La parole aux enfants
E
co-Emballages(1) a interrogé de nombreux enfants dans toute la France pour savoir ce qu'ils pensent des problèmes concer- nant l'environnement.Les résultats sont très encourageants !
Pour vous, l'environnement c'est surtout la nature, sa faune et sa flore(2), et les dangers qui la menacent, en particulier la pollution. Pour protéger votre environnement, vous êtes prêts à agir. Par exemple, 74 % d'entre vous évitent de jeter des papiers par terre et 69 % ont pris l'habitude de trier les déchets à la maison.
En revanche, vous ne comprenez pas bien les problèmes q u i t o u c h e n t l ' ave n i r d e l a Te r re , l e c l i m a t ,
le réchauffement de la planète. Des mots comme
« écologie », « catastrophe naturelle »,
« éco-citoyenneté »(3) sont compliqués et vous font plutôt penser à des histoires de grands.
Vous connaissez mal l e s m é t i e r s e n rapport avec l'environnement…
Grâce aux résultats de cette enquête,
Eco-Emballages et son magazine Eco Junior pourront mieux aider les enfants à trouver des solutions pour sauvegarder leur planète en vous apprenant tout ce que vous pouvez faire, notamment au sein de votre classe.
Ainsi,dans ce numéro, découvrez en page 4 et 5 le climat, le réchauffement de la planète, les intempéries ... et en page 2, une nouvelle rubrique sur les métiers de l'environnement.
Ensuite, il y a le site “eco-emballages.fr/juniors” qui contient beaucoup d'informations sur l'actualité de l'environnement, des bricolages sympas, des schémas pour mieux comprendre.
De quoi devenir un vrai éco-citoyen
(3)!
(1) Eco-Emballages : c’est la société qui organise la collecte et le recyclage
des déchets ménagers en France.
Eco-Emballages réalise également ton magazine Eco Junior pour sensibiliser
les enfants à la qualité de leur environnement.
(2) La faune et la flore : ensemble des animaux et des
plantes d’une région.
(3) Un éco-citoyen: c’est quelqu’un qui fait tout ce qu’il peut pour protéger son environnement.
N° 10
Septembre - Octobre 2004
Le magazine des jeunes Le magazine des jeunes éco-citoyens Le magazine des jeunes éco-citoyens* Le magazine des jeunes éco-citoyens* co-citoyens
pour en savoir plus : www.ecoemballages.fr/juniors
ACTUALITÉS
Les métiers de l’environnement
page 2
LES 5 SENS
La vue, ça sert à tout
page 3
DOSSIER
Qu’est ce que le climat pages 4 et 5
LA METEO
Prévoir le temps page 6
S O M M A I R E
Actualités
l’ environnement L es métiers de
l’ environnement L es métiers de
Tu peux visiter les sites :
www.parc-mercantour.com Garde-forestier(1), géologue(2), botaniste(3), météorologue(4), ingénieur en eau, en air… c’est fou tous les métiers qui existent dans l’environnement. Pendant les vacances, Rémi a rencontré le directeur du Parc du Mercantour, près de Nice.
Il lui a posé plein de questions.
(1)Garde forestier: homme qui protège et s’occupe des forêts - (2) Géologue: il étudie le sol et le sous-sol de la terre - (3)Botaniste: il étudie les végétaux
(4)Météorologue: il étudie le climat - (5)Parc Naturel : c’est un espace de nature qu'un pays, une région ou un département décide de protéger.
Thierry Boissieux est directeur du Parc Naturel du Mercantour(5), dans le sud de la France.
Son métier consiste à protéger à la fois les animaux, les plantes et tout l’environnement du Parc. Il s’occupe aussi de faire découvrir aux touristes cette région constituée de monta- gnes, de vallées et de lacs.
