• Aucun résultat trouvé

Grammaire : la fonction des mots. Rappel des codes de couleurs :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Grammaire : la fonction des mots. Rappel des codes de couleurs :"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Grammaire : la fonction des mots.

Rappel des codes de couleurs :

- encadre en rouge les verbes conjugués, - souligne les sujets en bleu,

- souligne en vert les compléments circonstanciels et écris en-dessous s’il s’agit d’un C.C. de temps, de lieu ou de manière, - souligne en rouge les compléments d’objet et indique en dessous s’il s’agit d’un C.O. direct ou indirect,

- souligne en noir les compléments du nom.

Analyse les phrases suivantes :

Demain, j’achèterai un livre à mon père avec mon argent de poche. Nous fêtons son anniversaire ! Julien habite en Allemagne. Il téléphone à son cousin une fois par mois.

Mes amis aiment beaucoup la musique classique. Ils vont souvent à l’opéra.

Un escargot se déplace lentement dans le jardin. Il escalade une salade. Viens vite ici !

Souligne en noir les C.D.N. et relie-les par une flèche au nom qu’ils complètent :

Il dort dans la chambre de son frère. J’ai compris l’histoire de Lucien. Viens prendre une tasse de thé.

Le numéro de téléphone de Vincent a changé. Les leçons de sciences sont parfois compliquées.

Grammaire : la fonction des mots.

Rappel des codes de couleurs :

- encadre en rouge les verbes conjugués, - souligne les sujets en bleu,

- souligne en vert les compléments circonstanciels et écris en-dessous s’il s’agit d’un C.C. de temps, de lieu ou de manière, - souligne en rouge les compléments d’objet et indique en dessous s’il s’agit d’un C.O. direct ou indirect,

- souligne en noir les compléments du nom.

Analyse les phrases suivantes :

Demain, j’achèterai un livre à mon père avec mon argent de poche. Nous fêtons son anniversaire ! Julien habite en Allemagne. Il téléphone à son cousin une fois par mois.

Mes amis aiment beaucoup la musique classique. Ils vont souvent à l’opéra.

Un escargot se déplace lentement dans le jardin. Il escalade une salade. Viens vite ici !

Souligne en noir les C.D.N. et relie-les par une flèche au nom qu’ils complètent :

Il dort dans la chambre de son frère. J’ai compris l’histoire de Lucien. Viens prendre une tasse de thé.

Le numéro de téléphone de Vincent a changé. Les leçons de sciences sont parfois compliquées.

Références

Documents relatifs

Denise a horreur de l’odeur du dentifrice mais elle ne veut pas finir édentée et être obligée de porter un dentier comme sa grand-mère.. 4 Écris un verbe qui

Denise a horreur de l’odeur du dentifrice mais elle ne veut pas finir édentée et être obligée de porter un dentier comme sa grand-mère.. 4 Écris un verbe qui

Souligne les groupes de mots qui sont des phrases.. ① J’ai mangé des céréales

Le verbe : Dans chaque phrase, souligne le verbe et indique son infinitif sur le trait!. Le verbe : Dans chaque phrase, souligne le verbe et indique son infinitif sur

Souligne le complément d’objet en vert et indique dans la parenthèse s’il s’agit d’un complément d’objet direct (COD) ou indirect (COI)) :. Je regarderai le

6-Dans le texte, souligne en bleu 2 mots qui désignent une personne, 2 mots pour un animal, 2 mots pour un objet, 2 mots pour un lieu... Leçon de grammaire : Le

Dans cette figure de démonstration, colorie en jaune une face et souligne le mot de la même couleur.. Repasse en rouge une arête visible et en pointillés rouges une arête

pour le complément de nom et les relatives pour les propositions subordonnées con- jonctitJes compléments secondaires et pour les propositions subordonnées