Leader Credits Volume Language
Gérald DUFFING 2 15 h FRA
Course description and Teaching Methods
Ce module s’adresse en priorité aux étudiants souhaitant se présenter au concours d’entrée à l’ENSMN, en vue de préparer le double diplôme Mines-ICN, mais également à ceux qui souhaitent s’initier aux techniques de la programmation en langage PYTHON. Il permet d’aborder les principes fondamentaux de l’algorithmique, de la conception et de la programmation, à l’aide d’un langage puissant.
Content
L’apport théorique de ce module concerne : - Les bases de l’algorithmique ;
- La représentation des informations : description des informations disponibles et nécessaires pour concevoir une application ;
- Les bases de la programmation en Python ;
La moitié du temps est réservée aux exercices de programmation.
Learning objectives
Connaître les principes généraux de l’algorithmique.
Pouvoir élaborer un algorithme permettant de résoudre des problèmes simples.
Coder un algorithme en Python.
Référence
Prerequisite Expected Profile and Selection Process
Goût prononcé pour les Systèmes d’Information !
Course Sequence and Homework Description
Les séances alternent apport théorique et application sur machine.
L’apprentissage de la programmation exige un investissement personnel non négligeable en dehors des séances de cours.
Un projet final permet d’évaluer le niveau atteint en programmation : il fait l’objet d’une soutenance orale.
Assessment Methods
Inclass Assessment: 0 % Duration :
☐Written ☐ MCQ ☐ Oral ☐ Report ☐ Participation Final Exam : 100 % Duration :
☐Written ☐MCQ ☒Oral ☐Report ☐ Participation Additional information:
L’oral constiste en une soutenance du projet développé durant le cours.
Programme Year Route
ICN Grande Ecole 1A ARTM
Title Code
Visibilité WEB
WEBLeader Credits Volume Language
Gérald DUFFING 2 15 h FRA
Course description and Teaching Methods
Ce cours propose une vision de l’évolution du Web en explorant le problème de la visibilité des sites WEB sur une
« toile » de plus en plus dense. Comment les moteurs de recherche classent-ils les sites ? Comment leur donner suffisamment d’information pour que ce classement soit efficace ? Enfin, comment assurer la surveillance du positionnement dont bénéficie le site ?
La formation se déroule suivant les principes de la pédagogie active dans laquelle les objectifs de formation sont atteints par l'action combinée du formateur et des participants eux-mêmes.
Cette méthode interactive favorise le transfert d'expériences. Deux études de cas enrichissent la formation et favorisent la confrontation de l'expertise de l’Entrepreneur en activité et de l’expérience des participants sur le sujet traité.
Content
Ce cours propose explique l’évolution du Web de sa création jusqu’à nos jours et s’intéresse plus particulièrement aux moteurs de recherche.
Il aborde la question du positionnement d’un site WEB et de sa visibilité. Pour cela, il explique les techniques de référencement qui permettent de faire apparaître un site dans les premières pages d’un moteur de recherche.
Learning objectives
Comprendre le référencement : préparer le positionnement, distinguer moteurs et annuaires, trouver les meilleurs mots-clés.
Les clés du positionnement Web : viser la 1ère place de la 1ère page, définir les critères, mettre en place le reporting
Référence
www.innooo.fr
Prerequisite Expected Profile and Selection Process
Course Sequence and Homework Description
Introduction : Evolution du web et Définition des termes - Présentation des termes utilisés pendant la formation - Apprendre à faire un mail efficace- A quoi sert un site web ? - L’innovativité
Partie 1 : Référencement Web - Les étapes d’un référencement web - Les principes à respecter- Les erreurs à ne pas commettre - Sitelinks Google
- Les annuaires
- Le choix des mots-clés
- Méthode pour trouver les meilleurs mots-clés - Etude de cas : Moteur de recherche Innooo
Partie 2 : Positionnement Web - Optimisation du contenuInclass Assessment: 100% Duration :
-☐Written ☐ MCQ ☒ Oral ☐ Report ☒ Participation Final Exam : pct % Duration : hours
☐Written ☐MCQ ☐Oral ☐Report ☐ Participation
Additional information:
L’assiduité et l’implication sur les etudes de cas présentées feront l’objet d’une evaluation individuelle.
