[PDF] Top 20 N°19, 1999 (nouvelle série) : Comprendre et interpréter les textes à l'école

... Les analyses des discours portant sur ce que, d'un commun accord, maitres et élèves appellent l'activité de lecture silencieuse (5) mettent en évidence, et sans réelle surprise que, pour[r] ... Voir le document complet

... va comprendre et s’approprier le contenu narratif grâce à l’interaction avec une communauté interprétative de lecteurs » (Boiron, 2006, ...pour comprendre un texte le lecteur doit mettre en œuvre des ... Voir le document complet

... de textes littéraires : si on peut prévoir des façons d’assurer la médiation de telles discussions, il est beaucoup plus délicat d’arrêter quelle sera la « bonne » ... Voir le document complet

...  Vanhulle : un enseignant expert et médiateur Vanhulle (1999), tente dans une approche exploratoire de mieux comprendre l'articulation entre la tutelle du maître et les apprentissages des élèves, dans un ... Voir le document complet

... de textes aux jeunes élèves, de s’appuyer sur des textes offrant certaines caractéristiques qui les rendent difficiles, si cette difficulté n’excède pas les capacités d’élèves de six ... Voir le document complet

... Formes et légitimité de l’action politique Un détour par la culture politique est aussi heuristique si l’on s’intéresse à la forme partisane et aux innovations organisationnelles des partis verts (voir la chronologie ... Voir le document complet

... des textes littéraires, perçus comme trop compliqués pour de jeunes ...des textes qu'elle propose, permet aux lecteurs de développer de nombreuses compétences de compréhension et ...des textes ... Voir le document complet

... 1 © Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, janvier 2015 École et inégalités Alors que l’idéologie du mérite et l’égalité des chances en constituent les valeurs centrales, l’école française ... Voir le document complet

... 1979 ; Cahen e t al. 1980). Ce postulat est appliqué à l'analyse spatiale des unités d'habitation (voir plus loin). La tracéologie dans sa version à fort grossissement a ouvert la voie à l'analyse fonctionnelle des ... Voir le document complet

... Dans une autre recherche, les parcours d'insertion professionnelle de jeunes avaient fait l'objet d'une interrogation spécifique2, nous avions alors perçu l'ensemble des difficultés mé[r] ... Voir le document complet

... Or c’est exactement ce principe d’égaliberté qui a guidé les fondateurs de la Ligue de l’enseignement en 1864 : une école qui libère, c’est une école qui libère les enfants à la fois de l’emprise dogmatique ... Voir le document complet

... Réalisation d’actions concrétisant les articles 5 à 10 de la Charte. Etape 3 : ELARGIR : « Notre école va plus loin… » Réalisation d’actions concrétisant les articles 11 à 14 de la Charte. Pour faire de ... Voir le document complet

... L’impression de circularité ainsi créée répond à l’image du cercle ou de la sphère présente dans le rêve à la fois sous la forme de la balle de tennis et avec l[r] ... Voir le document complet

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet

... ces textes, pour lesquels nous avons souligné les grandes similitudes avec cer- tains documents du Corpus Hermeticum et des Papyrus Magiques, est, d’une part, qu’ils sont inscrits dans un temple et ne relèvent pas ... Voir le document complet

... 8 En même temps que les déterminations socio-scolaires des individus, interviennent les conditions de réalisation d’un sens à travers la lecture, liées à l’organisation de l’emploi du temps de chacun. Après le nécessaire ... Voir le document complet

... des textes de ce numéro de la Revue des sciences sociales, la scène est jouée par des acteurs qui lui donnent une consistance, en font un « lieu » au sens ... Voir le document complet

... Les contenus qui sous-tendent cette activité correspondent à un projet didactique portant sur la lecture de textes intégraux, non exclusivement narratifs. Le statut de la question (cf. Giasson, 1991) est ... Voir le document complet

... de comprendre les difficultés en jeu dans des items d’évaluation désormais classiques, tels que ceux que l’on peut trouver sur le site du ministère de l’éducation nationale 7 ... Voir le document complet

... assez école, pour d'autres, elle ne l'est que trop, néanmoins, l'objectif des parents est d'apporter à leurs jeunes enfants les bases d'une scolarisation réussie où par le jeu, l'action, le jeune enfant cheminera ... Voir le document complet