144 CANADIAN COUNSELLOR, VOL. 8. No. 2, APRIL, 1974 A T E L I E R
De concert avec B i l l Brooks et le personnel des Services aux E t u -diants du N o v a Scotia Teachers College, l a D i v i s i o n des A f f a i r e s é t u d i a n t e s de l'Association Canadienne des Services aux E t u d i a n t s des Collèges et des U n i v e r s i t é s parrainnera un atelier d'une d u r é e de trois semaines qui aura pour t i t r e :
L E S S E R V I C E S A U P E R O N N E L E T U D I A N T D U N I V E A U S U P E R I E U R
L'atelier se tiendra à T r u r o , Nouvelle-Ecosse, du 22 juillet au 9 a o û t 1974. L e coût pour les trois semaines sera de:
$100.00 chambre et pension $250.00 inscription
$350.00
L'atelier est d e s t i n é à ceux qui commencent à travailler ou qui occupent un emploi dans les services aux é t u d i a n t s depuis moins de deux ans. I l s'agit de personnes qui n'ont jamais r e çu une formation spécifique dans le domaine des services aux é t u d i a n t s des niveaux collégial et universitaire. L e personnel du Teachers College constituera le noyau des professeurs avec le concours de c o n f é r e n c i e r s i n v i t é s provenant de d'autres u n i v e r s i t é s . L'accent sera mis sur les besoins i n d i v i -duels, mais les sessions ont é t é planifiées de façon à pouvoir aborder chacun des domaines suivants:
L e counseling Le testing Les r é s i d e n c e s
Les services alimentaires L'aide f i n a n c i è r e
Les a c t i v i t é s de l ' é t u d i a n t
Les centres sociaux des é t u d i a n t s Les o p é r a t i o n s Les services de s a n t é Les admissions Les inscriptions L a s é c u r i t é L a pastorale Le placement Le personnel é t u d i a n t L ' a d m i n i s t r a t i o n A u lieu de sessions magistrales, on u t i l i s e r a des m é t h o d e s d'appren-tissage qui tiendront compte du rythme de chacun.
Je sais que plusieurs seront i n t é r e s s é s à obtenir plus de détails rela-t i f s à cerela-trela-te nouvelle expérience à c a r a c rela-t è r e narela-tional. On peurela-t les ob-tenir en m ' é c r i v a n t à :
D r . W i l l i a m Brooks, Director Student Personnel Services N o v a Scotia Teachers College T r u r o , Nova Scotia
CANADIAN GUIDANCE AND COUNSELLING ASSOCIATION
OBJECTIVES
1. To be alert to the basic philosophies
un-derlying educational, economic, and so-cial goals, espeso-cially as they relate to the individual's freedom and responsibility, and to keep in the forefront of develop-ments in human understanding;
2. To foster the interests and endeavours of
all those who are engaged in guidance and counselling by promoting contacts amongst diverse persons, agencies, or-ganizations, professional associations, businesses, and institutions participating directly and actively in the work of edu-cational, voedu-cational, and personal guid-ance and counselling for youth and adults;
3. To provide facilities for an exchange of
information relating to guidance and counselling;
4. To work toward the development and coordination of existing guidance and counselling services;
5. To work through community and private agencies and governmental and educa-tional authorities, and collaborate with other professional associations towards improved conditions, resources, research and facilities for guidance and coun-selling;
6. To provide an official voice for Canada in international associations and confer-ences relating to guidance and coun-selling.
SOCIETE CANADIENNE D'ORIENTA-TION ET DE CONSULTAD'ORIENTA-TION
OBJECTIFS
1. S'alerter aux principes qui sont à la base
des tendances éducationnelles, économi-ques et sociales, particulièrement lorsque ces manifestations touchent à la liberté et à la responsabilité de l'individu et se maintenir à l'avant-garde des progrès dans le domaine de la compréhension de l'humain.
2. Encourager les efforts et les intérêts de
tous ceux qui sont engagés dans l'orien-tation et le conselling en favorisant les contacts entre les personnes, agences, or-ganismes, associations professionnelles, institutions commerciales, industrielles et autres qui participent directement et ac-tivement à l'orientation et à la consulta-tion chez les jeunes et chez les adultes à des fins éducatives, personnelles ou pro-fessionnelles.
3. Fournir des moyens d'échange
d'informa-tion dans les domaines de l'orientad'informa-tion et de la consultation.
4. Travailler à l'expansion et à Ia
coordi-nation des services d'orientation et de consultation existants.
5. Travailler à l'amélioration des conditions,
des ressources, de la recherche et des ser-vices en orientation et en consultation en collaboration avec les agences commu-nautaires et privées, les autorités gouver-nementales et éducationnelles et les as-sociations professionnelles.
6. Fournir au Canada une voix officielle dans les associations et conférences in-ternationales d'orientation et de consul-tation.
Conferences Niagara Falls, October, 1965 Cité de Québec, Mai, 1967 Edmonton, May 1969 Toronto, May-Jone, 1971 Winnipeg, Jnne 5-8, 1973 Vancouver, June 4-7,1975
mm A Canada PoMM Mmf •oat Canada J m ~ N i i y i i i i nui aja _j<^y Third Troisième dass classe 9566 TORONTO, ONT. HetKrn Addrtt»: C G C A / S C O C , Suite 302. iooo Yonve Street. T a r n n K , . Ontario.
T A B L E O F C O N T E N T S e T A B L E DES MATIERES John White 74 Fads and Fashions
Joseph A. Moore 84 Relationship between Loneliness
and Interpersonal Relationships
John Porter 90 Educational and Occupational
Opportunity in the Canadian Mosaic
Clifford Akin 106 .4 Group Desensitization Approach and Glen G. Kunzman to Public Speaking Anxiety
Marg Czapo 112 From Villain to Class Hero
Bernard G. Berenson 121 Confrontation: Those Who Qualify
and Those Who Do Not
Hugh M. Leard 126 The Elementary Counsellor
and Discipline
David L . Fleiger 138 Alcoholism, the Community,
