Le champ lexical des sports et des loisirs / la terminaison de mots féminins

Leçon 17 : Les mots relatifs aux Sports/ les noms féminins en (é) (1 séance) Leçon 18 : Les mots relatifs aux cérémonies d’ici et d’ailleurs/les noms et les adjectifs féminins terminés par( n) (1 séance)

Leçon 19 : Les mots relatifs au voyage et aux moyens de transport/ les noms féminins terminés par (ai) (1 séance) Leçon 20 : Les mots relatifs aux vacances / les noms féminins terminés par (i) (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire

les activités d’une leçon

Techniques pédagogiques

Moyens et supports didactiques Notions de vocabulaire

Mots relatifs:

-au sport

-aux cérémonies d’ici et d’ailleurs -aux voyages et aux moyens de transport

-aux vacances

Notions d’orthographe : -les noms féminins en (é)

- Le féminin des noms et des adjectifs terminés par (n) -les noms féminins terminés par (ai)

-les noms féminins terminés par (i)

-A partir d’une situation, faire lire à haute voix dans le texte, les phrases contenant les notions à

étudier.

-repérer et isoler les

notions à étudier.

- Faire fixer par des manipulations, les notions

{ l’étude ; -Faire faire la synthèse des

notions étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail collectif -le travail de groupe -le travail individuel

-manuel-élève -ardoises -cahier de recherche

-cahier de devoirs

134 EXPLOITATION DE TEXTE 2

THEME 1 : Les constituants du GN /les généralités sur la conjugaison

Leçon 1 : Le groupe nominal / le verbe (1 séance)

Leçon 2 : Les déterminants / l’infinitif des verbes (1 séance)

Leçon 3 : Le nom propre-Le nom commun/ les pronoms de conjugaison (1 séance) Leçon 4 : L’adjectif qualificatif/le passé, le présent et le futur de l’indicatif (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire les activités d’une leçon

Techniques pédagogiques

Moyens et supports didactiques Notions de grammaire :

-le groupe nominal -les déterminants -nom propre ; nom commun

-l’adjectif qualificatif

Notions de conjugaison - le verbe

-l’infinitif des verbes -les pronoms de conjugaison

-le passé, le présent et le futur

-A partir d’une situation, faire lire { haute voix dans le texte, les phrases

contenant les notions à étudier.

–Faire repérer et isoler les notions à étudier. - Faire fixer par des manipulations, les notions { l’étude ; -Faire faire la synthèse des notions

étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail collectif -le travail de groupe -le travail individuel

-manuel-élève -ardoises -cahier de recherche

-cahier de devoirs

135

THEME 2 : Les types de phrases/ Les verbes réguliers et les auxiliaires au présent de l’indicatif Leçon 5 : La phrase déclarative/ les verbes en «er » au présent de l’indicatif (1 séance)

Leçon 6 : La phrase interrogative/ les verbes en «ir » au présent de l’indicatif (1 séance) Leçon 7 : La phrase affirmative /le verbe «avoir » au présent de l’indicatif (1 séance) Leçon 8 : La phrase négative/le verbe « être » au présent t de l’indicatif (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire les activités d’une leçon

Techniques pédagogiques

Moyens et supports didactiques Notions de grammaire

-la phrase déclarative, -la phrase interrogative, -la phrase affirmative, -la phrase négative

Notions de conjugaison - les verbes en «er » au présent de l’indicatif -les verbes en «ir » comme finir au présent de l’indicatif.

-le verbe «avoir » au présent de l’indicatif -le verbe « être » au présent de l’indicatif

-A partir d’une situation, faire lire { haute voix dans le texte, les phrases

contenant les notions à étudier.

