Objectifs
Ce projet pédagogique vise à sensibiliser les enfants d'une part à la nature de leur territoire de vie et d'autre part à leur faire connaître Natura 2000 en général et sur leur territoire.
Il leur permet en outre de les rendre acteurs de cette politique de leur territoire : après découverte de leur territoire et de ses richesses naturelles, les enfants réflé-chissent sur les enjeux et en réponse proposent des actions possibles de gestion. Ces réflexions et propositions font l'objet d'une présentation (livret, exposition…), pour alimenter les travaux du Comité de Pilotage du site Natura 2000 et le Docob officiel.
Les adultes peuvent également être mis à contribution par le biais de réunions pu-bliques en amont du projet et lors de la restitution. En outre, faire adhérer les enfants permet une diffusion de l'information dans les familles
Dans le cadre de la mise en place du Natura 2000 de la Clarée (Hautes Alpes), l'opérateur du site, la commune de Névache et la Maison de la Nature des Hautes Al-pes travaillent en collaboration sur l’élaboration d'un Docob Jeunesse. Le projet suit les étapes de l’élaboration du Docob avec en finalité l’écriture collective d’un docu-ment comprenant un état des lieux et des fiches actions. Ce docudocu-ment proposé par la jeunesse du territoire concerné alimentera par la suite le Docob officiel.
Imaginé a priori en phase d'écriture du Docob, ce projet peut être adapté afin d'être proposé aux écoles en phase d'animation du site.
Elus Scolaires
Habitants du territoire Public familial
Acteurs économiques (hors agri-culteurs)
Agriculteurs
Eleveurs et bergers
Promoteurs
Associations de protection de la nature
Chasseurs Randonneurs
Pratiquants de sports nature Touristes
Publics cibles
Description :
Le projet suit les différentes étapes de l’élaboration du DocOb avec en finalité l’é-criture collective d’un document comprenant un état des lieux et des fiches actions. Il associe différentes communes concerné par un même site Natura 2000, ce qui per-met de répartir les thèmes traités entre les classes des différentes communes.
Il comporte 3 grandes étapes :
Etape 1 : appropriation des enjeux du site et dé-couverte de Natura 2000
Etape 2 : travail approfondi pour chaque groupe sur un des enjeux du site
Etape 3 : élaboration de fiches actions sur ces enjeux.
Les thématiques de travail proposées aux classes sont définies par l'animateur en fonction des
spécifici-tés qui ont favorisé le classement en Natura 2000 du site. Elles peuvent ainsi
concerner des milieux et leurs différentes composantes (faune, flore, géolo-gie…),
ou porter sur une espèce en particulier et son écologie (biologie, milieux de vie…).
Les classes bénéficient de 6 à 8 séances d’animations chacune, étalées au fil de l’année scolaire, permettant ainsi une véritable appropriation du thème, un travail approfondi et complet, mais aussi une intégration des animations dans le projet an-nuel de la classe. Ces séances d'animation peuvent être réparties comme suit :
Immersion la notion de biodiversité)
Séance 3 : La vie dans le milieu étudié (la
A la découverte de Natura 2000
Séance 6 : découverte de Natura 2000 : his-toire et objectifs de cette politique, le ré-seau européen et ses richesses naturels (milieux naturels, faune, flore…), la démar-che de développement durable…
Le DocOb Jeunesse
Séances 7 et 8 : préconisations des enfants Etude des enjeux du territoire et des
mena-ces qui pèsent,
Propositions par les enfants d'objectifs de gestion et de mesures.
Description et mise en œuvre de l'outil
Docob des enfants de la Clarée : Les thématiques retenues sont les suivantes :
Mônetier les Bains : les chiroptères Val des Prés : le milieu forestier Saint-Chaffrey : espace agricole
mon-tagnard
Névache : eau et falaises La Salle les Alpes : l'alpage
Docob des enfants de la Clarée : Sur la commune de la Salle les Al-pes, les classes ont bénéficié des ani-mations suivantes :
Immersion
Séance 1 : découverte sensorielle de l'environnement de la Clarée et zoom sur l'alpage
Appropriation du sujet
Séance 2 : lecture de paysage et découverte de la notion de bio-diversité
Séance 3 : l'alpage et sa flore Séance 4 : les animaux de l'alpage Séance 5 : l'homme et l'alpage A la découverte de Natura 2000
Séance 6 : Natura 2000 (politique européenne, présentation du réseau paneuropéen…)
Jeu de rôle autour des en-jeux, usages et de la concerta-tion
Le Docob des enfants
Séance 7 : réflexion sur les enjeux du territoire, étude de problè-mes
Séance 8 : propositions d'objectifs de gestion et de mesures
Action Porteur Acteurs à enjeux naturels spécifiques du site, messa-ges clé, lieux à visiter,
Animateur N2000 Partenaire asso-ciatif
Hiver N0 / N1
Proposition du projet aux écoles du territoi-re et adaptation des contenus de la campa-gne au niveau scolaire
Rendez-vous avec la communauté édu-cative pour présenter le projet et trou-ver des classes participantes
Temps d'information des enseignants participants
Temps de concertation avec les ensei-gnants pour ajuster la campagne
Animateur N2000 Inspection acadé-mique
Hiver N0 / N1
Réponse à l'appel à projet de l'Inspection Académique, le cas échéant
Animateur N2000 et enseignants
Mars / avril N1
Phase d'animation (année scolaire N1 / N2)
Réunion de concertation / coordination avec les enseignants pour l'année (objectifs, contenus, structuration des séances, définition des calendriers)
Animateur N2000 partenaire asso-ciatif, enseignants, Inspection acadé-mique
Mai / juin N1
Réunions publiques de sensibilisation des publics locaux
(nombre de réunions en fonction de la taille du territoire concerné)
Préparation des séances d'intervention Conception du déroulé précis des diffé-rentes interventions en classe
Identification, collecte et éventuelle-ment création des supports qui seront utilisés (fiches, jeux, documents…) Repérage des sites pour les sorties de
6 à 8 séances par classe, selon les thè-mes et le niveau d'approfondissement choisis
Préparation des restitutions Animateur N2000 partenaire asso- Avril / mai N2
Restitution Animateur N2000 Enseignants et Mai / juin N2
Réunions publiques de restitution A n i m a t e u r
Animateur N2000 Enseignants, Par-tenaire associatif
Juin N2