• Aucun résultat trouvé

ثقافة المواطنة الرقمية رؤية تربوية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "ثقافة المواطنة الرقمية رؤية تربوية"

Copied!
16
0
0

Texte intégral

(1)

91

ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث :

ةيوبرت ةيؤر

دهامج نييسلحا دحمأ ةزياف 1

:صخلم عيجم في ًاعراستم ًايرغت يلماعلا عمتلمجا دهشي

،تلاالمجا زربأ نم تلااصتلااو تامولعلما ايجولونكت دعتو

اذه رهاظم

،يرغتلا اذه ةسم تامولعلما تحبصأ ثيح

،رصعلا يمانتلما يمقرلا لغوتلا لظ فيو

طارنخاو انلافطأ

تاعمتلمجا في ديازتلما

،ةيضاترفلاا ةيزيفتحو ايجولونكتلا راطخأ دض ةيئاقو ةسايس عضول ةحلم ةجالحا تحبصأ

لما ةدافتسلال نم يلث

،اتهايبايجإ

ةنطاولمبا هيلا راشي ام وهو .ةيمقرلا

ةنطاولما موهفم ةيلالحا ةقرولا ضرعتستو

،ةيمقرلا يمقرلا نطاولما تافصاوم

،لحاصلا ةنطاولمبا مامتهلاا بابسأ

ةنطاولما ةيهمأو يرصلما نطاولما ىلع ةيمقرلا ةروثلا رطامخ حيضوتو ةيمقرلا

،ةيمقرلا ىلع ةيبترلا موهفم لوانتت امك

يمقرلا نطاولما دادعإ تابلطتمو ةيمقرلا ةنطاولما

،لحاصلا ةيمقرلا ةنطاولما سيردت ةيفيكو

عم ذيملاتلل ىلع زيكترلا

في ةرسلاا رود ىدل ةيمقرلا ةنطاولما ميق سرغ

،الهافطأ ةلومأم ةيؤر يمدقت لىا لاوصو

ت لأا نم ددع نمضت تايل

عمتلمجا في ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشنل ةحترقلما .يرصلما

تاملك :ةيحاتفم

ةفاقث ةنطاولما

،ةيمقرلا يمقرلا نطاولما

،لحاصلا ةروثلا رطامخ

،ةيمقرلا ةيؤر .ةيوبرت

Abstract:

The world community is experiencing rapid change in all areas, Information and

communications technology (ICT) is one of the most prominent features of this change where information became the hallmark of this era, and with growing digital penetration, As our children become increasingly involved in virtual societies, there is an urgent need to develop a preventive policy against the dangers of technology and to motivate them to make optimal use of their advantages, which is referred to as digital citizenship.

The current paper reviews the concept of digital citizenship, the specifications of a good digital citizen, the reasons why digital citizenship is concerned and explains the dangers of digital revolution to the Egyptian citizen and the importance of digital citizenship, It also addresses the concept of education on digital citizenship, the requirements of preparing good digital citizens, and how to teach digital citizenship to students with a focus on the role of the

.1

ةيلك ،خيراتلا سيردت قرطو جهانلما ذاتسأ سشم ينع ةعماج ،تانبلا

.رصم ،

(2)

92

family in instilling the values of digital citizenship in their children, in order to provide a hoped-for vision to include a number of proposed mechanisms for the dissemination of digital citizenship culture in Egyptian society.

Key Words: A culture of digital citizenship, A good digital citizen, The dangers of digital revolution, Educational vision.

ةمدقم

: نلآا لماعلا شيعي في

هيف فعاضتت ثيح تامولعلما ةروثو فيرعلما راجفنلاا رصع ، نيرشعلاو يدالحا نرقلا

، لهذم ِلكشبو ٍةعرسب تامولعلما تاونق تروطت اهلجأ نمو ، رصعلا اذه ةسم تامولعلما تحبصأ ثيح

دوجو نم مغرلبا هدارفأ لصاوتي ةيرغصلا ةيرقلبا نوكي ام هبشأ لماعلا حبصأو ، ةفلتخلما لاصتلاا ةيناكلما زجاولحا

يمقرلا عمتلمجبا يمسي ام روهظ كلذ نع جتن دقو ، مهنيب (

Digital Society صرف هئاضعلأ رفوي يذلا )

مدقت في مهاسُت نأ نكيم تيلا ،ةثيدلحا ةيجولونكتلا تاقيبطتلا نم ديدعلا للاخ نم يعامتجلاا لعافتلاو ميلعتلا ةقيرطب الهلاغتسا تم اذإ اهروطتو تاعمتلمجا درتم لاح فيو ،ةعوضولما ينناوقلاو دعاوقلاو يرياعلما راطإ في ةحيحص

ةيجولونكتلا تاقيبطتلا فلتخلم ئيسلا مادختسلاا للاخ نم ةينوناقلا طباوضلاو ةيقلاخلاا دعاوقلا ىلع دارفلاا عمتلمجا في مدقتلاو ةيمنتلا ةلجع نودقيس نيذلا ةديدلجا لايجلأا ىلع ةيبلسلا اهرثاأ زبرتسف .

(Brey, 2003,

p.4)

دقف ، يضالما في نيرخلأا عم انئانبأ تاقلاع ةبقارم عيطتسن انك اذإف اوحبصأ

لآا ن ينلوهمج عم نولصاوتي

عقاوم نوحفصتي دقو ، ًياوق ًلامتمح ارطخ نولكشي ينيمقر ةهوبشم

هنودهاشي ام لك ةبقارم بعصلا نم حبصأو ،

عم صاخشأ نم هب نولصتي نمو تاحفص نم نوكي نأ امإ راتنخ نأ انل يقبيو ، ةيكذلا فتاولهاو ةزهجلاا راشتنا

وأ ، انلافطأ هجون لاو متنه لا ينح بلسلبا يرثأتلا اذه بايجلإبا

نم مهيمنحو مادختسلاا دعاوق مهملعن ينح

لحا ةيجولونكتلا تاقيبطتل لافطلأا مادختسا لدعم نأ تتبثأ ةيملعلا تاساردلا نأ اصوصخ ، راطخلأا ةثيد

عم انهوضقي تيلا تاعاسلا نم رثكأ يأ ، ًايموي تاعاس نياثم ليا لصي دق ةيكذلا فتاولهاو تنترنلااو رتويبمكلاك مهءباأ ايجولونكتلا عم يراضلحا لماعتلا ةفاقث روملاا ءايلوأ رشني نأ يرورضلا نم اذلهو ، مهيملعمو متهاهمأو