–Faire repérer et isoler les notions à étudier. - Faire fixer par des manipulations, les notions { l’étude ; -Faire faire la synthèse des notions

étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail collectif -le travail de groupe -le travail individuel

-manuel-élève -ardoises -cahier de recherche

-cahier de devoirs

136

THEME 3 : La phrase et ses constituants /Le présent de l’indicatif de verbes irréguliers Leçon 9 : La phrase simple/le verbe « dire » au présent de l’indicatif. (1 séance)

Leçon 10 : Les groupes obligatoires / le verbe « aller » au présent de l’indicatif (1 séance) Leçon 11 : Les constituants du groupe sujet/ le verbe « faire » au présent l’indicatif (1 séance) Leçon 12 : Les constituants du groupe verbal/le verbe venir au présent de l’indicatif (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire les activités d’une leçon

Techniques pédagogiques

Moyens et supports didactiques Notions de grammaire

-La phrase simple -Les groupes obligatoires dans la phrase

-Les éléments du groupe sujet

-Les éléments du groupe verbal

Notions de conjugaison -le verbe « dire » au présent de l’indicatif -le verbe « aller » au présent de l’indicatif -le verbe « faire » au présent l’indicatif -le verbe venir au présent de l’indicatif

-A partir d’une situation, faire lire { haute voix dans le texte, les phrases

contenant les notions à étudier.

-Faire repérer et isoler les notions à étudier. - Faire fixer par des manipulations, les notions { l’étude ; -Faire faire la synthèse des notions

étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail collectif -le travail de groupe -le travail individuel

-manuel-élève -ardoises -cahier de recherche

-cahier de devoirs

137

THEME 4 : les substituts du groupe nominal /Le futur simple de l’indicatif Leçon 13 : les pronoms / les verbes en « er » au futur simple de l’indicatif (1 séance)

Leçon 14 : les pronoms personnels sujet / les verbes en « ir » au futur simple de l’indicatif (1 séance) Leçon 15 : les pronoms personnels compléments 1/ le verbe « être » au futur simple de l’indicatif

(1 séance) Leçon 16 : les pronoms personnels compléments 2/ le verbe « avoir » au futur simple de l’indicatif (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire les activités d’une leçon

Techniques pédagogiques

Moyens et supports didactiques Notions de grammaire

-les pronoms

-les pronoms personnels sujets

-les pronoms personnels compléments 1

-les pronoms personnels compléments 2

Notions de conjugaison -les verbes en « er » au futur simple de l’indicatif -les verbes en « ir » au futur simple de l’indicatif.

-le verbe « être » au futur simple de l’indicatif - le verbe « avoir » au futur simple de l’indicatif

-A partir d’une situation, faire lire { haute voix dans le texte, les

phrases contenant les notions à

étudier.

-Faire repérer et isoler les notions à étudier.

- Faire fixer par des manipulations,

les notions { l’étude ; -Faire faire la synthèse des notions

étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail collectif -le travail de groupe -le travail individuel

-manuel-élève -ardoises -cahier de recherche

-cahier de devoirs

138

THEME 5 : les variations du nom et de l’adjectif qualificatif /Le passé composé de l’indicatif

Leçon 17 : le genre du nom/ les verbes en « er » au passé composé de l’indicatif (1 séance)

Leçon 18 : le nombre du nom/ les verbes en « ir » au passé composé de l’indicatif. (1 séance) Leçon 19 : l’accord de l’adjectif qualificatif en genre/ le verbe « faire » au passé composé de l’indicatif

(1 séance)

Leçon 20 : L’accord de l’adjectif qualificatif en nombre/ le verbe « aller » au passé composé de l’indicatif (1 séance)

Contenus Consignes pour conduire les activités d’une leçon Notions de grammaire

-Le féminin de l’adjectif qualificatif

-A partir d’une situation, faire lire { haute voix dans le texte, les phrases

contenant les notions à étudier.

-Faire repérer et isoler les notions à étudier. - Faire fixer par des manipulations, les notions { l’étude ; -Faire faire la synthèse des notions

étudiées

-Faire utiliser les notions

-le travail

139 III-EXEMPLE DE FICHES THEORIQUES

EXPLOITATION DE TEXTE 1