Le profil sociodémographique des participants à l’étude

L’échantillon de participants que nous avons rencontré était composé de douze entrevues mais nous n’en avons gardé que onze pour nous conformer aux critères de l’étude, soit huit femmes (70%) et trois hommes (30 %) dont un couple hétérosexuel. L’âge des participants variait entre 27 et 56 ans et l’âge moyen était de 37 ans. Toutes les participantes étaient d’orientation hétérosexuelle. Six des participantes étaient en couples. Deux des participants étaient divorcés mais étaient célibataires lorsque nous réalisions l’entrevue et trois étaient célibataires et n’avaient jamais constitué un couple au moment de l’entrevue. Parmi les participants, il existait deux couples qui s’étaient formés à l’issue d’une rencontre sur un site internet dédié. Une des participantes n’avait pas connu son conjoint sur un site de rencontre. Selon les données sociodémographiques recueillies, sept des participantes détenaient un diplôme universitaire correspondant au moins à un baccalauréat et trois en détenaient un de niveau d’étude collégial. Sept d’entre elles étaient travailleuses salariées à temps plein, deux à temps partiel et un seul travailleur autonome. Le revenu moyen des participantes interrogées était compris dans la fourchette 45 000 à 54 999 $ CAD. Deux des participantes se sont déclarées célibataires au moment de l’étude. L’une déclarant avoir deux enfants d’un précédent mariage. Les deux participantes célibataires ont mentionné n’avoir jamais eu l’occasion de transposer en relation de couple réel une rencontre amorcée sur un site de rencontre en ligne. Les deux participantes utilisaient internet depuis plus de trois ans, avec une fréquence d’utilisation de dix à trente heures pour l’une, cinq à dix heures pour l’autre et moins d’une heure pour la dernière. Les deux participantes étaient parents de deux enfants chacune. Quatre des participantes ont mentionné vivre une relation de couple sans toutefois vivre ensemble.

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L’une des quatre indiquait avoir, une seule fois, transposé sa rencontre virtuelle en une relation de couple. Deux autres mentionnaient avoir été deux fois en couple avec quelqu’un rencontré sur internet tandis que la quatrième mentionnait ne pas en avoir eu l’occasion. Là aussi, les quatre participantes mentionnaient utiliser internet depuis plus de trois ans. Deux d’entre elles mentionnait l’utiliser de dix à trente heures par semaine tandis que deux autres mentionnaient l’utiliser de cinq à dix heures par semaine. Trois participantes déclaraient être en couple. Nous avons d’ailleurs choisi d’interroger ensemble un des couples de participants afin de comparer leur perception de la conjugalité dans le cadre de la même entrevue.

Là encore, les trois participantes ont reconnu se servir d’internet d’une manière générale depuis plus de trois ans. Une d’entre elles avait déjà pu transposer deux fois sa rencontre sur internet en une relation conjugale, tandis que les deux autres n’en étaient qu’à leur première expérience dans le couple qu’elles formaient avec leurs conjoint(e)s. Deux des participantes utilisaient internet de trente à soixante heures par semaines, tandis que l’autre ne s’en servait que de cinq à dix heures. Enfin, une dernière participante mentionnait être mariée. Elle déclarait avoir deux enfants. Elle n’avait jamais eu l’occasion de faire une rencontre en ligne qui s’était concrétisée par une relation conjugale et avait rencontré son conjoint dans un autre contexte que celui de la rencontre en ligne mais son expérience de la rencontre en ligne nous a servi de témoin au cours de notre étude afin de comparer l’expérience de cette participante avec celle des autres participantes. Cette participante a mentionné utiliser internet depuis plus de trois ans et ceci, de cinq à dix heures par semaine. Il est à préciser qu’un seul des participants a mentionné s’être servi d’une caméra de type webcam mais plutôt de manière rare.