ةينوناقلا داعبلأاو ةثيدلحا تامادختسلا

لماعلا ةيبانلا ظافللأا هيجوتف ، هيرغل صخش يأ ئسي لا تىح ، يضاترفلاا

اهمكيح تيلا لودلا في لامج هل نوكي لاأ بيج ، بوعشلاو ، لودلاو تافاقثلاو تنايادلا ةجماهمو ، تاعاشلإاو

(3)

93

، يعامتجلاا لصاوتلا لئاسو عم لماعتلا تايقلاخأ ةيهملأ ينكردم مكلافطأ اولعجاف ، ماظنلاو نوناقلا سفن فيو

، ةئطاخ مأ ةحيحص تنترنلاا ىلع تامولعلما تناك اذإ ام زييتم ةيفيك نوفرعي كلافطأ نأ نم دكأتلا بيج تقولا بيج تيلا ةراضلا عقاولما ديدتحو داعتبلاا

ينملعلماو روملاا ءايلولأ عوجرلاو ةدقانلا ةءارقلا ىلع مهبيردتو ، اهنع

ا رشنف ، ةحيحصلا تامولعلما ىلع لوصحلل تاسسؤلما عيجمو ةرسلأا ةيلوئسم عمتلمجا في يركفلا نملأاو يعول

مغرلبا تنترنلاا ىلع يقلاخلاا لماعتلاو لصاوتلل حيحصلا لكشلبا قلعتي ابم ءابرخ اوسيل لافطلأاف، ةيميلعتلا مهف ، ايجولونكتلا مادختسا ىلع متهردق نم نومهفي لا

ليصافتو تامولعم رشن ةروطخو ، ةيمقرلا ةمصبلا نىعم

دض ةيزيفتح ةيئاقو ةسايس عضو يرورضلا نم كلذلو ، ءبارغلا عم ةشدرد ءارجإ وأ تنترنلاا ىلع ةيصخش روصو ةيزيفتحو ، ايجولونكتلا راطخأ ةدافتسلال

ميقلا سرغ لىإ ةجالحا سمأ في نحنف اذل ، اتهايبايجإ نم يلثلما

تايكولسلاو كولسلا ةسرامم حبصتو ، متهايصخش نم أزجتي لا اءزج يرصت ثيبح انلافطأ سوفن في ةحيحصلا

وهو ، هيلع ًاضورفم سيلو هسفن لفطلا نم ًاعبنا ًامازتلا وأ ةداع حيحصلا راشي ام

ةيمقرلا ةنطاولما موهفبم هيلإ

Digital Citizenship تلما تيالاولاو ايناطيرب لثم لودلا ضعب تردباو

ةصاخ عيضاوم سيردتب ادنكو ةدح

عورشلما راطلاا سفن في دنج امك ، ةيمقرلا ةيبترلا جهنم راطإ في سرادلماو تاضورلا في ابهلاطل ةيمقرلا ةنطاولمبا ةقثب لاصتلاا " راعش تتح ايلاترسا هتعضو يذلا –

ميمعت ىلع صني يذلاو " يمقرلا ايلاترسا لبقتسم ريوطت

ةيمقرلا ةنطاولما سيردت لآا بيردت عم ذيملاتلل

اسنرف ططتخ امك ، ةلماكتم ةينمز ةطخ قفو اهيلع ينملعلماو ءبا

ايجولونكتلل ةيبلسلا رثالأا ىلع بلغتلا لودلا كلت تلواحو ، يبرك ةينطو ةيضق ةيمقرلا ةنطاولما عوضوم لعلج بثأ تاساردلا نأ لاإ ، ةسردلما في ايجولونكتلل لوبقلما مادختسلاا يرياعم عضوب ، ءارجلاا اذه ةيافك مدع تت

يصخشلا نوكلما نم ءزج نوكت ثيبح ، رغصلا ذنم لايجلأا ىدل ةحيحصلا تايكولسلاو ميقلا سرغ ةرورضو مهيلع ةضورفم تسيلو ، مهلخاد نم ةعبنا ةداع حبصتو ، مهنم لكل ينب ايجولونكتلا مادختسا لبس رشنل اهرودب رصم تعسو

،يننطولما خ نم ًايلج كلذ رهظو

للا اتهامامتها ةيضقب

ةيمقرلا ةنطاولما اهرابتعاو

تلااصتلااو تامولعلما ايجولونكتل ةيموقلا ةيجيتاترسلاا في سيئرلا رولمحا (

2012 -

2017 يمقر عمتمج ونح "

داصتقاو " ةفرعلما ىلع مئاق

(

،نياملسلما 2014 ص ، 19 )

ةسسؤلماو ةرسلأل نكيم نأشلا اذه فيو اهمرابتعبا ةيميلعتلا

لافطلأا دادعإو ةنطاولما سسأ عضو نع لولأا لوئسلما

ًايقلاخأ

،ايعامتجاو

اهمرودب مايقلا سرغ في

يدل ةيمقرلا ةنطاولما ميق .لافطلأا

(4)

94

امك ةقرولا هذه في حرطلا يرسي قلطنلما اذه نمو :يلي

1 . مو ةيمقرلا ةنطاولما موهفم يمقرلا نطاولما تافصاو

:لحاصلا

ةيمقرلا ةنطاولما فرعُت :انهبأ

مادختسلاا في ةعبتلما ئدابلماو راكفلأاو فارعلأاو يرياعلماو طباوضلاو دعاوقلا ةعوممج

يقر في ةهماسلما لجأ نم ًارابكو ًاراغص نونطاولما اهجاتيح تيلاو ايجولونكتلل لثملاا .نطولا

هيجوت يه ةيمقرلا ةنطاولما نأ نىعبم

،ةياحمو تاينقتلا عفانم ونح هيجوت

،ةثيدلحا ةنطاولماف اهراطخأ نم ةياحمو

عم يكذلا لماعتلا يه راصتخبا ةيمقرلا .ايجولونكتلا

فرعُت امك بأ

انه : في تاراهلما نم ةعومجبم لافطلأا ديوزت

ةينوتركللاا عقاولما ضعب مادختسا ىلع ةردقلا مبهاسكإو نيوتركللاا نيودتلاو يرتوتو كوب سيفلا تامادختسا لامج ملعتلا ضرغل ةيرهشلا .ةساردلاو

لحو ثحبلا تاراهم ذيملتلا باسكإ ىلع ةيمقرلا ةنطاولما جهنم زكيرف

ءارثإو تلاكشلما

هدلاب ةفاقثب هتفرعم

،اهيخرتاو حماستلا ميق سرغو

ةلادعلاو

،هيدل يمقر نطاوم هلعجو .لحاص

نكلو نطاولمبا دوصقلما ام

امو ؟يمقرلا

؟هتافصاوم مهأ

نطاولما يمقرلا : ةفرعمو يعو هيدل صخش وه

،ايجولونكتلبا تايكولس لىإ ةفرعلما كلت قيبطت ىلع ةردقلا عم

تاداعو

،لاعفأو حيحص لكشب لماعتلا الهلاخ نم نكيم تثادحتسلما عم

ةيجولونكتلا .

