Fonctionnement du site

sa s´ecurit´e et sa simplicit´e d’utilisation.

En r´esum´e, Plesk est une plateforme de gestion d’h´ebergement web qui facilite la gestion, l’administration et la s´ecurisation des sites web. Il offre une interface conviviale, des fonction- nalit´es avanc´ees et une flexibilit´e pour r´epondre aux besoins des fournisseurs d’h´ebergement et des propri´etaires de sites web.

Figure 3.6 – Logo du Softaculous

Softaculous :Softaculous est un logiciel d’auto-installation qui simplifie l’installation d’applications Web sur un serveur d’h´ebergement Web. Il a ´et´e d´evelopp´e par Softaculous Ltd. et est disponible pour cPanel, Plesk, DirectAdmin et d’autres panneaux de contrˆole d’h´ebergement Web populaires.

Avec Softaculous, les utilisateurs peuvent facilement installer des applications Web po- pulaires telles que WordPress, Joomla, Drupal, Magento et bien d’autres, en quelques clics.

Softaculous fournit une grande biblioth`eque de plus de 450 applications Web dans diff´erentes cat´egories, y compris les blogs, les forums, le commerce ´electronique, les r´eseaux sociaux, et plus encore.

Softaculous fournit ´egalement des outils pour la gestion des applications Web, telles que la mise `a niveau, la sauvegarde, la restauration et le clonage d’applications. Il prend ´egalement en charge les mises `a jour automatiques des applications, ce qui garantit que les utilisateurs ont toujours la derni`ere version du logiciel install´ee.

L’un des avantages de Softaculous est son interface conviviale, qui facilite l’installation et la gestion d’applications Web pour les d´ebutants. Cela permet ´egalement aux fournisseurs d’h´ebergement Web d’´economiser du temps et des efforts, car ils n’ont pas besoin d’installer et de mettre `a jour manuellement des applications pour leurs clients.

Softaculous est disponible en versions gratuites et payantes, avec des fonctionnalit´es sup- pl´ementaires et un support dans la version payante.

Figure 3.7 – Arborescence du site

La page d’atterrissage, ´egalement connue sous le nom de page d’accueil, est la premi`ere page que les utilisateurs rencontrent lorsqu’ils visitent le site.

Sur cette page d’atterrissage, les utilisateurs peuvent trouver divers ´el´ements tels que les actualit´es, les annonces, les ´ev´enements `a venir, les promotions sp´eciales, les derni`eres mises `a jour et bien d’autres informations pertinentes. Cela permet aux utilisateurs d’obtenir rapidement un aper¸cu des nouveaut´es et des informations importantes concernant le site ou l’entreprise.

En outre, la page d’accueil est con¸cue de mani`ere `a fournir des liens de navigation clairs et intuitifs vers les diff´erentes sections du site. Par exemple, les utilisateurs peuvent trouver des liens vers l’administration, la biblioth`eque num´erique, la section ”`A propos” du site, les ressources suppl´ementaires, les pages de contact et plus encore. Ces liens permettent aux utili- sateurs d’acc´eder rapidement et facilement aux sections sp´ecifiques du site qui les int´eressent.

Cependant, il est essentiel de souligner que l’acc`es `a la section d’administration du site est restreint aux parents des ´el`eves et au personnel de l’ABC. Cela garantit la confidentialit´e et la s´ecurit´e des informations sensibles li´ees `a la gestion des ´el`eves, des enseignants et des activit´es de l’´etablissement scolaire. Afin de consulter le contenu de la section d’administra- tion, les utilisateurs doivent fournir un nom d’utilisateur et un mot de passe valides, ce qui permet de v´erifier leur identit´e et de garantir l’acc`es r´eserv´e aux personnes autoris´ees.

En somme, l’architecture du site est con¸cue de mani`ere `a offrir une exp´erience utilisateur conviviale, en fournissant des informations pertinentes et en facilitant la navigation vers les

diff´erentes sections du site. Les fonctionnalit´es telles que les actualit´es, les annonces, la bi- blioth`eque num´erique et la section d’administration contribuent `a enrichir l’exp´erience des utilisateurs et `a r´epondre `a leurs besoins sp´ecifiques, qu’ils soient parents, ´el`eves, enseignants ou simplement des visiteurs int´eress´es par les activit´es et les informations de l’´etablissement scolaire ABC.

Pour acc´eder au contenu de la biblioth`eque, il est ´egalement n´ecessaire de s’authentifier.

Les ´el`eves, les enseignants et le responsable de la biblioth`eque peuvent se connecter pour consulter les ressources disponibles.