Thierry : Nous a p p r e n o n s à e n connaître toutes les espèces et à c o m p re n d re l e s dangers qui les guet- tent. Un parc est un coin de nature
protégé où les animaux sont totalement libres. Chez nous, il y a des chamois, cerfs, chevreuils, bouquetins, marmottes…
et une espèce particulière d’aigle royal. Nous avons aussi, depuis peu, une sorte de vautour appelé gypaète barbu et également le tétras, semblable à un petit coq de bruyère qu'il ne faut pas déran- ger en hiver car voler lui fait dépen- ser ses maigres ressources.
Y a-t-il des loups ?
Oui, le Parc en compte une vingtaine. Pour protéger les troupeaux de moutons, nous aidons les bergers à acheter des barrières légères à poser pour la nuit ou des chiens appelés « Patou des Pyrénées » qui les préviennent dès que le loup approche.
Pour suivre l’évolution des loups, on analyse leurs crottes afin de connaître leur alimentation et savoir s’il s’agit d’un seul animal
ou de plusieurs.
Combien de personnes travaillent sur le Parc ? Nous sommes 30 pour repérer les espèces de plantes et d’animaux, analyser la qualité de l’eau des lacs, juger des conséquences du gaz appelé ozone s u r l e s c r ê t e s d e m a s s i f s , organiser l'accueil de classes vertes et de touristes, etc.
Et quelle école faut-il faire pour pratiquer ce métier ? Je suis ingénieur de Génie Rural des Eaux et Forêts mais notre équipe comprend aussi des tech- niciens spécialisés.
Chamois
Famille de bouquetins
Tétras
Gypaète barbu
Marmottes
www.parc-naturels-regionaux.tm.fr
Hibou
Pic noir
Rémi : "Je voudrais savoir"
Rémi :Que faites-vous pour protéger les plantes et les animaux ?
Les cinq sens Les cinq sens
au gré de la Nature
armi les cinq sens que sont l’ouïe, la vue, l’odorat, le goût et le
toucher, la vue est l’un des plus importants. Avec tes yeux, tu peux profiter d’un paysage, admi- rer un tableau, lire pour apprendre, regarder la télé et s u r t o u t v o i r l e s autres, retrouver ton chemin. Essaie de fermer les yeux pendant quelques minutes et tu comprendras vite l'importance de la vue !
P
’œil fonctionne un peu comme un appareil photo en faisant entrer la lumière. Par exem- ple, tu regardes un arbre.
L'image passe à travers une sorte de trou noir (1), traverse une lentille trans- parente (2), se retourne et se plaque à l’envers sur un écran (3) au fond de l’œil.
Là, elle est traduite et transmise au cerveau par un "facteur" que l’on appelle le nerf optique (4). Le cerveau remet l’image à l’endroit et t'indique que tu vois un arbre.
L
e chat a une pupille qui devient une simple fente quand la lumière est forte.
Quand il fait sombre, elle s'agrandit beaucoup, ce qui lui permet
de voir la nuit.
L
a vue de chaque animal est différente selon son espèce, son milieu de vie, sa rapidité de déplacement, la nourriture qu'il doit chasser ou les dangers qu'il doit fuir. Par exemple, la taupe n'a pas besoin de bien voir pour creuser ses galeries alors que le hibou est capa- ble de chasser dans la pénombre.
’aigle royal fait partie de la famille des rapaces qui se nour-
rissent d'animaux.
Grâce à sa vue très perçante, l'aigle peut reconnaître, à partir du ciel, les contours et les mouvements de
son déjeuner et évaluer la distance à parcourir. Ensuite, il s'élance à pic, à toute allure (jusqu'à 300 km/h) et saisit sa proie avec ses griffes.
La vue, La vue, ça sert à tout ça sert à tout
omment ça marche ?
Bien vu
D ans le ciel du Mercantour
ans les régions de montagne, par exemple d a n s l e P a r c d u Mercantour, les loups ont été réintroduits. Entre le loup et le chien, personne n’a
jamais pu savoir lequel avait une
meilleure vue. On sait simplement que le chien sent la présence du loup avant de l’apercevoir et de passer à l’action, par exemple en protégeant les troupeaux de moutons. C’est la preuve que les animaux utilisent aussi leur odorat en plus de la vue.