(Ribble, 2013, p.2)

لحاصلا يمقرلا نطاولما تافصاوم :

مادختسا في هيضقي يذلا بسانلما تقولا دديح - .ايجولونكتلا

ةيكللما دعاوقب مزتلي - .ةيركفلا

- راطخلأا نم هتاذ ةياحم ىلع رداق ءارلآا(

،ةئطالخا تادقتعلما

،ةدسافلا

)... ةراضلا جمابرلا

تامولعلما ىلع ظفايح - .ةيصخشلا

ي - تامولعبم يمقرلا ىوتلمحا دوز .ةديفم

تاعمتلمجاو تافاقثلا متريح - ىرخلأا

ةئيبلا في .ةيضاترفلاا

حصلا سوللجبا مزتلي - مادختسا دنع حي

.رتويبمكلا

ةطشنأ هل نوكت نأ ىلع صريح - ةيبايجا ةيمقر

ينمدختسملل ةديفمو

" ةيمقرلا ةمصبلا "

(5)

95

هتلاماعت في ةيقلاخلأا دعاوقلبا مزتلي - .ةيمقرلا

جوري لا - تاعاشلإل

برع ةمادلها راكفلأاو .ايجولونكتلا

لماعتلا لبق هنم ققحتيو هرشن متي ام لك زرفي - .هعم

1.1 . ةنطاولمبا مامتهلاا بابسأ ةيمقرلا

: ةمداقلاو ةيلالحا ةترفلا في ةيمقرلا ةنطاولمبا مامتهلاا يغبني

بابسلأل :ةيلاتلا

ايجولونكتلا لئاسو مادختسبا ةطبترلما ةيبلسلا تاداعلا ضعب روهظ - .ةثيدلحا

- نيوتركيللاا نامدلإا .

- فافج لثم ةيوضعلا ضارملأا ضعب روهظ

،ينعلا سوللجا نم لصافلما في ملاأو

،أطلخا ضعب كلذكو

ردب ةثيدلحا لصاوتلا ةزهجأ يمدختسم ضعب يدل ءاوطنلااو ةلزعلا لثم ةيسفنلا ضارملاا اهيف غلابم ةج

.

- ديادزا ايجولونكتلا ةزهجأ مادختسبا ةطبترلما مئارلجا تلادعم

،ةثيدلحا تبااسلح قاترخا لثم

،كونبلا

باهرلااو فرطتلاو

،نيوتركللاا

مادختسبا ةيسوسالجاو .ايجولونكتلا

جتانلا ىلع رثأ امم ةينوتركيللاا تاشاشلا مامأ تقولا مظعم رادهإ -

،ماعلا ماهلما لاهمإو ةيعامتجلاا

.

تنترنلاا ةكبش ىلع ةيحبالإا داولما ضرع - .

- فتاولها تايرماك مادختسبا ةبسانم يرغ ةيفارغوتوف روص طاقتلا .

للاخ نم تامولعم ةقرس -

،تنترنلاا

بصنلا تايلمعو دارفلاا ديدته في تنترنلاا عقاوم مادختساو

ةيبيرختلا تايلمعلا ضعب ءارجإو ةقرسلاو .

ةساردلا ةرجح لخاد ةيوللخا فتاولها مادختسبا ةينوتركللاا باعللاا ةسرامم - .

ىلع لافطلأا ثتح تيلا ةينوتركللاا باعللاا ةسرامم -

،راحتنلاا

لاعشاو باهرلاا وأ

،قئارلحا بصنلا

،

لود فلتمخ في ينقهارلماو لافطلاا نم يربك ددع اهتيحض حار تيلاو لخا... ةقرسلا .لماعلا

،حلالما(

2017 ص ، 33 )

2.1 . نطاولما ىلع ةيمقرلا ةروثلا رطامخ :يرصلما

ديدتح نكيم تامسلا زربأ

لعافت نع ةتجانلا رطاخلماو تلاعافتلا نم عونلا اذه زيتم تيلا عم ذيملاتلا

ةروثلا تايطعم اميف ةيمقرلا

:يلي

- تناايك في يفختلا :ةيهمو

(6)

96

هذه لظ في يفتتخ ذيملتلا ةيوهف نمف ،تلاعافتلا

وأ ةفلتمخ تايمسم تتح هسفن يفيخ نأ نكملما

نع لصفني

،هتيوه سمبأ ثنالإا لخدي ناايحأو روكذ ءا

،سكعلا وأ لاو

تلاعافتلا هذله مدختسلما فرعي

.هعم ثدحتي يذلا نم - ينب ةيعيبطلا تاقلاعلا كيكفت :ذيملاتلا

عاونأ نم ديدج عون روهظو ذيملاتلا ينب ةيعيبطلا تاقلاعلبا رارضلاا لىا يضاترفلاا عقاولا عويش دعاس ةيموق وأ اتهاذب ةيوبه طبترت لا ةيضاترفلاا تاعمتلمجا هذهو ةيضاترفلاا ةيعامتجلاا تاقلاعلا

،ةنيعم اهنكلو

امتها طقف مهنيب عمتج ةفلتمخ تياوه لىإ نومتني دارفأ ينب عمتج تام

.ةكترشم

- :ةيلازعنلاا دارفأو ءاقدصلأا عم ةقلاعلا عاطقنا لىا ةيضاترفلاا تاعمتلمجا عم مئادلا لعافتلا يدؤي

،ةرسلاا ثيح

عاونأ نم عون نياعي هلعتج يزمرلا ءاضفلا وه ديدج ءاضف في هب حبست تاقلاع في لفطلا تقو كلهتسي هعقاو نع هلصفي باترغلاا .يقيقلحا