Programme Year Route
ICN Grande Ecole 3 ARTEM
Le design de l’interaction est un concept dual technique et organisationnel. C’est un enjeux pour tous les métiers et toutes les fonctions d’interface : du design des interfaces humain machine aux systèmes sociotechniques. C’es un élément clé de la performance, de la sécurité et de la fiabilité dans les organisations ou le contexte opérationnel d’utilisation.
Ce module associe des enseignements théoriques (50%) avec des travaux pratiques (50%) avec des professionnels du design interactif et / ou du jeu video.
Content
- Les cours théoriques présenteront : les fondements cognitifs et comportementaux, informatiques (interaction multiimodale, réalité virtuelle, réalité augmentée) facteurs humains et techniques du concept l’interaction
- Initiation aux principes du design thinking et à l’utilisation de quelques outils du design
- Présentation de quelques cas appliqués à l’aéronautique, le trend marketing et le serious gaming Deux séances pratiques seront organisées de design thinking et d’interaction design (le thème d’application sera l’objet de la séance de design thinking.
Learning objectives
Acquisition et mise en application du « design thinking »
Acquisition et mise en application des principes généraux du desing de l’interaction aux technologies et organisation
Référence
- Futur 2.0 Comprendre les 20 prochaines années. Frédéric Kaplan Préface : Yves Michaud
Prerequisite Expected Profile and Selection Process
Open mind Creative thinking
Envie de faire 15 participants maximum. Les 15 premiers inscrits seront retenus.
Course Sequence and Homework Description
Séminaire de deux journées.
La première journée sera consacrée :
- à une approche théorique du design de l’interaction avec mise en parspective aux domaines de l’ingénierie et du management des systèmes sécurité critique (aérnspatial, santé…)
- à la découverte des outils du design de l’interaction et du gaming
La deuxième journée sera consacrée au développement d’une idée de projet de design de l’interaction et à la présentation du développement en fin d’après midi. La présentation du projet donnera lieu à l’évalution.
Assessment Methods
Inclass Assessment: 100 % Duration : 15 minutes
☐Written ☐ MCQ ☐ Oral ☐ Report ☐ Participation
Final Exam : 0 % Duration : hours
☐Written ☐MCQ ☐Oral ☐Report ☐ Participation
Additional information:
L’évaluation se fera par une présentation du travail de groupe (4~5 personnes maximum. Les consignes et specifications de la presentation seront faites lors du séminaire.
Programme Year Route
ICN Grande Ecole 1A ARTEM
Title Code
Video Editing, Web design
VIDEOLeader Credits Volume Language
FLORES Javier 2 15 h ENG
Course description and Teaching Methods
Video Editing, and Web Design is an ARTEM workshop taught in English. Participants are expected to discover two different platforms to communicate their ideas: video + web design. Students will get familiar with the technical aspects so that they can establish a dialogue with professionals from both areas. According to the activities
assigned during the workshop, there could be more emphasis on Video production or on Web design (Integration of video in web design is also option).
Active participation is required by all the students in Nancy.
Content
Video Production
1. Video creation process. Storytelling, shooting
2. Video Production. Planning, organization, resources, editing.
Web design
1. Internet. Interface Man - Machine.
2. Architecture. Ergonomie web. Interaction and design.
3. CMS, HTML, CSS different contents.
Learning objectives
Throughout this module, the student will:
1. Be able to create and produce a video
2. Identify the different elements that integrate a web platform.
Référence
Prerequisite Expected Profile and Selection Process
Course Sequence and Homework Description
The course is entirely pragmatic but some theoretical concepts will be explained. In-class assignments and projects will be assigned by the instructor. A participation grade will also be considered. The instructor will require and evaluate a Final Project to evaluate the module.
The workshop requires a computer lab and internet connection Instructor: Professor Olivier Ageron. 23-24 October Campus Nancy
Assessment Methods
Inclass Assessment: 20 % Duration : hours
☐Written ☐ MCQ ☒ Oral ☒ Report ☒ Participation Final Exam : 80 % Duration : hours
☐Written ☐MCQ ☒Oral ☒Report ☒ Participation Additional information:
Programme Year Route
ICN Grande Ecole 1A ARTEM
Title Code