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Troubles du langage oral

Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral.

Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral.

... évaluer la capacité à activer des représentations phonologiques en mémoire. La sé- lection d’items en fonction de leurs propriétés (fréquence, phonèmes qui les consti- tuent) permet d’évaluer précisément la capacité à ...

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Étude des liens entre l’exposition aux écrans et les troubles du langage oral chez des enfants âgés entre 4 et 6 ans

Étude des liens entre l’exposition aux écrans et les troubles du langage oral chez des enfants âgés entre 4 et 6 ans

... du langage (TDL) ou dysphasie est un trouble de l’acquisition du langage oral, de nature spécifique, sévère et ...du langage est primordiale pour situer l’enfant sur un continuum concernant ...

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L’intérêt des TIC dans l’inclusion scolaire des enfants  présentant des troubles du langage oral

L’intérêt des TIC dans l’inclusion scolaire des enfants présentant des troubles du langage oral

... Cette école doit soutenir les plus faibles tout en encourageant les meilleurs à se surpasser. L’école maternelle y joue un rôle primordial car elle a pour mission d’éduquer les élèves tout en formant leur personnalité et ...

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Évaluation gnoso-praxique linguale des enfants avec trouble structurel du langage oral

Évaluation gnoso-praxique linguale des enfants avec trouble structurel du langage oral

... de troubles du langage. Ils décrivent un modèle des troubles du langage oral où deux systèmes mnésiques sont ...des troubles développementaux du langage ...

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Effet de la fréquence d’intervention auprès d’enfants de 3 ans à 4 ans 6 mois présentant des troubles du langage oral

Effet de la fréquence d’intervention auprès d’enfants de 3 ans à 4 ans 6 mois présentant des troubles du langage oral

... du langage oral : il se pourrait par exemple que les enfants d’un des deux groupes présentent une contrainte praxique plus ou moins importante pouvant impacter les performances ...

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Influence de la chanson sur le langage oral chez des patients Alzheimer au stade modéré

Influence de la chanson sur le langage oral chez des patients Alzheimer au stade modéré

... le langage, l’attention chez les patients souffrant de ...les troubles du langage oral altèrent quantitativement et qualitativement les composantes du discours avec de sévères retentissements ...

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Pépite | Validation de la version française du GAPS, test de dépistage des troubles du langage oral : étalonnage auprès d’une population d’enfants tout-venant de 3;6 à 6;6 ans

Pépite | Validation de la version française du GAPS, test de dépistage des troubles du langage oral : étalonnage auprès d’une population d’enfants tout-venant de 3;6 à 6;6 ans

... Mais le diagnostic positif ne repose pas seulement sur ces critères de sévérité. Le critère de durabilité est essentiel à la pose du diagnostic de TSLO sévère et persistant. En effet, le retard de parole et/ou de ...

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Évaluation du devenir global à l’âge adulte de sujets ayant été pris en charge dans l’enfance pour trouble sévère et spécifique du langage oral et/ou du langage écrit dans l’unité spécialisée du Centre de Référence des Troubles des Apprentissages du Kreml

Évaluation du devenir global à l’âge adulte de sujets ayant été pris en charge dans l’enfance pour trouble sévère et spécifique du langage oral et/ou du langage écrit dans l’unité spécialisée du Centre de Référence des Troubles des Apprentissages du Kremlin Bicêtre

... Le langage oral a deux versants : l’expression qui permet d’émettre un message, et la réception (ou compréhension) qui permet de le ...du langage), lexical (production des mots acquis stockés dans le ...

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Implication des troubles du langage oral dans l'acquisition des repères temporels (concept et langage)

Implication des troubles du langage oral dans l'acquisition des repères temporels (concept et langage)

... impuissance face à la force qui semble animer le temps, tout ceci a toujours questionné l’homme. Or, le temps nous échappe, impossible à définir. C’est un concept essentiel, un mot « primitif », dont nous nous servons ...