La section ”`A propos” est destin´ee au public qui souhaite obtenir des informations non confidentielles sur l’´etablissement. Les visiteurs n’ont pas besoin de s’authentifier pour acc´e- der `a cette section et consulter les renseignements disponibles.

Tous les visiteurs du site ont la possibilit´e de laisser des commentaires sur les actualit´es ou les annonces. Cependant, nous avons mis en place des fonctionnalit´es avanc´ees de gestion des interactions pour garantir une exp´erience positive `a tous les utilisateurs. Cela inclut la possibilit´e de supprimer automatiquement les commentaires qui pourraient ˆetre offensants ou d´ecourageants pour les autres visiteurs. Ainsi, nous nous assurons que l’environnement du site reste respectueux et agr´eable pour tous.

En ce qui concerne le mode de tri des publications et des commentaires, nous avons adopt´e une approche o`u les derniers ´el´ements publi´es sont affich´es en premier. Cela signifie que les actualit´es les plus r´ecentes et les commentaires les plus r´ecents apparaissent en tˆete de liste. Cette m´ethode de triage assure aux utilisateurs de rester inform´es des derni`eres informations et de participer aux discussions les plus r´ecentes.

Fenˆetre d’accueil

Figure 3.8 – Page d’atterrissage

La page d’accueil, ´egalement appel´ee page d’atterrissage, revˆet une importance capitale pour un site web. C’est sur cette page que l’objectif et le rˆole du site peuvent ˆetre rapidement appr´ehend´es par les visiteurs. Il est pr´ef´erable de cr´eer une page d’accueil dynamique qui propose des contenus et des activit´es engageantes, incitant ainsi les visiteurs `a consulter le site de mani`ere r´eguli`ere.

En effet, en proposant des contenus dynamiques et attrayants sur la page d’accueil, vous encouragez les visiteurs `a explorer davantage votre site et `a revenir fr´equemment. Cela peut ˆ

etre r´ealis´e en affichant des actualit´es, des articles int´eressants, des promotions, des t´emoi- gnages, des vid´eos ou tout autre ´el´ement interactif qui captive l’attention des visiteurs.

L’objectif est de cr´eer une exp´erience convaincante d`es la premi`ere impression, captivant l’int´erˆet des visiteurs et les incitant `a poursuivre leur navigation `a travers les diff´erentes sections du site. Une page d’accueil bien con¸cue permet de pr´esenter efficacement votre site, de transmettre votre message principal et d’encourager les visiteurs `a s’engager davantage

avec votre contenu.

Il est donc crucial de consacrer du temps et des efforts `a la cr´eation d’une page d’accueil attrayante, informative et interactive, afin de susciter l’int´erˆet des visiteurs et de les inciter

`

a explorer plus en profondeur votre site web.

Pour acc´eder `a la page d’administration `a partir de la page d’accueil, une page d’au- thentification est n´ecessaire afin de diff´erencier les parents et le personnel de l’´etablissement des visiteurs publics. Tous les parents se voient attribuer un nom d’utilisateur et un mot de passe lors de l’inscription ou de la r´einscription de leur enfant `a l’´etablissement.

Fenˆetre d’authentification sur la page d’administration

Figure 3.9 – Page d’authentification

La page d’authentification permet aux parents et au personnel de se connecter en four- nissant leurs identifiants uniques. Cela garantit que seuls les utilisateurs autoris´es peuvent acc´eder `a la page d’administration et aux fonctionnalit´es r´eserv´ees aux parents et au per- sonnel de l’´etablissement. Les informations d’identification, telles que le nom d’utilisateur et le mot de passe, sont utilis´ees pour v´erifier l’identit´e de l’utilisateur et garantir un acc`es

s´ecuris´e aux donn´ees et aux fonctionnalit´es sensibles.

En demandant aux parents d’avoir un login et un mot de passe pour acc´eder `a la page d’administration, vous assurez que seuls les utilisateurs autoris´es peuvent consulter les in- formations personnelles de leurs enfants, acc´eder aux rapports scolaires, communiquer avec l’´etablissement ou effectuer d’autres actions sp´ecifiques r´eserv´ees aux parents. Cela renforce la confidentialit´e et la s´ecurit´e des donn´ees, tout en offrant une exp´erience personnalis´ee aux utilisateurs en fonction de leur rˆole et de leurs droits d’acc`es.

Pour acc´eder `a la page d’administration `a partir de la page d’accueil, une page d’au- thentification est n´ecessaire afin de diff´erencier les parents et le personnel de l’´etablissement des visiteurs publics. Tous les parents se voient attribuer un nom d’utilisateur et un mot de passe lors de l’inscription ou de la r´einscription de leur enfant `a l’´etablissement.

Inscription de nouveau enseignant

Figure 3.10– Formulaire d’inscription de nouveau enseignant

L’administrateur du site dispose d’un espace d´edi´e qui lui permet d’ajouter et de modifier les informations des enseignants et du personnel de l’´ecole. Cette page est dot´ee d’un sys-

t`eme de traitement des donn´ees qui inclut des contrˆoles de saisie et d’autres fonctionnalit´es pour garantir l’int´egrit´e des donn´ees. Les modifications apport´ees par l’administrateur sont enregistr´ees dans la base de donn´ees du syst`eme.

L’acc`es `a cette page est strictement r´eserv´e `a l’administrateur et ne peut ˆetre atteint que par le biais de son espace s´ecuris´e. Lorsque l’administrateur se connecte `a son compte et acc`ede `a son espace, il peut charger cette page sp´ecifique qui lui permet de g´erer les infor- mations des enseignants et du personnel de l’´ecole.

En utilisant des sessions, le syst`eme s’assure que seuls les utilisateurs authentifi´es en tant qu’administrateur ont la permission d’acc´eder `a cette page. Les sessions sont des m´ecanismes de gestion de l’´etat qui identifient et suivent l’utilisateur connect´e, garantissant ainsi la s´e- curit´e et la confidentialit´e des fonctionnalit´es r´eserv´ees `a l’administrateur.

Grˆace `a cet espace d´edi´e, l’administrateur dispose d’un contrˆole total sur les informations des enseignants et du personnel de l’´ecole, leur permettant de mettre `a jour les donn´ees, d’ajouter de nouveaux enregistrements, de supprimer des informations obsol`etes et de ga- rantir l’exactitude et la pertinence des informations affich´ees sur le site.

Modification de l’information d’un acteur via la page d’administrateur

La page de modification et la page d’inscription d’un nouvel enseignant sont en effet la mˆeme page, mais avec une diff´erence subtile. La principale distinction r´eside dans le fait que la page de modification est pr´e-remplie avec les informations existantes de l’enseignant, tandis que la page d’inscription est vierge.

Lorsque l’administrateur acc`ede `a la page de modification pour un enseignant sp´ecifique, tous les champs de saisie sont automatiquement remplis avec les donn´ees actuelles de cet enseignant. Cela permet `a l’administrateur de visualiser et de modifier facilement les infor- mations existantes.

De plus, la libell´e du bouton sur la page de modification est modifi´e pour indiquer claire- ment son objectif. Au lieu d’utiliser le libell´e ”Inscription” habituel, le bouton est renomm´e

”Mettre `a jour” pour refl´eter l’action qui sera effectu´ee. Cela permet `a l’administrateur de comprendre qu’en cliquant sur ce bouton, les modifications apport´ees aux informations de l’enseignant seront enregistr´ees.

En r´esum´e, la page de modification et la page d’inscription partagent la mˆeme structure, mais avec des champs pr´e-remplis et un libell´e de bouton diff´erent sur la page de modification pour faciliter la mise `a jour des informations existantes.

Figure 3.11– Modification d’un enseignant Profil d’un acteur via la page client

Chaque parent d’un ´el`eve inscrit `a l’´etablissement ABC a la possibilit´e de consulter le profil de chaque enseignant en charge de leurs fils ou filles. Du cˆot´e du client, le profil d’un en- seignant est affich´e comme illustr´e dans la [Figure 7.6]. Ce profil offre aux parents un aper¸cu des informations importantes sur l’enseignant, telles que son nom, sa photo, ses qualifications, ses mati`eres enseign´ees, etc. Les parents peuvent ainsi avoir une meilleure compr´ehension du parcours et des comp´etences de l’enseignant qui s’occupe de l’´education de leurs enfants.

Quant `a l’administrateur, l’affichage du profil d’un enseignant est presque identique `a celui des parents, `a une diff´erence pr`es. En plus de la visualisation des informations de l’ensei- gnant, l’administrateur dispose ´egalement de fonctionnalit´es suppl´ementaires pour modifier, ajouter et mˆeme supprimer un enseignant. Cela donne `a l’administrateur un contrˆole total sur la gestion des enseignants de l’´etablissement, lui permettant d’apporter des modifica- tions, d’ajouter de nouveaux enseignants ou de supprimer des enseignants existants selon les besoins de l’´etablissement.

Figure 3.12– Profil d’un enseignant

En r´esum´e, tant pour les parents que pour l’administrateur, la consultation du profil d’un enseignant offre un aper¸cu d´etaill´e des informations relatives `a cet enseignant. Cependant, l’administrateur b´en´eficie de fonctionnalit´es suppl´ementaires pour effectuer des actions de gestion, telles que la modification, l’ajout et la suppression d’enseignants.