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5.1. Compte-rendu de l’enquête de terrain

5.1.1. Déroulement des entrevues

La plupart des entrevues que nous avons menées se sont déroulés sur les lieux de travail des personnes interrogées, à leur demande. Seules deux des entrevues se sont déroulées au domicile des participantes. Il n’y avait pas d’autres témoins que nous dans la pièce où se déroulait l’entrevue, laquelle était préalablement verrouillée afin de nous assurer que nous ne serions pas dérangé et que la confidentialité des participantes serait garantie. Une copie du questionnaire sociodémographique (Appendice B) était tout d’abord administré à chaque participante, puis une enregistreuse numérique était ensuite mise en marche avec l’accord de la participante en présence, une fois qu’elle avait pu soumettre des questionnements ou des préoccupations à l’étudiant-chercheur, afin de débuter l’entrevue. Le but de l’entrevue était alors énoncé une fois de plus afin de s’assurer de la participation de la personne interrogée. Une fois l’entrevue terminée, l’étudiant-chercheur rappelait à la participante le caractère confidentiel des propos recueillis et les étapes de dépouillement et d’analyse qui suivrait afin d’exploiter le matériau ainsi recueilli. La plupart des participantes ont émis le souhait de pouvoir lire les résultats de cette étude lorsqu’elle sera menée à son terme.

5.1.2. Démarche de transcriptions et analyses

Une fois les entrevues réalisées, elles étaient converties en fichier de format mp3 et stockée dans un dossier virtuel sur l’ordinateur de l’étudiant-chercheur pour transcriptions et analyses ultérieures. La transcription du verbatim est la phase qui a été

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la plus exigeante car les entrevues duraient en général entre quarante-cinq minutes et une heure. Nous avons attendu d’avoir réalisé toutes les entrevues avant de débuter leur transcription. Parmi les douze entrevues réalisées au début, nous avons sélectionné la dizaine d’entre elles qui nous paraissait plus pertinente en rapport avec notre thème et avec l’échantillon que nous avions défini dès le départ. Dans la phase d’analyse nous avons repris sous la forme de tableaux de comparaison la synthèse des points de vue des participantes à partir d’une répartition en objectifs et en thèmes de l’entrevue (voir tableau 1 en annexe). Les objectifs de l’entrevue visaient à : 1) explorer la motivation des participants à rencontrer sur internet (Partie A du questionnaire); 2) évaluer les étapes conduisant de la rencontre sur internet à la relation conjugale; 3) évaluer la satisfaction des participantes par rapport aux expériences de rencontre et impacts des rencontres en ligne au plan social et personnel. Ces grands objectifs ont permis de dégager des thèmes tels que pour le premier, nous avions : 1) la comparaison entre rencontre en ligne et rencontre selon un format traditionnel; 2) les motifs de l’inscription sur un site de rencontre en ligne et enfin 3) l’intérêt de la rencontre en ligne. Le deuxième objectif permettait de dégager comme thème : 1) l’évolution dans le temps de la rencontre en ligne à la relation conjugale; 2) les attentes entre la rencontre en ligne et la rencontre en face à face et enfin, 3) évaluer les éléments déterminant la rencontre. Enfin, le troisième objectif avait pour thème: 1) évaluer la satisfaction globale à l’égard de la rencontre sur les sites en ligne; 2) impacts de la rencontre sur le plan social; 3) croyances personnelles sur l’influence du médium sur la rencontre. Le dépouillement des verbatim a donc consisté à identifier les expériences et perceptions de chaque participantes d’en faire la synthèse puis de les identifier dans le tableau de comparaison des entrevues.

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5.2. Les limites de l’échantillon

Cette étude qualitative avait un but exploratoire, raison pour laquelle ses résultats ne peuvent pas être généralisés à l’ensemble des personnes qui ont fait la rencontre de leur conjoint(e)s sur un site de rencontre en ligne. Nous avions prévu au départ de rencontrer dix participant(e)s, nous en avons finalement rencontré onze car il nous a fallu interroger en couple, deux participant(e)s vivant en couple qui avaient bien voulu faire une entrevue commune. Bien que tous les onze participant(e)s que nous avons interrogés aient habité Montréal lorsqu’elles ont fait la rencontre d’un conjoint(e) sur internet, une des participantes vit aujourd’hui en Ontario. Ainsi, cet échantillon ne peut être ni représentatif de la population québécoise, ni représentatif de la population canadienne ayant trouvé ou recherché un conjoint(e) sur internet. L’échantillon était également non probabiliste puisque tous les participant(e)s n’avaient pas la même probabilité de participer à cette étude. Cette étude ne visait pas à comparer les perceptions de genre, c’est pourquoi, elle comporte un nombre inégal de femmes et d’hommes parmi les participants (huit femmes pour trois hommes). Enfin les caractéristiques d’une entrevue semi-directive sont telles que nous avons pu obtenir des réponses tellement variées de la part de chaque individu composant notre échantillon que cette situation limite davantage encore la représentativité de notre échantillon dès le départ.