A u loup !
C
L D
e savais-tu
L ?
es esquimaux, que l'on appelle les Inuits, ont trouvé une solution pour se protéger du soleil. Ils portent des lunettes en bois avec une fente en face de chaque œil.Tu peux faire la même chose en fermant
à demi les yeux.
L L
(4) nerf optique (3)
(2) critallin (1) pupille
Dossier
Qu’est-ce que le climat ?
La terre La terre
Gla gla !!
En région polaire,les températures très basses et les rares pluies empêchent la végétation de se développer. La banquise est une énorme couche de glace flottante.Son étendue varie selon les saisons.Les morceaux qui se détachent de la banquise s’appellent des icebergs.Carottes* de glace
L’étendue de glace qui recouvre le Pôle Nord et le Pôle Sud de la terre s’appelle la calotte* glaciaire.La base de ces calottes* contient des dépôts anciens qui permettent de déterminer les climats du passé. Pour observer ces évolutions, les scientifiques prélèvent des colonnes de glace appelées « carottes ».*Attention ne confond pas calotte et carotte!!
Avec son pelage épais, le chien polaire résiste au froid.
Zone tropicale : il fait chaud et humide, il pleut une grande partie de l’année.
Zone tempérée : 4 saisons se succèdent chaque année, l’été, l’automne, l’hiver et le printemps.
Qu’est-ce que le climat ?
Le climat
détermine le temps, les saisons, les températures d'un pays selon son altitude, les vents qui le balayent, la présence de la mer. La Terre possède une grande variété declimats.
A chaque zone c l i m a t i q u e correspondent une végétation particulière et d e s a n i m a u x différents. Par e x e m p l e , l a flore est plus abondante en Amazonie où il fait chaud et humide que dans le désert. De leur côté, les animaux s'adaptent au pays dans lequel ils vivent.
Les climats d'hier
Le climat de la Terre change. Il passe de pério- des glaciaires à des périodes de réchauffement, comme c'est le cas aujourd'hui. La Terre conserve d'ailleurs les traces de ces évolutions que les scientifiques étudient. Notre période climatique dure depuis 100000 ans et vivra une nouvelle période glaciaire d'ici 5 000 ans, si la Terre ne perd pas la tête avant !
Climat en danger !
Ces 100 dernières années, le climat s'est réchauffé de 0,6 °C en moyenne. D'ici la fin du 21ème siècle, les scientifiques pensent qu'elle pourrait se réchauffer de 1,5 °C à 6 °C. Ce phénomène serait provoqué par les gaz à effet de serre venant de la combustion du pétrole, de la pollution émise par les voitures, des usines, etc. Si l’on ne fait rien, les calottes glaciaires pourraient fondre, les océans monter et les régions agricoles se transformer en déserts.
Canicules, pluies torrentielles, tempêtes, orages… ces grands drames risquent de se multiplier. Ils sont les conséquences de nos nouveaux modes de vie.
Végétation :
Entre l'équateur et les pôles, les climats permettent quatre formes de végétationsforêts luxuriantes (denses et touffues)
peu de végétation
forêts de feuillus ou de conifères parfois une petite végétation basse Régions tropicales :
Zones désertiques : Régions tempérées : Régions polaires :
Zone désertique : la végétation ne peut pas pousser car les pluies sont trop rares.
Tous aux abris
En pays tropicaux, les cyclones sont très dangereux. Ce sont de gros tourbillons de vent qui peuvent tout e m p o r t e r s u r l e u r p a s s a g e . Les météorologues leur donnent u n n o m e t p r é v o i e n t l e u r s déplacements au-dessus des pays.
La c ou c h e d ’oz one
environ 24 km au-dessus de nos têtes, s’étend une fine couche d’un gaz appelé ozone. Ce gaz agit comme un écran solaire pour nous protéger des rayons ultraviolets nocifs(1)émis par le soleil.
Les gaz à effet de serre sont des gaz polluants rejetés dans l'atmosphère(2). Ils emprisonnent la chaleur du soleil et l'empêchent de s’échapper dans l'espace. La chaleur est piégée, comme dans une serre.