لك ام قبس دتح مامأ لماعلا لود ةفاك عضو

،يربك ةديدج تايلأ ةغايصو دوهلجا فيثكت ةرورض اهيلع ضرفي

مامتهلاا ةرورضب تاوصلاا تلاعتو ةقباسلا تايبلسلا رثاأ فيلات ةلوالمح تايقلاخلأبا

ةطبترلما تايلوئسلماو

ارفلاا بيردت وه ميلعتلا تاسسؤم فده راصو تامولعملل يمقرلا مادختسلابا يقلاخلاا مادختسلاا ىلع د

تامولعلما ايجولونكتل .تلااصتلااو

3.1 . ةنطاولما ةيهمأ :ةيمقرلا

مادختسبا ةطبترلما ةئطالخاو ةحيحصلا تايكولسلبا ةمئاق عضت انهأ في سيل ةيمقرلا ةنطاولما ةيهمأ نمكت

فلتخبم ايجولونكتلا

،الهاكشأ ةحيحصلا تايكولسلا ينب زييمتلا ىلع ذيملاتلا دعاست ةادأ انهوك في لب

،ةئطالخاو

للاخ نم في مهمجد

تاراوح عم تاشقانمو

قاوبم ةطبترم مهيملعم متهايح في ةيقيقح ف

امك . دادعإ في دعاست

ةطبترلما ةيناسنلااو ةيعامتجلااو ةيفاقثلا يااضقلا مهفت ىلع رداق نطاوم نم ايجولونكتلبا

ابم همايق للاخ :يلي

ةايلحا يدم تياذلا ملعتلا - يقلاخلااو نيوناقلاو لوئسلما مادختسلااو ةنملاا ةسراملما - .ايجولونكتلل

(7)

97

ولسلا ةسرامم -

اذلهو عمتلمجا ءانب في ةيبايجلاا ةكراشلماو نواعتلبا مستي يذلا ايجولونكتلا مادختسلا بيايجلاا ك

ينملعملل ةينهلما ةيمنتلا جماربو ةيساردلا جهانلما في ةيولولاا ةيمقرلا ةنطاوملل حبصأ مويلا لافطأف

لاجر مه

في هعم رمتست رغصلا في درفلا اهبستكي تيلا تاداعلاو لبقتسلما .بركلا

،ليوج(

2010 ص ، 20 )

2 ةيبترلا . يمقرلا نطاولما ليكشت تابلطتمو ةيمقرلا ةنطاولما ىلع

:لحاصلا

ةيمقرلا ةنطاولما ىلع ةيبترلا : نيعت

ينملعلما نم لك لبق نم ةعبتلما ةمظنلما تاوطلخا نم ةلسلس

،ذيملاتلاو

فدبه

تيلا ميقلا سرغو تاراهلما ةيمنت ذيملاتلا دعاست

ىلع عم يكذلا لماعتلا

،ايجولونكتلا

يننطاوم مهلعتجو .ينمقر

يمقرلا نطاولما ليكشت تابلطتم يلي اميفو لحاصلا

:

1.2 . ةيمقرلا ةنطاولما تاعوضوم

( Digital Citizenship Themes )

ليبر مدق Ribble, al.,2004,p.7)

) لك يوتيح ثيح ، ةيمقرلا ةنطاوملل ةعستلا تاعوضولمبا ةمئاق

:يلي اميف لثمتتو لحاصلا يمقرلا نطاولما ليكشت ةيفيك حضوت تيلا يرياعلما نم ينعم ددع ىلع عوضوم 1.1.2 . يمقرلا كولسلا :

ةيمقرلا تايكولسلا ىلع لافطلأا بيردت نكيم :ةيلاتلا

تامولعم يأ رشن مدع -

،ةيصخش

حيرصت ذخأ نودب نيرخأ اصاخشأ صتخ تامولعم يأ وأ .مهنم

لبق تامولعلما رداصم نم دكأتلا - .اهرشن

ةيرصق نوكت نأ نيوتركيللاا ديبرلا لئاسر ةباتك دنع يغبني - .ةددمحو

بولسبأ مهعم شقانتلاو نيرخلاا ءارأ ماترحا - داعتبلااو بذهم

ةغل نع .ضيرحتلا

نتملاا - ةزهجلأ تاسويرف لاسرإ نع عا .نيرخلاا

2.1.2 . كولسلا دعاوق :يمقرلا

ةيمقرلا ايجولونكتلل نيرخلآا ينمدختسلما لبق نم ةعقوتلما تاءارجلإا وأ كولسلا يرياعم نيعت :نمضتتو

ةئجهتلا

دعاوقلاو .ةميلسلا

(8)

98

.ةيصخشلا تامولعلما لاسرا مدع

مازتللاا

بدبأ راولحا .ةثدالمحاو

عم ةيئادعلا نع داعتبلاا

.نيرخلآا

نم ةدافتسلاا دنع نيرخلأل ريدقتلا حنم

.مهجاتنإ

اهرداصم نم ةينوناقلا جمابرلا ليمتح

.ةقوثولما

نكاملأا في يكذلا فتالها برع عفترم توصب ثدحتلا مدع

.ةماعلا

توبكنعلا ةكبددشلا في ثددحبلا وأ نيوترددكللاا ددديبرلا دددقفت وأ ةيددصن لئاددسر لاددسرإ مدددع

ةددي لاغددشنلااو

فتاددلهبا

لمعلا تاعامتجا للاخ يكذلا تاريازلاو

.

3.1.2 . لاصتلاا :يمقرلا

نيوتركللاا لدابتلا هب دصقيو :نمضتيو تامولعملل

ةطشنأ معدل يعامتجلاا لصاوتلا تاكبش لثم يمقرلا لاصتلاا تاينقت فيظوت - ةيفصلا ذيملاتلا

.ةيفصلالاو لاصتلاا تاينقتل لوئسلماو يعاولا مادختسلاا - .يمقرلا

تاينقتلا مادختسبا نيرخلاا عم مهلصاوتو لافطلاا لاصتا ةبقارم - .ةيمقرلا

4.1.2 . نوناقلا :يمقرلا

هب دصقي

ايجولونكتلا مادختسا مكتح تيلا دويقلاو قوقلحا :نمضتيو

نيرخلاا عم رشنو عبط قوقح لميح يذلا يمقرلا ىوتلمحا ةكراشم مدعب يعولا - .

