responsable d’enseignement | Marc Brunier-Mestas enseignants
Marc BRUNIER-MESTAS (ATR) Frédéric BAPTISTE (ATR)
type d’enseignement Obligatoire modalités Cours | Travaux dirigés organisation En groupes heures hebdomadaires 2h30 heures semestre 20h
licence
savoirs techniques 3
3.4
ue
objectifs de l’enseignement
Cet enseignement a pour base la résistance des matériaux.
S’appuyant sur la question le cadre d’une démarche de projet d’architectural, il a pour objectif le développement de la capacité de l’élève :
- à comprendre et énoncer les enjeux des dimensions des pièces composant une structure, le rapport entre la forme à partir des concepts de la RdM ;
- à déterminer les dimensions des principaux éléments composant une structure simple,
- à écrire un discours cohérent sur la structure avec les concepts régissant le comportement des structures.
contenu de l’enseignement
La première séance l’enseignement explicite la posture péda-gogique : place, pertinence et explicitation des concepts de l’enseignement dans leurs rapports à l’architecture.
Ce cours aborde les thèmes suivants :
Notions de base de dimensionnement: contrainte et limitation des déformations
La typologie des structures et modes de fonctionnement Pertinence des caractéristiques géométriques des sections planes en conception
Flambement des pièces : influence des paramètres géomé-triques
Flexion des pièces : influences des paramètres géométriques (portée, hauteur, inertie)
Notions d’effort de la RDM et Interprétation des diagrammes NTM pour la conception des structures
Assemblage mécanique des pièces Structure et incendie : bois, acier et béton Ce contenu est illustré d’exemples et analyse de cas.
nature des travaux demandés
- Réalisation de dessins de structure à main levée et à l’échelle
- Recherche et analyse pour exercice de synthèse - Réalisation de maquette prototype - phase recherche
de l’exercice de synthèse
- Réalisation d’une maquette définitive (exercice de synthèse)
- Un exercice de synthèse
modalités de validation
Contrôle continu évalué sur la base des travaux effectués dans le cadre de l’enseignement.
Présence obligatoire à l’ensemble des séances et ateliers de travail.
Toute absence non justifiée peut soit donner lieu à une minora-tion de l’évaluaminora-tion finale, soit entraîner l’invalidaminora-tion de l’ensei-gnement.
éléments de référence/bibliographie
n Fleury François, Mouterde Rémy, Comprendre simplement la résistance des matériaux : La structure, principes et enjeux pour la conception, Édition le moniteur, Paris, édition 2, 2010.
n Frei Otto, Architecture et Bionique, Édition Delta et SPES, 1985.
n Gordon James Edward, Structures et matériaux, Pour la Science-Diffusion Belin, 1994.
n Engel Heino, Les systèmes structurels, Dergham, Jdeidet-el-Metn (Liban), 2007.
n Lavigne Pierre, Approche scientifique des structures, tome 1 et tome 2, École d’Architecture de Grenoble, CTBA. Non daté.
n Muttoni Aurelio, L’art des structures - Une introduction au fonctionnement des structures en architecture, Presses Polytech-niques et Universitaires Romandes, 2004.
n Salvadori Mario, Comment ça tient ? Parenthèses, 2005.
n Paulin Michel, Vocabulaire illustré de la construction, Le Moniteur ; 2e édition, 2003.
n Samikian Aram, Analyse et calcul des structures, éditeur Gaëtan Morin, Boucherville, 1994.
n Sandori Paul, Petite logique des forces, Construction et machines, Éditions du seuil, 1983.
n Torroja Eduardo, Les structures architecturales, leur conception, leur réalisation, Eyrolles, Paris, 1969.
enseignement 1
structures 2 | résistance des matériaux
responsable d’enseignement | Babou Baziéenseignants
Babou BAZIÉ (STA) type d’enseignement Obligatoire
modalités Cours magistraux organisation Cours promotion entière heures hebdomadaires 2h heures semestre 20h
savoirs techniques 3 licence
107
3.4
ue
objectifs de l’enseignement
Suite de l’apprentissage des procédés de fabrication du bâti et vocabulaire technique associé.
contenu de l’enseignement
Cours magistral sur les ouvrages suivants : D. Rocher
- Travaux préparatoires - Fondations
- Menuiseries extérieures et intérieures - Cloisonnement
- Finitions
- Équipements techniques - Structure
C. Moine
- Le dossier de demande de permis de construire - Les intervenants d’une opération de construction - Les plans électricité et réseaux
nature des travaux demandés
Partiel final commun pour les 2 cours.
éléments de référence/bibliographie
Enseignants plasticiens ou architectes, ce travail conduit à un résultat réalisé par les jeunes architectes et présenté à l’occa-sion de l’exposition.
enseignement 2
technologie 2
responsable d’enseignement | Denis Rocher enseignants
Denis ROCHER (STA) Christophe MOINE (STA)
type d’enseignement Obligatoire modalités Cours magistraux organisation Toute la promotion heures hebdomadaires 2h heures semestre 30h
savoirs techniques 3
licence
3.4
ue
objectifs de l’enseignement
Le cours d’informatique s’applique à conduire les étudiants vers une pratique opérationnelle des outils de DAO-CAO pour l’architecture. Ce cours didactique s’inscrit dans la continuité du cours de DAO 2.3 en dépassant les concepts vectoriels 2D de l’outil.
À chaque fois que cela est possible, une articulation pragma-tique est construite entre objets et outils selon les deux axes : informatique - mathématique et informatique - projet.
contenu de l’enseignement
Les notions suivantes sont traitées : saisies de coordonnées absolues, relatives, polaires, la cotation est abordée de ma-nière générique en incluant les styles de cotes ; les probléma-tiques de changement d’échelle et d’export (Illustrator - EPS) et le processus d’impression. Les outils de modélisation sont déployés avec l’usage des SCU, les copies et les transforma-tions géométriques. Ce cours couvre notamment les aspects de modélisation 3D grâce aux primitives du moteur ACIS en permettant d’élaborer un modèle polyédrique construit grâce aux opérateurs topologiques. En particulier l’articulation géo-métrale Plan - Façade est exploitée à l’aide de la technologie des blocs pour construire un modèle 3D. Les outils Section et Plan de coupe sont mis en œuvre. Les outils NURBS seront présentés ainsi que les outils de modélisation courbes et sur-faces. Cours théorique sur les trames et pavages du plan et les équipartitions de la sphère articulés à une initiation aux concepts de géométrie différentielle.
nature des travaux demandés
Exercices.
enseignement 3
informatique 1
responsable d’enseignement | Pascal Terracol enseignants
Pascal TERRACOL (STA) type d’enseignement Obligatoire
modalités Cours | Travaux dirigés organisation 4 groupes heures hebdomadaires 2h heures semestre 8h