Le tri des déchets au secours du réchauffement climatique
En 2002, le recyclage des emballages en France a permis d'éviter l'émission dans l'atmosphère(2)de l'équivalent de 1 million de tonnes d’un gaz appelé CO2(3). En effet, le recyclage permet d'éviter les rejets de CO2des incinérateurs qui brûlent les déchets non recyclés et les rejets de méthane (un autre gaz à effet de serre) produits par les déchets laissés dans les décharges.
(1 ) nocif = dangereux
(2) l'atmosphère est une enveloppe gazeuse autour de la terre, épaisse de 500 km, qui protège notre équilibre climatique
(3)le CO2,également appelé "gaz carbonique", est le principal gaz à effet de serre
A
Vous êtes ici
La France est située en zone tempérée. Chez
nous, il ne fait ni trop chaud, ni trop froid.
Les kangourous vivent dans des zones semi- désertiquesavec suffi- samment de végétation pour les nourrir.
Là-haut sur la montagne
Plus on monte en altitude, p l u s i l f a i t f ro i d . A u sommet des montagnes, on trouve des neiges éternelles
qui ne fondent jamais et des glaciers sur lesquels on peut skier ou marcher avec un équipement spécial. Plus on monte en alti-
tude, moins il y a de végétation.
En zone tropicale, les éléphants vivent d a n s l a s av a n e .
Ils ne peuvent se priver d'eau et de végétaux. En saison sèche, ils creusent avec leurs pieds pour trouver de l'eau.
E n v i r o n n e m e n t
Connecte-toi pour voir
les prévisions de ta région : www.meteo-france.fr
Bulletin d’alerte !
e thermomètre mesure la température de l'air.
e baromètre indique si l'air est lourd ou léger.
'hydromètre indique l'humidité de l'air.
e pluviomètre mesure la quantité de l'eau des pluies.
'anémomètre mesure la force du vent et la girouette, sa direction.
L L
L L L
La météo La météo
•
Dans le monde, il y a 10200 stationsmétéorologiques terrestres e temps joue un rôle très important dans notre vie. Avant de prévoir un pique-nique ou d'aller marcher en montagne, tes parents consultent la météo. La météorologie est une science reconnue depuis le XVIè siècle.
Elle permet d’étudier le temps, de prévoir les tempêtes, la neige, les inondations et même les canicules.
L
Les hommes et la technique
Les scientifiques qui observent le temps s'appellent des météorologues.Pour établir une prévision exacte, il leur faut beaucoup de machines d’observation et de mesure (satellites, ballons-sondes, bouées, stations radars, avions météo- rologiques…) ainsi que des ordinateurs pour faire des estimations, des compa- raisons sur plusieurs années et des cartes. Les services de météorologie transmettent chaque jour leurs infor- mations aux journaux, radios, télévi- sions, mais aussi par téléphone, fax, courriel…
Les prévisions
A la télévision, la météo est présentée avec des cartes illustrées de symboles.
Elles indiquent le déplacement des masses d’air, puis les prévisionspour chaque région : nuages, orage, neige, vent ou grand soleil, et enfin les tempé-
ratures. On peut maintenant connaître le temps sur 7 jours sans trop de risques d'erreur. La mission la plus importante des services météo est d'in- former les pilotes d’avion, les marins, les alpinistes ou les agriculteurs des chan- gements de temps.
Bulletin d’alerte
Ils sont également prêts à avertir la population de graves perturbations comme une inondation, un vent violent, une tornade ou un cyclone dans les pays tropicaux, une forte chute de température. On appelle ces informa- tions spéciales des bulletins d’alerte.
Les noms des instruments de mesure de l’air se terminent tous par “mètre”
•
Si la lune est entourée d'une sorte de brume, il ne fera pas beau demain•
Les pommes de pin aux écailles ouvertes sont signe de beau tempsLe savais-tu ?
Découpe un cercle dans le ballon et fixe-le sur l’ouverture du bocal avec l'élastique, bien tendu, comme un couvercle.
