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Faço votos para que a minha formação e evolução não pare. Neste momento o Estágio terminou e isso significa o final de uma etapa na minha vida. Todo o meu percurso académico termina aqui e foi para mim um privilégio poder viver estes 6 anos, mais concretamente este último, pois todo o conhecimento que adquiri e fui adquirindo é uma mais-valia importante e surge como a justificação dos meus estudos e trabalhos. Muitos (e ao mesmo tempo poucos) foram os anos que passei na faculdade e todos eles foram inesquecíveis mas o mais marcante no que diz respeito ao confronto com a realidade e com situações da docência em si, foi sem dúvida este último, o do EP na ESAS. Sendo o último e o mais “real”. Tornou-se o mais importante e surgiu também como um culminar pois tudo o que aprendi foi importante nesta fase e certamente será em outras também. No EP pude muitas vezes debruçar-me no auxílio do NE em si e também da PC e PO. Afirmo e defendo que todos eles foram muito importantes e considero que não fiz este caminho sozinho. Mesmo quando caminhava sem companhia sabia que podia contar com a ajuda das entidades acima enunciadas.
O EP foi uma escada que me levou a um nível superior, onde moldei e adquiri conhecimentos e onde fui refletindo imenso sobre tudo o que de relevante se ia sucedendo. No confronto com o desafio e com as expectativas provei a mim mesmo que o EP e a docência não são apenas tarefas ou missões onde tem que se ensinar! Não… não é só isso. A docência em geral e o EP em específico são acima de tudo a promoção de conhecimento, tarefas de ensino-aprendizagem. Mas a orientação a dar aos alunos e o acompanhamento que é feito é também muito importante e por isso julgo que um professor é mais do que isso. Funciona como um elo muito importante na vida dos alunos. A educação dos alunos tem de ser integral permitindo que os alunos se desenvolvam com mestria na sua vertente intelectual, moral e física pois ao mesmo tempo também é disso que se trata. O mundo não para, a sociedade não para. Muitas são as mudanças e exigências que se verificam na atualidade e por essa razão se sabe e defende que os alunos são seres que necessitam de uma educação no seu sentido lato e não apenas de aulas de Futebol ou Ginástica, por exemplo. Uma abordagem redutora da educação é
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uma limitação para quem a recebe e uma limitação de quem a dá. A educação deve ser virada para os valores e para a moral, deve ser socialmente aceite, deve contribuir para a edificação dos alunos, mas também para o crescimento e enriquecimento da sociedade! O corpo e a alma surgem como alvos importantes na nossa tarefa docente uma vez que o ensino das habilidades motoras é muito importante, mas a educação passa também por algo relativo ás emoções e inteligência.
No meu entender posso referir que ao longo do ano não fui sempre a mesma pessoa mas fui evoluindo se não o EP não teria significado em mim, fui-me moldando às situações e também fui evoluindo numa perspetiva pessoal e profissional. Educando e ensinando também se aprende e também se cresce. Não me refiro apenas á crescente facilidade com que fui fazendo os planeamentos e todos as tarefas de casa e não só de um professor. Refiro-me concretamente ao trabalho de aula onde me sinto agora capaz de observar e corrigir erros, instruir e escolher as palavras certas, pensar em soluções, entre outras. Para além de tudo cresci como pessoa, sei que posso contar com o meu trabalho e que com responsabilidade e dedicação posso ter sucesso. Esta frase estava presente em mim mas a cada passo vai sendo consolidada. A minha principal referência e preocupação residiu sempre nos alunos e eles sempre permaneceram na minha mente desde setembro até ao final do EP. Penso que enquanto professor comecei bem e acabei ainda melhor, mais rico e evoluído e com a sensação de dever cumprido. Mas isto não resume este ano letivo pois ao longo destes meses fiz alterações e ajustes nas aulas sempre com a intenção de elevar os alunos e formá-los como um todo. A cooperação, respeito, responsabilidade, competição e também autonomia foram fazendo parte do meu espectro de preocupações e penso que foram bem vincados e trabalhados. A minha turma era considerada a melhor da ESAS, ou pelo menos uma das melhores, e nela não se verificava muita heterogeneidade mas os alunos não eram todos iguais. Eram da mesma zona geográfica, tinham quase todos a mesma idade e as mesmas experiências e nenhum deles se demarcava da mancha global do 11ºA. Apesar das poucas diferenças cada aluno é um caso diferente e todos eles foram importantes para mim, na medida
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em que não descorei ninguém e tentei sempre chegar com sucesso a todos eles.
Para além de tudo o que já referi, o EP foi importante também porque pude vivenciar outras questões como por exemplo as conversas e interações com outros professores e agentes educativos da ESAS, a participação em reuniões, torneios e DE e todas estas tarefas a que o professor está sujeito nunca me assustaram. Pelo contrário, sempre que tive hipótese e oportunidade tentei fazer parte dessa rotina que me possibilita um crescimento eclético enquanto recém-docente.
A pessoa que hoje sou revela-se mais madura profissional e também pessoalmente pois o EP foi um espaço onde cresci imenso, com tudo e com todos. O facto de a docência ser uma profissão acima de tudo de humanidade foi-me, por via da prática, dado a conhecer uma situação que sempre desejei mas não sei se será possível mantê-la no futuro. Nestes magníficos meses consolidei a minha vontade de ensinar, conviver e aprender com os alunos.
Em relação ao futuro surgem neste momento muitos pontos de interrogação dentro de mim pois a situação nacional é um problema geral e afeta todas as áreas, o que infelizmente leva a que muita gente não trabalhe na sua área ou então que tenha mesmo de sair do seu país para o fazer. Neste sentido, eu vou ser EU para o resto da minha vida, vou sempre esforçar-me para conseguir o que desejo e vou acima de tudo lutar por uma vida boa e harmoniosa, faça o que fizer e onde fizer. Com estas palavras quero dizer que tudo farei para seguir uma carreira dentro do âmbito da minha Licenciatura e do meu Mestrado pois é nisto que eu acredito e é com isto que me sinto bem. Concluindo, mesmo com esta situação nacional e não sabendo qual será a minha situação profissional no futuro, garanto que todo o tempo de faculdade e especificamente o tempo do EP foi um longo e incessante rio de conhecimento, boas relações, alegria, paz e harmonia, responsabilidade, moral, cooperação, no qual nadei e do qual bebi, enriquecendo-me e fortalecendo-me para a minha vida futura onde a humildade sempre fará parte de mim, tendo sido portanto muito positivo.
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