لدابت مدعب يعولا

لخلما يمقرلا يوتلمحا بادلآبا

ةدافتسلاا دنع يمقرلا ىوتلمحا ردصلم ةراشلاا - .هنم

- ش في نيرخلاا ماترحا ب

مدعو تنترنلاا ةك

ىلع يدعتلا وأ مله ةءاسلاا .مهقوقح

ةيوه ةقرس وأ ةنصرقلا جمارب مادختسا مدع - نيرخأ صاخشأ

.

(Ribble,2013)

(9)

99

5.1.2 . ةراجتلا :ةيمقرلا

ميلعت نم دبلاو عئاضبلل نيوتركللاا عيبلاو ءارشلا نىعتو مادختسا لافطلأا

يمقرلا داصتقلاا عم ةحيحص بيلاسأ

:لثم عقاولما عم لماعتلا .ةروهشلما

يراجتلا عقولما ةيقادصم نم دكأتلا o

o

زمر نع ثحبلا للاخ نم عقولما نامأ نم دكأتلا https

ناونعلا طيرش في

ةجعزلما ةيراجتلا لئاسرلا حتف مدع o

spam جماريو تاسويرفلا عرزت دق تيلاو سسجتلا

زاهبج

تسلما .كله

6.1.2 . ةيبترلا :ةيجولونكتلا

تاردق ةيمنتب نيعتو ىلع ذيملاتلا

مادختسا نمضتتو ايجولونكتلا

:

ةيميلعت تلااجبم ةلصلا قيثو قيقد يمقر ىوتمح يرفوت - .ةعونتم

- ةكبشلا ىلع ملعتلا طانمأ ريوطت ملعتلاو ةيتوبكنعلا

.دعُب نع

لبق ايجولونكتلا نم نكمتلا - .اهمادختسا

- ةكبش ىلع ةفلتخلما اهرداصم مييقتو تامولعلما ةقد نم ققحتلا .تنترنلاا

- يدالحا نرقلا تاراهم مبهاسكاو ملعتلا ىلع ذيملاتلا زيفحتل ةديدج قرطب ايجولونكتلل نوملعلما فيظوت

.نيرشعلاو ،رساج(

ص ،2011

) .22

7.1.2 . لوصولا :يمقرلا

عيملج لوصولل تاعمالجاو سرادلما في عيمجلل ةردقلا ةحتاا عم عمتلمجا في ةلماكلا ةينوتركللاا ةكراشلما نيعتو يمقرلا عمتلمجا في طارنخلااو رداصلماو تاودلاا :نمضتيو

بساحلل لوصو رفوت ةيناكمإ ىدم لوح نيديفتسملل يأر علاطتسا ءارجإ

تنترنلااو

في .لزنلما

ةيقرو تارايخ يرفوت

ةيمقرو ينفدهتسملل مءلاتيل

تايناكمإ عم .ملهوصو

صاخشلأا عيملج ايجولونكتلل ئفاكتلما لوصولا

.تامظنلماو

(10)

100

حامسلا وأ بلاط لكل هدهع بيوساح زاهج حنلم جمارب قيبطت

ذيملاتلل .ةصالخا متهزهجأ راضحبإ

ةيداصتقلاا فورظلا يوذ صاخشلأل تلايهستلا يمدقت

يوذو لاا تاجايتح .ةصالخا

رداصم برع ةينقتلل لوصولا يرفوت

ةزهجأو ةدوج تاذ .ةيلاع

بسانم نيقت ىوتمح يرفوت

وذو .ةلص

في ايجولونكتلا مادختسا ىلع ينملعلما عيجشت

.مهفوفص

.ذيملاتلا ينب ةيمقرلا ةوجفلا ليلقتل ةحوتفلما بوسالحا تابرتمخ يرفوت

8.1.2 . نملأا :يمقرلا

مهتملادس نامدضل اديجولونكتلا يمدختدسم عديجم اهذدختي نأ بديج تيدلا ةدياقولا تاءاردجلإا نيعي ندمأو

متهاكبدش

لزنلما في بسالحا ةياملح حئاصن :نمضتيو

ةحفاكلم جمنارب مادختسا

.تاسويرفلا

ةيتوبكنعلا ةكبشلا ىلع يننمآ لافطلأا ىلع ةظفالمحا

مدعو ثدحتلا بعللاو

.ءبارغلا عم

رادج تيبثت

نم بسالحا ماظن ةياملح يرنا .ينللستلما

ليغشتلا ماظن ثيدتح

.ماظتنبا

ليمتح

ثيدتحو نم ةياملحا جمارب

.سسجتلا

اهيف بوغرلما يرغ لئاسرلل ترلف مادختسا

مدعو ةيرثم لئاسر تاقفرم حتف .ةبيرلل

ةكبشلا في ةمئلالما يرغ عقاولما بجح / حيشرت جمنارب مادختسا

.ةيتوبكنعلا

ىلع ةظفالمحا

.كتيصوصخ

ةنصرقلبا يعولا

.لايتحلااو

9.1.2 . ةملاسلاو ةحصلا :ةيمقرلا

ةيدسلجا رثالآا ابه دصقي ةيسفنلاو

ةيمقرلا ايجولونكتلا مادختسبا ةقلعتلما :نمضتتو

ةلوؤسم ةقيرطب ايجولونكتلا مادختسا

.ةلدتعمو

ىلع ةبتترلما ةيدسلجا رثالآبا يعولا

.ةليوط تاترفل ايجولونكتلا مادختسا

ةينقتلا ىلع نامدلاا ةرهاظب يعولا

دلحاو .اهرثأ نم

(11)

101

لافطلأا مادختسا تقو نم ليلقتلا

.ايجولونكتلل

مادختسا ءانثأ ةحيحصلا ةسللجبا مازتللاا

.بسالحا

بسالحا ةشاش في ةبسانلما ةءاضلاا نم دكأتلا

ناكمو يننيعلا داهجإ نم ليلقتلل لمعلا

ةحار تاترف ىلع لوصلحا

مايقلاو .بسالحا ىلع لصاوتلما لمعلا ءانثأ ةيدسلجا تانيرمتلا ضعبب

ةيبايجلاا بناولجا ينب ةنزاولما

ةيبلسلاو ةيسفنلا ةحصلل ةيدسلجاو

.ةينقتلا مادختسا دنع ازلجا(

،ر )2014

2.2 . ملعتلا ةرود( ميمصت )يجولونكتلا

:ذيملاتلل ةيمقرلا ةنطاولما سيردتل ماع راطإ

ميددق معدددت تيددلا ةطددشنلأا ضددعب ىددلع مهبيردددت ىددلع يددمقرلا عددمتلمجا في لاددعف رودددب مادديقلل ذدديملاتلا دادددعإ جاددتيح ندددم دددددع ىدددلع يودددتتح تيدددلاو لدددحارم عدددبرلاا تاذ يجودددلونكتلا ملعتدددلا ةرود للادددخ ندددم مهيددددل ةددديمقرلا ةدددنطاولما مادختسا ةيفيك ىلع ذيملاتلا دعاست تيلا ةلئسلأا لثمتتو ايجولونكتلا

