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LES LIVRES

Dans le document L'Educateur n°11 - année 1963-1964 (Page 28-31)

LE MONDE AFRICAIN NOIR J. KI-ZERBO

Lib. Haller

L'auteur, professeur agrégé à Ouaga-dougou, présente J'histOire et la civilisation du monde africain noir, depuis les temps préhistoriques jusqu'li la Conférence d'Ad dis Abeba en 1963.

A la m~me librairie, GROJSARD·MARTIN

C.F.

publient un sixième livre de l'Ecolier africain avec à chaque chapitre texte d'écrivain, voca-bulaire et grammaire et ouverture sur la vie.

L'ensemble nous parait trop complexe et trop complet, avec une Infinité d'exercices auxquels les enfants auront beaucoup de peone à répondre. Au lieu de copier les manuels français, il vaudrait mieux chercher du nouveau, du simple et du vivant.

ALADIN ET LA LAMPE MERVEILLEUSE P. de BEAUMONT

Texte en français fondamental, Hachette Il s'agit du premier livre d'une collection qui veut «mettre à la disposition de tous des ouvrages en excellent français qu1 per-mettent une lecture presque immédiate pour un débutant et qui fac1litent, avec ou sans ma!tres, J'accélération de l'acquisition de la langue française 10,

Le livre est composé avec 7 ou 000 mots les plus employés do la langue française, dit Français fondamental.

Faire simple est évidemment une des premières conditions d'une bonne lecture des débutants tl en est une autre qu'oublient tous les livres semblables, pour si scoentifi quement qu'ils so1ent composés : la par\

de vie el d'affectivité que contient l'ouvrage.

A ce point de vue: toutes nos brochures de textes d'enfants seraient le meilleur do· personnelles ? L'Ecole. L'Ecole a l'avantage de façon nor l'enfant à l'age où tout est possible.

Au-delà du lire, écrire et compter, Il y a une éducation morale, civique, humaine à pro-mouvoir ; une conception de générosité, de grandeur de J'homme susceptible d'effacer les tares des nationalismes, des sectarismes politiques el religieux. Ce n'est pas mal penser mais pour arriver à une solution efficiente, quelle histoire 1

C'est son voyage à Jravers l'Europe que nous raconte le pèlerin de la paix el de l'espérance. Parti seul avec ses veli·

ses, sans grandes ressources financières, logeant dans des hôtels modestes, lavant lui-même sa lingerie, il fait des pieds et des mains pour atteindre les hautes personnalités du sommet. Cela ne va pas sens patiences, sans temps perdu, sans déceptions et hu·

miliations mais aussi sans enthousiasme et invoncible espoir.

S'Il est un organisme qui pourrait sim·

plifier les démarches d'une telle entreprise, c'est boen l'UNESCO. Hélas 1 Il n'y faut pas compter, pas plus que sur la France, l'Angle·

terre, le Vatican, qui ont comme J'on dit d'autres chiens à fouetter.

tif qu'en lireraoent les enfants sur le plan de la L'Educateur

no

11

connaissance et de fa grande fratern.té devait si magt~lralemenl Illustrer le talent d'un Jules Verne. Ouand en y découvre de

et rassuré, le lecteur qtt• a vieil!•, laisse tomber ses appréhensions pour se laisser P.ntra!ner vers cette invttation au voyage que propose Claude Poy. Los sortilègos de l'écrivain achè-vent de conquMtr dè~ fa prcmtère page. Déjà

le bâton de pèlerin, Non pour nous désespérer dans le Msert des connaissances jetées en celui que l'on volt de ses yeux, que l'on parcourt et scrute objectivement ; celui aussi que l'on porte en soi sans en savoir les richesses et Qui soudain, au contact des émouvants spec-tacles de la nature et des hommes, redevient clair et neuf comme une aube d'enfance.

« Aller, partir, pour que Ioules choses recouvrent leur primauté, leur jeunesse, parUr pour re les p&ltl d'hommes, bien au-delà de la cabane construite à l'orée du bois, et devenue tapis et consommée, une espérance jamais éteinte.

Depuis le branle-bas des tnbus en partance

peu oubliés Ici), jusqu'aux philosophes, aux penseurs romantiques les plus passionnés et au~ Ogures contemporaines avec qui nous sommes. comme centre nous"· depuis l'aube des temps, t travers les siècles nous sommes en partanœ ... Et cela donne une longue cara· boh6m1enne qui mlassablement palp1te au cœur du gitan. Tant de poèmes, tant de chants

&1\ ont rodllla pass1on migratrice qu• t saison

fixe, 0111!C la montée du soleil vers le zénith, ag•to la gent bohém1enne au long des routes, comme le ben des anguilles ou des saumons au cœur des Océans, ou les mulhtudes de pap1llons sc mettant en marche dans l'espace vers l'Invincible appel d'une vie d'1rrésishble genèse. Ce sont Ill d'authentiques voyageurs voués au ddcondltionnement le plus absolu. moderne qui dans les lta•ns bleus. les paque·

bots, les avions, dans les palaces d'atterris·

derne : alcool, avidité commerciale, prostitu·

lion, etc ... Un pays où l'on ne sa1t plus pen&er et où toutes tes vertus humames sont f/ù 1 ...

Mon.co, de Paul-Marie de la Gorce.

Il faut beaucoup de talent et d'entêtement pour écr~te un livre intéressant sur Monaco.

sommes "· subissant continuellement los agress1ons de toutes natures de l'env~ronnc·

ment, volt parfo;s dès l'enfance, sos lacult6s adaptatives se détériorer peu & peu, et, prenant conscience de son irrémédiable sol1tude, sombre dans la maladie des troubles fon<;·

honnels, somahques ou psych1ques.

Ma1s à l'opposé de cet être quo nous

•ommos, plus ou moins déformé, plus ou moins désadapté l'auteur nous pré~ente ·

«l'être que l'on peut devenir"·

Dans les deux dernières pages l'auteur nous explique que si un condltionnomont vi·

gllant à tout environnement peul changer l'(•lre que nous sommes, ta préparation d~ l'Eire dos lu plus jeune âge à de meilleurs échanges humams pourra déterminer et changer ccl env~tonnemenl

Une méthode d'éducat1on cond1honnée a tlé décnte par une professeur de Ill Faculté

L'ORTHODICO CEL

(nouvelle édition)

C'est le dictionnaire simple, c1~ur et bon marché (') de chaque

él~vo, du CE à la Fin d'Etudes.

Qu'il s'agisse de rédiger un Texte libre, de fignoler la lettre au correspondant pour la purger des dernières fautes, de rédiger un compte rendu ; que ce so1t à l'occasion d'un cxerc1ce collect1f qui ex1ge le contrô-le rap1de de l'orthographe d'un mot, t'Orthochco CEL est là, sous la main.

Y aviez-vous pensé? Si un enfant cherche Hareng, dans un diC-tionnaire, c'est qu'il ne sait pas l'écrire l C'est qu'il ne sait pas que le mot commence par un H

1

Et alors, où va-t-11 aller chercher?

L'Orthcxhco CEL y a pensé : dans la liste des mots commençant par A, on trouve : Hareng.

(1) 40 pages 1 avec les règles essenl•llll s de l'orthographe d'accord. Prix · 2

r.

CEL, BP 282, Cnnnos. Spéc on contre 2 F 81' 1 "lbros •

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