula, atua praticamente em to- dos os sentidos. Temos então: