LE DISCOURS ARGUMENTATIF

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Séquence 1 : La parole ou la force des mots Français 3

^ème

/ Cycle 4

Séance 6 : La construction d’une parole efficace Carte mentale Mémo Argumentation

Compétence ÉCRIRE  : Passer du recours intuitif à l’argumentation à un usage plus maîtrisé Connaître les principales fonctions et caractéristiques des discours argumentatifs

LE DISCOURS

ARGUMENTATIF

(2)

Séquence 1 : La parole ou la force des mots Français 3

^ème

/ Cycle 4 Argumentation / Se préparer au sujet de réflexion Méthodologie Brevet

LE SUJET DE RÉFLEXION : deux types de sujets possibles

Selon vous, la communication passe-t-elle seulement par la parole ? Pensez-vous que la parole soit menacée aujourd’hui ?

= PLAN DIALECTIQUE (on pèse le pour ET le contre, on peut y répondre par OUI et / ou NON)

Pourquoi est-il nécessaire de bien parler ? En quoi la maîtrise de la parole est-elle un atout au quotidien ? Pour quelles raisons faut-il maîtriser l’art de bien parler ?

= PLAN ANALYTIQUE (on démontre seulement le point de vue suggéré dans le sujet)

Dans les deux cas, il faut impérativement que :

- l’introduction soit composée de trois étapes :

 L’AMORCE (on amène le sujet)

 La PROBLÉMATIQUE (=

question du sujet)

 L’ANNONCE DU PLAN (=

les grandes lignes de votre réflexion)

- chaque nouveau paragraphe commence par un alinéa (on laisse 2 ou 3 carreaux libres).

- d’assurer les transitions avec autant de CONNECTEURS LOGIQUES que possible.

- passer plus de lignes entre les grandes parties.

- bonus : faire une conclusion intermédiaire à la fin de chaque grande partie.

INTRODUCTION

ANNONCE DE LA THESE

ARGUMENT 1 + EXEMPLE 1

ARGUMENT 2 + EXEMPLE 2

ARGUMENT 3 + EXEMPLE 3

ANNONCE DE L’ANTITHESE (sous forme de concession : « néanmoins », « cependant »…)

ARGUMENT 1 + EXEMPLE 1

ARGUMENT 2 + EXEMPLE 2

ARGUMENT 3 + EXEMPLE 3

CONCLUSION + ouverture

INTRODUCTION

CONCLUSION + ouverture ARGUMENT 1 + EXEMPLE 1

ARGUMENT 2 + EXEMPLE 2

ARGUMENT 3 + EXEMPLE 3

ARGUMENT 4 + EXEMPLE 4

ARGUMENT 5 + EXEMPLE 5

Compétence ÉCRIRE  :

Passer du recours intuitif à l’argumentation à un usage plus maîtrisé

Connaître les principales fonctions et caractéristiques des discours argumentatifs