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4 Chapitre 2 Activité 1 : Les éruptions volcaniques

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Problématique : Que se passe t-il lors d’une éruption ?

Nom du volcan : Eyjafjallajökull (prononcé éiafiatlaiukutl) Date : 20/03/2010

Localisation : Sud de l’Islande

Conséquences : Aucun mort / aucun blessé / Conséquences économiques importantes

Nom du volcan : Piton de la fournaise Date : 02/04/2007

Localisation : La réunion

Conséquences : Aucun mort/ aucun blessé

Nom du volcan : Kilauea Date : 03/01/1983

Localisation : Archipel d’Hawaï Conséquences : Quelques morts

Nom du volcan : Montagne Pelée Date : 08/05/1902

Localisation : Martinique

Conséquences : 30 000 morts environ Wikipedia

Wikipedia

Lapetitegazette.com

Ouest-France

4 ème Chapitre 2

Activité 1 : Les éruptions volcaniques

Exploiter des documents présentés sous différentes formes / s’exprimer à l’écrit.

(2)

l’éruption du Vésuve de 79 après J.C.

Témoignage de Pline le jeune

« La mer semblait se renverser sur elle-même, et être comme chassée du rivage par l’ébranlement de la terre.

Nom du volcan : Date :

Localisation :

Conséquences : Le rivage en effet était devenu plus spacieux et se trouvait rempli de différents poissons demeurés à sec sur le sable. A l’opposé, une nuée noire et horrible, crevée par des feux qui s’élançaient en serpentant, s’ouvrait et laissait échapper de longues fusées semblables à des éclairs, mais qui étaient beaucoup plus grandes... La cendre commençait à tomber sur nous quoique en petite quantité. Je tourne la tête, et j’aperçois derrière nous une épaisse fumée qui nous suivait, en se répandant sur la terre comme un torrent. »

Nom du volcan : Le Vésuve Date : 79 après J.C.

Localisation : Sud de l’Italie

Conséquences : 3000 morts environ (estimations).

Nom du volcan : Etna Date : 27/07/2019 Localisation : Sicile

Conséquences : Aucun mort/ aucun blessé

Construction d’un tableau à double entrée :

 Chercher ce que l’on veut comparer et les critères de comparaison.

 Regrouper les données dans deux thèmes différents : le thème des lignes et le thème des colonnes.

 Repérer le nombre d’informations à placer dans les colonnes. Les colonnes sont ensuite délimitées par des traits verticaux.

 Repérer le nombre d’informations à placer dans les lignes. Les lignes sont délimitées par des traits horizontaux.

 Sur la première ligne doivent figurer les titres des colonnes, ainsi que les unités si besoin entre parenthèses.

 Sur la première colonne doivent figurer les titres des lignes, ainsi que les unités si besoin entre parenthèses.

 Les informations sont placées dans le tableau à l’intersection de la ligne et de la colonne qui leur correspond.

 Terminer en ajoutant un titre en majuscules et souligné.

Critères de réussite Evaluation

Construction du tableau

Lignes et colonnes tracées à la règle et de taille suffisante pour y inscrire toutes les informations

Conception du tableau

Bon nombre de lignes Bon nombre de colonnes

Titre des lignes et des colonnes (unité précisée entre parenthèse si besoin)

Titre du tableau

Informations Compléter les cases correctement en fonction du problème posé.

France 2 Etna3340.com

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