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(Enseignant : Laurent Gry) Exercice 1 : Produit vectoriel (7 points)

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Contrôle de Mathématiques AI2 –Octobre 2018

(Enseignant : Laurent Gry)

Exercice 1 : Produit vectoriel (7 points)

On se place dans l’espace muni d’une base orthonormée directe

et on se donne trois vecteurs , et de colonnes-coordonnées dans cette base :

On considère la transformation de l’espace qui à tout vecteur associe le vecteur :

On adopte les notations suivantes pour les colonnes-coordonnées de et de

1) Montrer que est une application linéaire de l’espace c'est-à-dire qu’elle vérifie :

2)

Déterminer en fonction de

la colonne-coordonnées de 3) En déduire toujours en fonction de celle de

4) Montrer que la détermination de l’ensemble des vecteurs tels que se ramène à la résolution du système

:

5) En utilisant la méthode du pivot de Gauss, résoudre ce système et déterminer la ou les valeurs du paramètre tel(s) que ce système ait au moins une solution

Exercice 2 : Sous espace vectoriel (6 points)

On se place dans l’espace vectoriel

des polynômes à coefficients réels et on considère le sous-ensemble des polynômes de degré inférieur ou égal à deux, à savoir :

(2)

1)

Montrer que

est un sous espace vectoriel de

2) On considère les polynômes La famille est elle libre ou liée ?

On considère le sous-ensemble de défini par :

3) Montrer que est un sous espace vectoriel de

4) En notant un élément de , donner une équation de relative à 5) En déduire deux polynômes libres et tels que :

Puis la dimension de

Exercice 3 : Déterminant (3 points)

1) Développer le déterminant :

2) Factoriser l’expression obtenue

Exercice 4 : Aires et volumes dans l’espace (4 points)

On se place dans l’espace muni d’un repère orthonormé direct

et on considère les points : où est un paramètre réel.

1) Quelle caractéristique doit avoir la famille pour que définisse un tétraèdre.

2) Déterminer les valeurs de pour lesquelles ne définit pas un tétraèdre

3)

Déterminer, en fonction de

,

le volume du tétraèdre

, lorsque celui- ci est bien défini.

4) Déterminer s’il y a des valeurs de pour lesquelles ne définit pas un triangle 5)

Déterminer, en fonction de

,

l’aire du triangle

lorsque celui-ci est bien

défini.

(3)

Correction

Exercice 1

1) On a :

Donc est linéaire

2) On a :

3) On en déduit :

ou encore, sous forme de système :

4) Ce qui précède montre que le problème se ramène à la résolution du système :

On commence par échanger les lignes

(4)

Puis on prend la première comme pivot pour simplifier les deux autres :

On prend la seconde ligne comme pivot pour simplifier la troisième

Ce système admet au moins une solution si et seulement si le paramètre vaut Dans ce cas il équivaut à, en prenant comme paramètre :

Soit :

On vérifie :

Exercice 2

1) Première méthode :

Soit alors :

Donc :

D’où :

est donc stable pour l’addition et la multiplication externe. C’est donc un sous espace vectoriel de

(5)

Deuxième méthode Il suffit de noter que :

2) Partons d’une combinaison linéaire nulle de ces vecteurs

En prenant par exemple on a ainsi :

Il y a donc une combinaison nulle non triviale de ces 3 polynômes. Ils forment donc une famille liée.

3) Soit alors :

Donc par addition :

Soit :

Puis par multiplication externe :

Soit :

D’où :

(6)

est donc stable pour l’addition et la multiplication externe. C’est donc un sous espace vectoriel de .

4) On a pour :

Donc :

Ainsi :

5) En prenant et comme paramètres indépendants, on a :

On a ainsi :

Vérifions que ces deux polynômes forment une famille libre :

Donc est une famille libre et génératrice de . C’est donc une base de

Exercice 3 :

On développe selon la première colonne

(7)

Exercice 4 :

1)

pour que définisse un tétraèdre, il faut et il suffit que la famille soit libre donc de déterminant non nul

2)

On a :

On note que est racine du polynôme précédent. La factorisation donne :

Et par identification après développant du membre de droite, on trouve :

Or le trinôme a un discriminant strictement négatif donc ne s’annule pas. Il en résulte que le déterminant s’annule pour seulement

3) On a, lorsque le tétraèdre est bien défini, c'est-à-dire :

4) ne définit pas un triangle si et seulement si la famille est liée c'est-à- dire :

Or :

(8)

Il apparait ainsi que le produit vectoriel ne s’annule pour aucune valeur de ,donc est libre et le triangle toujours défini.

5) L’aire est alors :

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