Colle la paille à plat sur le couvercle, bien au milieu, en la laissant dépasser.
Demande à tes parents de faire une encoche avec le cutter dans le socle afin d'y rentrer le second rectangle de carton vertical.
Dessine un soleil en haut et un nuage en bas, fixe le carton dans le socle, pose le bocal contre lui, avec la paille parallèle au carton.
Ecris la position de la paille sur le carton et recommence demain, tu connaîtras le temps.
5 4 3 2 1
Concours de dessin Concours de dessin
G r a n d j e u
Tu aimes bricoler ? Alors, découvre les idées proposées par Eco-Junior sur le site :
www.eco-emballages.fr/juniors
Les cadeaux ?
Ce magnifique livre documentaire :
" Le temps, climats et météo ", des Editions Larousse, sera offert à chaque classe gagnante. Il raconte, au fil de photos et de dessins, d'expériences à bricoler, d'anecdotes… comment fonctionne le temps, ici et ailleurs.
Règlement déposé chez Maître Dodet, huissier à Lyon, disponible sur simple demande à Junior City.
Et après ?
Le 7.01.2005, un jury retiendra 25 dessins, donc 25 classes gagnantesLes couleurs du temps
otre ciel, celui des autres pays, la météo et tous ses caprices, comment ce sera demain… Dessine le climat avec toute ta classe et joue avec Eco Junior. (Concours
réservé aux classes abonnées).
Comment jouer ?
Chaque classe envoie un dessin collectif ou l’œuvre d'un élève choisie par la classe.
Il doit être réalisé sur un papier à dessin format 24 x 32 cm. Gouache, feutre, fusain, pastel, collage…, toutes les techniques sont permises.
Attention :Un seul dessin est accepté par classe.
N
Fabrique un baromètre “maison”
Ce qu’il te faut :
Un grand bocal en verre Un ballon gonflable Un élastique Des ciseaux Un cutter Une paille
De la colle en tube 2 rectangles de carton épais ou de polystyrène, l'un de 25 x15 cm pour faire le socle, l'autre de 20 x10 cm pour faire le carton vertical
2 feutres gris et jaune
Bonne nouvelle !
Chiffres
Fiche bricolage
Principe : Selon le temps, l'air est plus au moins lourd. Au début de ton expérience, l'air est le même dans le bocal et à l'extérieur : le couvercle est plat. Si l'air devient plus lourd à l'extérieur, il pèsera sur le couvercle et la paille pointera vers le haut, vers le soleil.
Si c'est le contraire, l'air du bocal gonflera le couvercle, la paille pointera vers le nuage.
A la fin de 2004,
55
millions d'habitantsen France auront la possibilité, dans leur ville ou commune, de trier leurs déchets . C'est presque toute la population.1 2
5 3 4
A qui envoyer le dessin ?
JUNIOR CITY - Concours "Les couleurs du temps"
3, allée du Moulin Berger - 69 130 Ecully.
Quand ?
Avant le 31.12.2004Magazine
d’information édité par Eco-Emballages:
44, av. Georges Pompidou BP 306 - 92302 Levallois-Perret cx
Directeur de la publication : E. Granjon Rédactrice en chef : I. Scelles
Conception et réalisation : Junior City
Imprimé sur papier recyclé.
Classe : GS ❑CP ❑ CE1 ❑ CE2 ❑ CM1 ❑ CM2 ❑ Autres (précisez ) : . . . . Etablissement: . . . . Nom de l’enseignant: Mlle ❑ Mme ❑ Mr ❑ . . . Prénom : . . . . Adresse: . . . . . . . . Tél.: . . . . Email : . . . .
Je joins un chèque de 9 €à l’ordre de Eco-Emballagespour couvrir les frais d’envoi.
Adresser ce bulletin rempli et le chèque à:Junior City / Eco Junior - 3, allée du Moulin Berger - 69130 Ecully.
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Abonnement- Notre classe souhaite s'abonner à Eco Junior*