اميف :يلي

1.2.2 . يعولا ( Awareness ):

يددعو ةدديمنت نيددعتو ادديجولونكتلبا ذدديملاتلا

لأددسي نأ بددلاطلل بدديج اذددلهو نيرددخلاا ىددلعو مهيددلع رثاأ نددم اددله اددمو

هسفن فيك(

مدختسا

؟ايجولونكتلا

يرغو حيحصلا مادختسلاا فرعا له

؟حيحصلا )

طاددشنلا :بددسانلما

اددهيف متددي فددقاوم لدديثمتب بلاددطلا مادديقك ةدديقيبطت ةطددشنأ ىددلع ذدديملاتلا بيردددت مددلعملل نددكيم

ةئيس ةروصب ايجولونكتلا مادختسا ديدته(

،صاخشلاا )...فتالها في ةصلحا ءانثأ ثدحتلا

2.2.2 . مهفلا ( Understanding : )

لأدددسي ادددنهو مادختددسلاا لدددبق اددديجولونكتلل بددسانلما يردددغو بدددسانلما مادختددسلاا دددديدتح نيددعبم هدددسفن ذدديملتلا

ادددم(

ىلع ةبتترلما جئاتنلا

؟يكولس )...

:طاشنلا سلا نع ةودن لمع ل

مهاو ةحيحصلا يرغو ةحيحصلا ةيجولونكتلا تايكو .اهرثاأ

3.2.2 . لعفلا ( Action ):

ايجولونكتلل يلعفلا مادختسلاا يا ب

ةسوردمو ةحيحص ةقيرط

له(

عيطتسأ تامولعلما نم بسانلما رارقلا ذاتخا

؟ةحاتلما اذه في مهفرصت نوكي فيك نياكم نيرخلاا ناك ول

؟فقولما )

:طاشنلا مايق ليثمتب ذيملاتلا ةلماكم ىلع در فقوم

ةينوفيلت ءانثأ .ةصلحا

(Ribble, 2013)

(12)

102

4.2.2 رواشتلا . (

Deliberation ):

تامادختسا ديدتح نىعبم ةقباسلا ذيملتلا

تىح ةئطاخ مأ ةحيحص تناك له ايجولونكتلل رركي لا

ةرم ءاطخلأا

ىرخأ له(

نع يضار ناا

؟يكولس ةنطاوملل ةعستلا تاعوضولمبا متها له )؟ةيمقرلا

:طاشنلا ايجولونكتلل مادختسا لضفأ ةشقانم ةعوممج لكل ةصرفلا ءاطعإو ةيرغص تاعوملمج ذيملاتلا ميسقت

تايصوتلا يمدقتو .تاحترقلماو

ام ةيمقرلا ةنطاولما موهفم ةيمنت لحارم حاجنل طترشيو :يلي

- ةهجولما ةسراملما :

( Guided Practice بيردت للاخ نم )

ىلع ذيملاتلا في ةثيدلحا ايجولونكتلا

حيحصلا مادختسلاا ىلع زيكترلا عم هجولما فاشتكلاا للاخ نم ينملعلما ةبقارمو فارشا تتح ةسردلما .ايجولونكتلل - ةجذمنلا : ( Modeling )

مادختسلا جذونمو ةودق ملعلما نوكي نبأ ةودقلا بولسا للاخ نم

مامأ حيحصلا ايجولونكتلا .هبلاط

لاو ةعجارلا ةيذغتلا

-

ليلحت : ( Feedback & Analysis )

راوحلل ذيملاتلل ةصرفلا ةحتاا للاخ نم

اذه في روملاا ءايلوأ كارشإ صرلحاو هتبسانم مدع وأ ام يجولونكت كولس ةبسانم ىدم لوح شاقنلاو .شاقنلا (July,2013) .

3 . يدل ةيمقرلا ةنطاولما ميق سرغ في ةرسلأا رود :الهافطأ

ةنطاولما ميق سرغ في يربك رود ةرسلأل لآا هسرغي امف ، الهافطأ يدل ةيمقرلا

ءانبلأا سوفن في رغصلا ذنم ءبا

ميلعتلاو ةماعلا متهايح لحارم برع مهيدل ةتبثا لظت تيلا دعاوقلا مهأ نم دعي ةي

رسلاا عتمتت نا يغبني اذلهو ،

يمقرلا كولسلا دعاوقب ةيفاك ةيارد ىلع نوكتو ةيمقرلا ةفاقثلاو يعولا نم فياك ردقب ةيرصلما طبترلما حيحصلا

مويلا يمقرلا عمتلمجا نلا ، مهئانبا ةايح في ايجولونكتلا مادختسبا لقي لا

ايجولونكتف ، يعقاولا عمتلمجا نع ةيهمأ

اهمادختسا تلخدأ سرادلما مظعم نأ ةجردل لافطلأل ةمهم ةيميلعت ةادأ مويلا تحبصأ تلااصتلااو تامولعلما

(13)

103

ةبكاولم ةيساردلا جهانلما في هاتجلاا

تا ( يركفتلا تاراهم ةيمنت ىلع زكرت تيلا ةيبترلا في ةرصاعلما

،يعادبلإا دقانلا

،

.. بعشتلما .

