Élaboration des concepts théoriques

l’analyse du récit, il porte attention à trois mécanismes particuliers : les phrases récurrentes, les contradictions et les contradictions récurrentes.

En sachant que les phrases récurrentes occupent « une position cruciale dans le processus de construction de la réalité » et que « les mots les plus simples sont rarement lancés au hasard » (Kaufmann, 2016 : 96), il est important de se préparer à cette écoute particulière : une écoute profondément active. Il s’agira de repérer dans le discours des mots et des expressions répétés plusieurs fois et qui reviennent constamment.

Ensuite, les contradictions dans le discours sont également des éléments pouvant nous « mettre la puce à l’oreille » et nous guider dans l’interprétation d’un phénomène ou d’une situation particulière. Ne pas se laisser influencer ni même de se « prendre au jeu de la trop belle histoire » pour au contraire, tenter de comprendre le sens caché des propos.

Parfois, il arrive que des logiques différentes s’expriment mais une fois mises en évidence, elles nous donnent une marge de manœuvre et constituent une clé d’interprétation considérable (Kaufmann, 2016 : 98).

Enfin, les phrases à la fois contradictoires et récurrentes sont également des outils permettant l’interprétation de mécanismes spécifiques et méritent d’être relevés dans l’analyse de l’entretien.

5. Élaboration des concepts théoriques

Une fois ces mécanismes relevés, comment alors, élaborer nos concepts théoriques?

Pour Ramos (2015) la clé réside dans un aller-retour permanent entre observations sur le terrain d’enquête, littérature et modèles généraux d’interprétation. Il est pour cela, absolument indispensable de laisser sa pensée divaguer dans un mouvement de va et vient entre « savoir global et savoir local » (Kaufmann, 2016 : 82). Il s’agit dès lors de d’affiner notre pensée dans un ensemble cohérent, d’articuler ce long travail cognitif selon différents niveaux de conceptualisation en expérimentant des connexions audacieuses. Dans cette

perspective, nos hypothèses de recherche préalablement établies constituent la base de notre matériau et vont guider notre travail d’analyse et de conceptualisation. Autrement dit, les hypothèses sont comme des médiateurs entre les données accumulées (Ramos, 2015 : 119).

Au regard de notre enquête, notre objectif est d’identifier des points de convergence et de divergence entre les récits des acteurs rencontrés. Ces observations se font à la lueur des trois hypothèses de recherche mises en évidence au début de ce chapitre. En somme, le but de l’analyse est de faire des liens entre la littérature préalablement recensée, la problématique, les hypothèses de recherche et les témoignages des récits de vie recueillis durant nos entrevues afin de dégager les principaux éléments externes et internes de la profession circassienne pouvant mener à la transition de carrière.

Ainsi, nous structurons nos résultats, nous raisonnons, nous explicitions et nous théorisons l’ensemble de nos observations autour d’un même fil conducteur.

Les fiches pour hiérarchiser ses idées

Considérée comme une pratique recommandée par plusieurs chercheurs, les fiches constituent un outil essentiel et un réflexe indispensable à l’analyse (Strauss, 2003;

Kaufmann, 2011 ; Mills, 1967). L’idée est de noter toutes les idées, dans l’ordre qu’elles nous apparaissent :

« C’est écrire comme on pense, essayer de dire ce qui est encore brumeux dans notre tête pour essayer de sortir de cette brume justement » (Kaufmann, 2016 : 77).

Observations, affirmations, interrogations, tout ce qui nous vient à l’esprit est susceptible d’être inscrit notre la fiche. Elle représentera une feuille de route qui se construira progressivement et qui évoluera selon notre pensée : « c’est un travail évolutif, on ajoute des indications, on reformule, on réorganise, on élabore des plans, des schémas,

des tableaux qui permettent d’avancer dans l’analyse par explicitation » (Ramos, 2015 : 131). C’est par ce travail obscur de la pensée que viennent se produire des liens parfois imprévus et qui pourraient nous mener vers la formulation de nouveaux concepts. La réalisation des fiches constitue en soi un outil d’analyse très puissant. Nous choisissons de les structurer sous la forme d’un plan à plusieurs niveaux : avec des grands thèmes, des sous-thèmes. Somme toute, l’élaboration des fiches nous conduira à hiérarchiser progressivement nos idées et à organiser l’ensemble des données qualitatives et quantitatives de l’enquête.

Le maintien d’une cohérence interne

Gardons à l’esprit que tout s’articule : revue de littérature, questions, propositions de recherche, observations et concepts théoriques. Pour cela, il est nécessaire d’aller au-delà de nos premières interprétations et surtout au-au-delà de la simple accumulation des idées en alimentant notre réflexion, en articulant les concepts entre eux « dans tous les sens pour les ajuster avec précision et les situer dans un ensemble » (Ramos, 2015 : 119). La base de l’interprétation compréhensive se situant avant tout dans la mise en évidence des enchainements et des régularités et dans un ensemble cohérent et logique (Weber, 1992).

Pour terminer ce travail, nous nous engageons à maintenir une logique de rédaction tout au long du rapport, à travers un travail d’écriture rigoureux, minutieux et approfondi.

Nous construisons notre explication autour d’un fil conducteur sur lequel vont se conjuguer nos observations et nos interprétations. Ce fil qui nous oriente depuis le début de l’enquête, nous le garderons à l’esprit et nous ne le perdrons pas de vue avant la fin de ce travail de recherche.

Bien qu’il soit illusoire de penser que nous traiterons toutes les informations inscrites sur nos fiches de lecture, nous nous engageons à les organiser de sorte à faire ressortir les idées pertinentes qui nous permettrons de conceptualiser des faits et d’identifier des caractéristiques tout à fait particulières des carrières ainsi que les

éléments internes et externes à la profession pouvant conduire les circassiens à entreprendre une transition de carrière.

Finalement, nous rendons compte des trajectoires professionnelles des artistes rencontrés au Cirque du Soleil afin d’éclairer les facteurs déclencheurs de la transition de carrière. Au-delà de cette identification, nous souhaitons mettre en évidence les effets de la crise du coronavirus sur les perspectives de carrière des circassiens et sur une éventuelle transition de carrière dans ce milieu.