« Éducation et transformation sociale »
Colloque annuel du séminaire « Penser la transformation », équipe CRISES EA 4424, Université Paul-Valery Montpellier, du 28 au 30 avril 2015
Le colloque annuel du séminaire « Penser la transformation » (http://penser-la-
transformation.org/) sera consacré en 2015 aux rapports entre École et société dans une perspective de transformation sociale. Une fois la société comprise comme processus
rassemblant des parties différentes, la composition ou recomposition de la totalité sociale doit être envisagée à partir de chacune des parties, du social p.ex., et non plus seulement du politique. L’institution éducative, au cœur de ces articulations, sera abordée tant du point de vue historique (rapport entre lois et mœurs au XVIIIe, principes philosophiques des
pédagogies novatrices, engagement politique de l’École républicaine) que du point de vue philosophique (fondements moraux ou politiques de ces approches, statut de l’enfance, limites de l’École) ou d’une synthèse de ces points de vue, dans la formation des acteurs sociaux. Le colloque se déroulera sur trois jours, entre le 28 avril (ap-midi) et le 30 avril (matin) à
l’Université Paul-Valery de Montpellier (site Saint Charles, salle des colloques 1) Mardi 28 avril
14h00 Luc Vincenti (Montpellier), Ouverture : Éducation et transformation sociale 15h00 Jean-François Goubet (ESPE Arras) : Philosophie et révolution pédagogique au
XVIIIe siècle allemand
16h00 Geneviève Zoia (Montpellier) : La laïcité et ses usages sociaux contemporains Mercredi 29 avril
10h Louise Ferté (Paris 8) : L’école laïque et l’enseignement de la morale dans la deuxième moitié du XIXe siècle
11h00 Roger Monjo (Montpellier) : École républicaine et justice sociale
14h00 Pascal Sévérac (ESPE Créteil) : Enfance et transformation (Spinoza et Vygotski) 15-17h00 Sophie Audidière et Antoine Janvier (ESPE Bourgogne & Univ. de Liège) :
Éducation et rééducation à la modernité : l’utopie en question Jeudi 30 avril
10h00 Laurence Blésin (Bruxelles) : Éducation populaire, contre-pouvoir et formation des acteurs syndicaux
11h00 Fabio Bruschi (Louvain la Neuve) : École, formation théorique et disparition de l'in tellectuel dans la conception althussérienne de l'éducation
12h00 Ximena Gonzalez-Broquen (Caracas) : Éducation populaire, recherche et action par ticipative
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