متهاراهم ةيمنتو )

،ةيتايلحا ىلع لافطلاا لبق نم ديازتم لابقإ كانه كلذلو

،اهمادختسا نود نكلو

وأ ةباقر

،هيجوت نم ربح طسو يرسلاك يضاترفلاا لماعلا اذه في لفطلا رابحإ حبصبف لامرلا

،ةكرحتلما هنع جتن امم

هلمكبأ عمتجمللو هترسلأو لفطلل ةيربكلا راطخلأا نم ديدعلا لجأ نم يلي ابم مايقلا ةرسلأا ىلع بيج اذلهو

ةيمقرلا ةنطاولما ميق سرغو ةيجولونكتلا تثادحتسلما نم ملهافطأ ةملاس ىلع ظافلحا :مهيدل

فرعت تيلاو حفصتلا ةبقارمو مكحتلا جمنارب مدختسا - مسبا

ParentalControl) )

رظبح موقت تيلاو

نع راطخلأا عنمو .انلافطأ

لصتلما بوسالحا زاهج عض - تنترنلأبا

ةفرغ في .ةلئاعلا

بقارو تنترنلاا حفصت ةعتم كلفط كراش - .هتافرصت

لوأ وه يربعتلا اذه نلا هتناايب فلم ىلع هتابغرو ةيجازلما هتلاح نع يربعتلا مدع كلفط نم بلطا - هتسيرفل دايصلا لخادم نيعبم(

مئارجلل ةيحض نوكي .)ةينوتركللاا

ضرع مدع ىلع لافطلاا برد - ةيصخشلا متهناايب

دودح في لاا تنترنلاا ىلع .ةقيض

نا - رشو طباوض عضو مادختسلاا ةيلمع شق تنترنلاا لىا لوخدلل ددمح تقو ديدتح( لثم طو

– مدع

هتاقلاع لاهمإ

،ةيعامتجلاا

)... ددلجا لبق ينقيقلحا هئلامزو هئاقدصأ عم لصاوتلا

بوسالحا ةزهجأ ىلع ةئيبلخا تافللماو سسجتلا تافلمو تاسويرفلا نم ةياملحا جمارب دوجو نم دكتأ - اهمدختسي تيلا .لافطلأا

برد - كلافطأ ع ىلع هترسأ دارفأ نعو ةصالخا هتايح نع تامولعبم حوبلا مد .

- مهتثدامح بقارو ةكبشلا ىلع كلافطأ ءاقدصأ فرعا .مهلئاسرو

ةيصوصلخا ةزيم مدختسا - (Privacy)

تارايخ في ةدوجولماو اهيف بوغرلما يرغ عقاولما رظلح حفصتلما في

تنترنلاا (Internet Options)

تاودلأا ةمئاق في .

- اهج مدختسا مادختسلا لاصفنم از

،لافطلاا سفن ىلع مله ًلاصفنم بااسح مادختسبا مق وأ

.زاهلجا

- لكشب ةكبشلا ىلع دحاو صخش عم ثدحتلا مدع كلفط نم بلطا .يموي

- ىلع هفتاه مقر ةباتك مدع كلفط نم بلطا .تنترنلاا

(14)

104

توصلا مادختسا - ايرماكلاو

لهلاا عم نوكي نا بيج .طقف

برع ةشدردلا ءانثأ اوبذكي نأ سانلا ضعب ىلع لهسلا نم هنأ كلفط ملع -

،تنترنلاا

زرف هيلع يغبني اذل

ىلع بتكي يذلا ملاكلا لك ةكبشلا

لبق مدعو هقيدصت

برع هب تيقتلا صخش يا ةلباقم .ةكبشلا

رورلما ةملك ءافخإ ىلع صرلحا كلفط ملع - تىح

نع .هئاقدصأ

هليمتح متي ام نلا اهليمتح لبق اديج ركفي ناو ةكبشلا ىلع هروص عضو ةروطخ كلفط ملع

-

نكيم لا

ةرم هيف عوجرلا .يرخأ

( ،حلالما ص ،2017

)102

.

4

عمتلمجا في ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشنل ةلومأم ةيؤر

.

:يرصلما

ةحلم ةجاح كانه تحبصأ ةيضاترفلاا تاعمتلمجا في ديازتلما انلافطأ طارنخاو يمانتلما يمقرلا لغوتلا لظ في

لك تسيل ايجولونكتلا نأ ًاديج يعت لايجأ ةئشنت لجأ نم يرصلما انعمتمج في ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشنل

،ءيش

ةياغ في رمأ مادختسلاا في طارفلاا نأو

،ررضلا دعإ ةرورضو عم يمقرلا رصعلا في يربكلا روطتلا ةبكاولم ناءانبأ دا

ةيلمعلا ميظنت في ايجولونكتلا تايبايجا نم ةدافتسلااو يرصلما انعمتمج يرياعبم مازتللاا ملعتلاو ،ةميلعتلا

ىدم .ةايلحا

يلي اميفو تايللاا نم ددع

رشنل ةحترقلما

عمتلمجا في ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث :يرصلما

أ.

يمقرلا وزغلا ةهجاولم انئانبا ىدل ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشنل ةيعامتجلاا تاسسؤلما عيجم فتاكتت نأ يغبني ملاعلاا لئاسو ، ةسينكلا ، دجسلما ( لثم ةيعامتجلاا تاسسؤملل نكميف ، ةايلحا يحانم عيجم في لغوتلما ومسلماو ةيئرلما بابشلا زكارم ، يداونلا ، قافرلا ةعاجم ، فحصلا، يعامتجلاا لصاوتلا تاكبش ، ةع

ةيعمتمج ةيعوت تلاحم دادعإ للاخ نم ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشن في يربك رودب مايقلا )...، تابتكلما،

يننطاولما فيرعتل تايبايجبإ

لهافطأ كولس ةعباتمو ةبقارم ةرورضو ، ايجولونكتلا تايبلسو عم لماعتلا دنع م

.ةفلتخلما ةيجولونكتلا لئاسولا ب . عيرشت عضو ةرورض نوناق(

مظني )يمقر

لخاد ةيمقرلا ةايلحا .عمتلمجا

ج للاخ نم ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشن في اهرودب مايقلا ةيميلعتلا تاسسؤملل نكُيم . :يلي ام

ايفرعم ذيملاتلا ليهأتل ةبسانم ةيجولونكت لماعم يرفوت - يننطاومك لماعتلل ايقلاخأو اينادجوو ياراهمو

.ينيمقر

يكل ،ةيقيقلحا فقاولما يكاتح ةيميلعت فقاوم في ذيملاتلا عضو في يضاترفلاا عقاولا ايجولونكت مادختسا - ةيمقرلا ةنطاولما تاراهمو ميقل مهفيظوت يدم فرعن

(15)

105

- سردلما مادختسا دنع لاثمف ةرسلااو ةسردلما ينب نواعتلا روسج دم لفطلا ةرسأ ةسردلما برتخ يمقرلا ملعتلل ة

ةعباتم ةرورضب

،لافطلاا ملعت نع ةعجار ةيذغتب ملعلما ديوزتو

.ملهافطأ

لآا سلامج رود ليعفت - لخاد ءبا

،سرادلما

يدل يمقرلا يعولا ةيمنتو ةيمقرلا ةنطاولمبا ةصالخا روملاا ةشقانمو

.ءبالاا - رسلأ ةسردلما اهلسرت ةيرود تياوطم دادعإ في ةسردلما اهمدختست تيلا ةثيدلحا تاينقتلا لوح لافطلأا

ةحيحصلا دعاوقلا حرشو ميلعتلا .اهمادختسلا

تارود لمع - ينملعملل ةيبيردت

ةنطاولمبا ةيعوتلل ذيملاتلاو .ةيمقرلا

تاسسؤلما لخاد ةيمقرلا ةنطاولما نع ملعت رداصم يرفوت - .ةيميلعتلا

ةرازول نكُيمو د.

