Titre : Familiarisation avec votre ordinateur
Objectif(s) spécifique(s) d'enseignement et d'apprentissage :
• Définissez un système d'exploitation
• Donnez des exemples de systèmes d'exploitation • Naviguez dans un système d'exploitation
• Naviguez avec des fichiers et des systèmes de fichiers
Résumé de l'activité d'apprentissage :
Dans cette activité, vous allez naviguer dans un environnement Windows de base. Celui-ci est indépendant du logiciel utilisé. La capacité de cliquer, glisser, déposer, copier et coller est fondamentale à la bonne compréhension de l'environnement d'un ordinateur.
Vous allez aussi apprendre à créer et sauvegarder un fichier.
Concepts-clé
Système d'exploitation : OS est l'abréviation. C'est la partie du logiciel qui organise et contrôle l'ordinateur (ex : Windows 98, Linux, source UNIX : Basic Computing Using Windows).
Lecteurs : Ce sont des périphériques utilisés pour accéder à des données et pour les stocker.
Fichiers : Endroit où l'information est stockée.
Initialiser (démarrer) un ordinateur : Action d'allumer un ordinateur afin de
pouvoir l'utiliser.
Souris : Périphérique d'entrée dans un ordinateur
Lecteurs : Ce sont des périphériques utilisés pour stocker des données. La plu-part des ordinateurs ont au moins deux lecteurs : un disque dur C:\ (le moyen de stockage principal), et un disque souple (qui peut stocker des volumes de données plus petits (1.44 Mb) sur des disques et disques souples de 3.5”). Le disque dur est désigné par C:\ et le disque souple par A:\ . Le lecteur de CD est désigné par D:\. Il peut y avoir également E:\ qui correspond à un port USB auquel est
connectée une mémoire flash. Notez que les nouveaux ordinateurs sont dépourvus de lecteur de disques souples, les mémoires flash (clef USB) ayant tendance à
se généraliser dans la mesure où elles disposent d’une capacité de stockage qui peut atteindre plusieurs Go.
Dossiers : ils sont utilisés pour organiser les données stockées sur vos lecteurs. Imaginez que ces lecteurs sont des classeurs, et que vous les remplissiez de
dos-siers contenant différents fichiers. Les fichiers qui constituent un programme sont stockés ensemble dans leur propre dossier. Vous classerez les fichiers que vous avez créés dans des dossiers, et de préférence les fichiers de la même catégorie
seront classés dans un seul dossier.
Répertoire : Un répertoire est un chemin attribué à un dossier qui se trouve dans
un lecteur. Par exemple, un fichier texte nommé « Numéros de téléphone » se
trouve dans le répertoire « Mes documents », sur « C:\ » . Il lirait donc "C:\Mes documents\ Numéros de téléphone.txt".
Extensions de fichiers : Ce sont les dernières lettres associées à un fichier et à
son application correspondante. Ainsi, Windows reconnait quel programme doit
ouvrir le fichier à manipuler. Par exemple, un fichier texte a une extension .txt,
donc s'il a été créé dans le bloc-notes nommé Numéros de téléphone, son nom sera le suivant :
Numérosdetéléphone.txt. Vous n'avez pas besoin d'assigner une extension à votre fichier car le programme le fera automatiquement et vous ne devez que lui attribuer un nom. Voici d'autres extensions courantes :
• .doc = Microsoft Word Document • .xls = Microsoft Excel Document
• .ppt = Microsoft PowerPoint Presentation • .mdb = Microsoft Access Database • .bmp = Windows Bitmap Picture • .wav = Sound File
• .html or .htm = Internet Document
Icône : C'est une image graphique. Les icônes permettent d'exécuter rapidement
des commandes, qui elles, indiquent à l'ordinateur ce qu'il doit faire. Afin d'exé -cuter une commande à l'aide d'une icône, double-cliquez dessus.
Description détaillée de l'activité
De nos jours, un manuel est fourni avec chaque pièce d'équipement afin de permet -tre à l'utilisateur de s'en servir adéquatement. Il en va de même pour un ordinateur. Un programme appelé système d'exploitation existe dans chaque ordinateur et
sert à gérer ses ressources. Il est important de savoir naviguer afin d'être capable de se servir d'un ordinateur de façon efficace. Le but de cette activité est de vous
aider à naviguer avec Windows. Comme exemple, nous allons utiliser le système d'exploitation de Microsoft.
Utilisation de la souris
Une souris a un, deux ou trois boutons. La plupart du temps, elle en a deux. • Il y a deux boutons sur chaque souris.