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Pépite | Troubles de la pragmatique et troubles spécifiques du langage oral : quels liens ? : état des lieux des connaissances à ce jour

Pépite | Troubles de la pragmatique et troubles spécifiques du langage oral : quels liens ? : état des lieux des connaissances à ce jour

... le langage structurel et ne prennent pas en compte, ou trop peu, le versant pragmatique de la ...aux troubles de la pragmatique, ni d'exclure un diagnostic ...aux troubles du langage ...du ...

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Les troubles morpho-syntaxiques développementaux en langage oral : quel cadre théorique adopter?

Les troubles morpho-syntaxiques développementaux en langage oral : quel cadre théorique adopter?

... les troubles du langage oral Ce cadre théorique a plusieurs conséquences pour la compréhension des troubles ...aux troubles développementaux en ...des troubles grammaticaux, ...

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Effets d'une remédiation du langage oral sur le fonctionnement linguistique d'adolescents avec troubles du langage

Effets d'une remédiation du langage oral sur le fonctionnement linguistique d'adolescents avec troubles du langage

... de troubles du langage à l'adolescence. Pour les troubles du langage oral de type "dysphasie" ou "language disorder", le sous-type le plus fréquemment rencontré est la ...

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Origines cognitives, cérébrales et génétiques des troubles de l'acquisition du langage

Origines cognitives, cérébrales et génétiques des troubles de l'acquisition du langage

... Afin de démêler cet écheveau, j’ai mis en place un projet visant à tester de manière systématique les prédictions des cinq théories. Mon approche s’est basée sur une critique des études habituelles sur la dyslexie, qui ...

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L'apport du dessein dans la prise en charge des troubles du langage écrit

L'apport du dessein dans la prise en charge des troubles du langage écrit

... Des études en faveur d’un handicap linguistique ou psycholinguistique se sont concentrées sur une étiologie basée sur les troubles de développement du langage et de la parole d’origine socio-familiale sans ...

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Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?

Le langage oral en production chez les enfants bilingues : quels liens avec l’exposition ?

... Deux observations finales peuvent être faites. Premièrement, certains résultats peuvent laisser penser que l’acquisition du français est parfois plus lente pour certains enfants et nous pouvons penser que ces enfants en ...

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De la production d'une émission de radio pour l'amélioration du langage oral au CE2

De la production d'une émission de radio pour l'amélioration du langage oral au CE2

... l’« oral scriptural ...Le langage oral devient alors un enjeu pour la réduction des inégalités scolaires, afin de permettre l’entrée de chacun dans ...

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Les interactions entre l'enseignant et l'élève dans le développement du langage oral en maternelle

Les interactions entre l'enseignant et l'élève dans le développement du langage oral en maternelle

... F. qui est une élève particulièrement silencieuse a peu participé et aucune de ses interventions n’a dépassé les 10 secondes. Le nombre de relances lui étant adressées est pourtant très proche de celui des autres élèves. ...

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L’évaluation du langage oral des enfants bilingues : quand elle est possible uniquement en français

L’évaluation du langage oral des enfants bilingues : quand elle est possible uniquement en français

... du langage oral montre qu’ils sont tous considérés par le test comme étant dans la zone pathologique (classe 1) à l’épreuve de répétition de phrases ...du langage oral et non par un effet du ...

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Comparaison des troubles du langage dans les syndromes de Down et de l'X-fragile

Comparaison des troubles du langage dans les syndromes de Down et de l'X-fragile

...  Répétition : aucune différence significative entre les groupes pour. aucune des épreuves proposées..[r] ...

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L'étayage en toute petite section - petite section au niveau du langage oral

L'étayage en toute petite section - petite section au niveau du langage oral

... La première différence observable en langage oral chez des enfants de deux à trois ans est le lexique. Le processus d’augmentation lexicale est non linéaire. Effectivement, on observe une explosion lexicale ...

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