للاخ نم ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث رشن ميلعتلاو ةيبترلا تايللأا مادختسا

:ةيلاتلا

ةيمنت لىإ فدهيو ةيمقرلا ةنطاولما لوانتي يسارد ررقم دادعإ للاخ نم كلذو ةيمقرلا ةنطاوملل تاررقم يرفوت - في هسيردت متي ذيملاتلا ىدل ةيمقرلا ةنطاولما تاراهمو ميق ىدحإ

فوفصلاو لحارلما

،ةيساردلا في هسيردت وأ

ةلحرم لك سردت ثيح ةيساردلا لحارلما لك بساني ام

علا ةئفلا ةنطاولما ميقو تاراهم نم ذيملاتلل ةيرم

،ةيمقرلا نم اهسيردت نكيم وأ ةدحو للاخ

ةلحرم لك في ليلاا بسالحا ةدام في اهمجد متي .ةيسارد

- ةنطاولما تاراهم ىلع ينملعلما بيردت .ةيمقرلا

ةيرادإ ةسايس عضو -

،ةحضاو مزلت عيملجا رشنب ةفاقث ةنطاولما .ةيمقرلا

لمع شروو تارود لمع - ةيوعوت

ءايلولأ نع ةيبترلا تايلك عم ةكارشلبا ميلعتلاو ةيبترلا ةرازو اهرفوت روملاا

ايجولونكتلا عم يكذلا لماعتلا ةيفيكو ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث .

ءايلوأ ىلع اهعيزوت متيو ميلعتلاو ةيبترلا ةرازو لبق نم يمقرلا كولسلاو ةيمقرلا ةنطاولمبا ةصاخ تابيتك رادصإ - .روملاا يمقر ليلد لمع - لأ

ءايلو ىلع زيكترلا عم ميلعتلا في ايجولونكتلا جمد ةيهمأو ةيمقرلا ةنطاولما ةفاقث نع روملاا

عقوم ىلع هرشنو ةيمقرلا ةنطاولما ميق ةرازولا

.سرادلماو

(16)

106

:عجارلما 1 - سانيإ ،ليوح

.ميهاربإ ( )2010

ةيبترلا في ةرصاعلما تاهاتجلاا . ةنطاوملل

، ،ةيوبترلا مولعلا ةلمج جم

،18 ع

.3

2 - رمتا ،حلالما يرواغلما

. ( )2017

ةنطاولما . ةيمقرلا ،

،ةرهاقلا .رشنلل باحسلا راد

3 - ،رساج دلاخ .دممح ( )2011

في ةيمقرلا ةنطاولما . ،سرادلما

،ضيارلا .دشرلا ةبتكم

4 -

،نياملسلما ميهاربإ ءايلم

. ( )2014

ةيؤر ةيمقرلا ةنطاولماو ميلعتلا . ةحترقم

، لماع ةلمج ،ةيبترلا

ع

،47

ج .2

5 - هلاه ،رازلجا .نسح

( )2014

لما رود . ؤ روصت ةيمقرلا ةنطاولما ميق سرغ في ةيوبترلا ةسس حترقم

، ةيبرع تاسارد ةلمج

ملعو ةيبترلا في ،سفنلا

ع .56

6- Brey, Philip, 2003. The Social Ontology of Virtual Environments, American Journal of Economics and Sociology, Vol 62 No. 1.

7- Greg, Kearsley, 2000. Online Education: Learning and Teaching in Cyberspace, Canada: Wadsworth Thomson learning.

8- Porier, C. & Feldman. R. 2002. Teaching in Cyberspace: Online Versus

Traditional Instruction Using a Waiting List Experimental Design, Teaching of Psychology, Vol.31, No.1.

9- Ribble, Mike. 2013. Digital Citizenship- Using Technology Appropriately. July, 2013.http://www.digitalcitizenship.net/

10- Robert, W. 2003. Becoming "Communal Architect" in the Online Classroom Interaction Cognitive and Effective Learning for Maximum Effect in Web –Based Learning, Journal of Distance Learning Administration, Vol.4, No.1.

11- Ribble, Michael. 2004. "Implementing Digital Citizenship in schools: The research Development and Validation of a Technology leader's Resource Guide

“A” Dissertation Proposal Submitted to Candidate's Supervisory Committee, USA.

Références

Documents relatifs

Parmi les conditions à réunir pour évaluer des compétences selon notre revue de la littérature, nous n’avons volontairement pas intégré à notre grille d’analyse

Su presencia en el litoral de Antofagasta debió ser consecuencia de actividades de intercambio u otras formas de circulación de bienes -como regalos y dones- entre grupos litorales

ةيداصتقﻻا تامزﻷا ةهجاوم يف يداصتقﻻا ءاكذلل يناملﻷا جذومنلا 1 - زيمتلا ىلع ينبم يداصتقا جذومن لكشﹸت ثيح ، ةوق يعانصلا ملاعلا نادلب رثكأ

The data serve to build articulator -specific Principal Component Analysis (PCA) models of contours and associated image intensities, as well as multilinear regression

On le voit, la réflexion éducative n'a pas attendu le XX e siècle pour cher- cher ses modèles dans le champ de la technologie. Bien avant l'informatique chère aux concepteurs

Les styles d’apprentissage, ainsi que les stratégies d'apprentissage (cognitives, affectives, métacognitives et de gestion des ressources, notamment le temps) (Pintrich, Smith,

Unite´ de recherche INRIA Lorraine, Technopoˆle de Nancy-Brabois, Campus scientifique, 615 rue du Jardin Botanique, BP 101, 54600 VILLERS LE` S NANCY Unite´ de recherche INRIA

RootFolder : Retourne un objet Folder correspondant au dossier racine du disque.. C'est cet objet qui donne accès à l'ensemble des autres dossiers présent sur