• Le bouton de gauche sert à ouvrir des programmes et à sélectionner des éléments.
• Le bouton de droite sert à ouvrir un sous-menu pour accéder à d'autres options (menu contextuel).
L'accès aux fichiers
• Vos fichiers seront stockés sur l'un des disques. Si c'est sur C:/, ils seront
normalement stockés dans le dossier répertoire C:\Mes documents.
Recherche de fichiers dans votre ordinateur
• SI vous ne parveniez pas à trouver un fichier dans un ordinateur, vous pourrez
le localiser grâce au programme Rechercher Fichier..
1. Cliquez sur le bouton démarrage, en bas à gauche de votre écran. 2. Cliquez sur Rechercher.
3. Sélectionnez le dossier Fichiers ou Dossiers.
4. Entrez vos critères de recherche. Il n'est pas nécessaire de compléter chaque champ, vous pouvez entrer seulement le critère dont vous avez besoin pour
votre recherche. Afin d'approfondir votre recherche, parcourez les différents
onglets (Date, Avancé, Nom & Localisation) 5. Cliquez sur le bouton Rechercher Maintenant.
Localisation de vos recherches les plus récentes
• Windows offre des raccourcis pour vos fichiers les plus récents, ce qui peut
vous aider à y avoir accès très rapidement.
1. Cliquez sur le bouton démarrage, en bas à gauche de votre écran 2. Cliquez sur Mes documents récents
3. Sélectionnez le fichier de votre choix Copier un fichier/dossier sur une clef USB
1. Sélectionnez le dossier que vous voulez déplacer ou copier
2. Cliquez à droite sur le fichier ou dossier dans la fenêtre de droite
3. Sélectionnez « Envoyer vers »
4. Sélectionnez le lecteur correspondant à votre clef USB
5. Vous pouvez aussi glisser le fichier vers la clef USB dans la fenêtre de
Copier un fichier/dossier à partir d'une clef USB
1. Sélectionnez la clef USB dans la fenêtre de gauche
2. Sélectionnez le Fichier / Dossier que vous voulez copier à partir de la clef USB
3. Glissez-le vers la destination de votre choix
Renommer un fichier ou un dossier
4. Sélectionnez le fichier ou le dossier que vous voulez renommer
5. Cliquez sur le bouton droit de la souris (bouton du menu contextuel) 6. Sélectionnez Renommer
7. Renommez le fichier
Un conseil pour les enseignants
Il est important que les élèves pratiquent beaucoup, surtout lors de cette première
étape d'apprentissage de l'ordinateur. Vous devriez donc initier le plus grand nom -bre d'élèves à avoir accès aux ordinateurs. Ne vous inquiétez pas si les élèves se trompent lors de cette étape.
Évaluation formative (1)
1. Localisation de fichiers :
A) Trouvez tous les fichiers qui ont une extension .doc
B) Trouvez tous les fichiers tableurs qui comprennent le mot « université »
2. Copier et sauvegarder des fichiers :
A) Sélectionnez un fichier qui se trouve sur votre disque dur
B) Copiez ce fichier, avec le même nom, sur votre clef USB dans un dossier
dénommé test
C) Renommez le fichier que vous venez de copier
Évaluation formative (2)
1. Enseigner l'initiation à Windows peut s'avérer être un grand défi, car les or -dinateurs en laboratoire peuvent disposer de différentes versions de système d'exploitation.
Discutez du problème afin d'être préparé à faire face à ce genre de situation.
Souvenez-vous que votre but est de délivrer le plus de savoir possible aux élèves. Limitez votre réponse à 1000 mots.
XV. synthèse du module
À présent, vous devriez avoir des connaissances basiques solides pour travailler avec les ordinateurs. Plus précisément, vous devriez avoir les compétences sui-vantes :
• L'aptitude à dactylographier à l'aide du clavier d'un ordinateur, ce qui va vous permettre d'améliorer considérablement le volume et la qualité de votre travail.
• L'aptitude à déterminer quel type de périphérique est en adéquation avec les besoins d’un utilisateur.
• Savoir naviguer dans le système d'exploitation Windows, afin de vous
permettre d'accéder, de stocker et d'extraire l'information depuis votre ordinateur.
L’acquisition des compétences ci-haut énumérées est valable autant pour les appre-nants que pour les enseigappre-nants. L'environnement informatique est source de grands
défis pour son utilisateur. Il est nécessaire d'avoir des connaissances polyvalentes,