A preparação de conteúdos científico-pedagógicos para a Internet, ainda não se encontra na lista de prioridades dos professores portugueses. Já existem alguns sites que podem ser utilizados como recursos para trabalhos, ou para explicar ou ilustrar determinado conteúdo que estejamos a abordar. Acontece é que a maioria destes sites portugueses, têm como país de origem o Brasil. E nós? Professores Portugueses onde andamos? Em Inglês e outras línguas, também encontramos um mar de informação na Internet. Há uma necessidade flagrante de recursos em Português. Melhor do que ninguém os professores estão
habilitados para produzir conteúdos e recursos online. Havendo falta de conhecimentos por parte dos professores para usar as TIC, estes terão
obviamente que fazer formação complementar. Nesta área ainda estamos numa fase embrionária. Há colegas que já iniciaram a sua caminhada, o que podemos fazer aqui é dar alguns exemplos, para incentivar a curiosidade de outros.
Como já vimos e todos sabemos, a Internet é um mundo de informação. Estarmos a enumerar ou descrever recursos será darmos uma informação muito pequena e incompleta à escala daquela que circula na Internet. No entanto, a título de exemplo, indicamos alguns endereços e respectivos comentários descritivos mais conhecidos, ou com maior expressividade, que possam eventualmente servir de começo nesta busca interminável de recursos.
Recursos em português:
- Departamento de Geologia da Universidade do Porto -
http://www.fc.up.pt/geo/
- Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra -
http://www.uc.pt/cienterra/
- Departamento de Geologia da Universidade de Lisboa -
http://aeologia.fc.ul.pt/
- Departamento de Geociências da Universidade de Aveiro -
http://www.geo.ua.pt/
A integração das TIC e da Internet na aprendizagem das Ciências Naturais
- Departamento de Ciências da Terra da Universidade do Minho - http://www. dct.uminho.pt/intro/flash. html
- Departamento de Ciências da Terra da Universidade Nova de Lisboa - http://www.dct.fct.unl.pt/
- Instituto Geológico e Mineiro - http://www.igm.pt - O Instituto Nacional de Engenharia, Tecnologia e Inovação, INETI, é um laboratório de Estado que visa, no âmbito das suas atribuições, impulsionar e realizar acções de investigação, de demonstração e transferência de conhecimento, de assistência técnica e tecnológica e de apoio laboratorial dirigidas à empresa, promovendo a inovação, a competitividade e a iniciativa, bem como promover e realizar investigação no domínio das geociências e proceder à sistematização do conhecimento geológico do território nacional (D.R. 3 de Março de 2004).
- Museu Nacional de História Natural da Universidade de Lisboa -
http://www.mnhn.ul.pt/ - O Museu Nacional de História Natural (MNHN) é um organismo vocacionado para a investigação científica e actividades de extensão cultural. A prática museológica é baseada num espólio científico- cultural, resultado em grande parte de expedições científicas e doações. O MNHN produz ou acolhe exposições permanentes e temporárias e é, ainda, sede de conferências, debates, cursos de formação e outro tipo de eventos de divulgação científica, culturais e artísticos.
- Estudos do Quaternário -
http://www.terravista.pt/nazare/1167/estquat.htm - Revista da Associação Portuguesa para o Estudo do Quaternário. Os Estudos do Quaternário constituem uma revista dedicada à divulgação dos resultados de investigação do Quaternário de Portugal realizadas por investigadores portugueses e de outros países.
- Projecto Geopor - http://www.qeopor.pt/ - O GEOPOR pretende ser um meio de permanente troca de informações e de fácil acesso ao
conhecimento científico, produzido por portugueses, no domínio das Ciências da Terra.
- Projecto Geira - http://www.qeira.pt/ - O projecto Geira tem como objectivos:
divulgar o potencial científico e tecnológico, valorizar o património cultural, estimular a conservação e protecção do ambiente.
Tem como áreas de intervenção: observatório em c&t no ensino superior, catalogação electrónica do património documental, em bibliotecas e arquivos, inventariação e catalogação electrónica do património móvel em museus temáticos e caracterização pluri-disciplinar do património natural, em termos arqueológicos, biológicos, geológicos,...
Recursos em Inglês:
- NASA (National Aeronautics and Space Administration) -
http://www.nasa.gov/ - Site que disponibiliza diversos recursos, tais como jogos didácticos, resultados de investigação acerca da Terra. Utiliza as
mais avançadas tecnologias, incluindo o recurso a satélites para obter informações sobre o planeta Terra, aos mais diversos níveis.
- Plate tectonics - http://www.ucmp.berkelev.edu/qeoloav/tectonics.html -
site que explora a Teoria da Tectónica de placas, com animações
ilustrativas dos processos.
- The virtual Geosciences professor -
http://www.uh.edu/~ibutler/anon/anonfieid.html - site que disponibiliza a ligação a diferentes sites Web com diversos recursos para os professores de Ciências.
- Resources for Earth Science Teaching -
http://www.earth.ox.ac.uk/~davewa/tch.html - Site que disponibiliza pequenos cursos sobre as diferentes áreas das Ciências da Terra. - Teaching in the Learning Web -
http://www.usas.gov/education/learnweb/index.html - Site que disponibiliza para professores planos de actividades para as aulas, materiais
educacionais e modelos em papel.
- Earth Sciences Enterprise - http://www. hg. nasa.qov/office/mtpe/ - Site da NASA que permite uma maior análise sobre as Ciências da Terra, com
A integração das TIC e da Internet na aprendizagem das Ciências Naturais
imagens, animações, puzzles, e uma série de actividades pedagógicas para as crianças.
- Volcano World - http://volcano.und.nodak.edu/ - Site que faz
essencialmente uma análise sobre actividade vulcânica disponibilizando materiais educativos para professores e actividades para os alunos. Está sempre actualizado em relação às erupções vulcânicas que ocorrem. - Museum of paleontology of the University of California (USA) -
http://www.ucmp.berkelev.edu/ - Museu paleontológico virtual Califomiano. Promove o entendimento dahistória da Vida na Terra e a investigação na área.